5月20日，教育部和山東省人民政府在青島市共同舉行2016年全國學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。今年宣傳月的主題是“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”。教育部副部長劉利民出席儀式并講話，強調(diào)要通過多種形式的宣傳，引導(dǎo)全社會尊重兒童的成長規(guī)律，幼兒園、小學(xué)協(xié)同努力，廣大家長支持配合，形成良好的社會氛圍，促進幼小科學(xué)銜接。

劉利民指出，教育規(guī)劃綱要頒布實施5年來，我國學(xué)前教育改革發(fā)展取得了舉世矚目的歷史性成就。截至2015年底，全國共有幼兒園22.4萬所，在園幼兒4265萬人，幼兒園教職工349.6萬人，學(xué)前三年毛入園率達到75%，與規(guī)劃綱要頒布前相比，毛入園率提高了24個百分點，“入園難”問題得到明顯緩解。按照黨的十八屆五中全會“發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展”的要求，教育部正在會同有關(guān)部門研究制定實施第三期學(xué)前教育行動計劃的政策措施，將在繼續(xù)增加普惠性資源供給的同時，進一步創(chuàng)新體制機制，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，確保2020年基本普及學(xué)前教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

劉利民強調(diào)，促進每個幼兒身心健康成長是推進學(xué)前教育普及的根本出發(fā)點和落腳點。對個體而言，從幼兒園升入小學(xué)，是幼兒成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲為主的學(xué)習(xí)過渡到以系統(tǒng)學(xué)業(yè)知識為主的學(xué)習(xí)，需要做必要的準備和適應(yīng)。推動幼兒園和小學(xué)雙向銜接，既對規(guī)范幼兒園和小學(xué)的辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義，也對兒童的終身學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展具有深遠影響。

劉利民指出，做好幼小銜接需要幼兒園、小學(xué)和家庭的共同努力。一要強化協(xié)調(diào)配合，尊重教育規(guī)律。要把幼兒園和小學(xué)作為宣傳的主陣地，同步開展宣傳，動員家長廣泛參與。幼兒園要指導(dǎo)家長關(guān)注幼兒的身心健康和長遠發(fā)展，重視對幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和交往能力等全面素質(zhì)的培養(yǎng)，避免片面準備。小學(xué)要嚴禁入學(xué)考試，一年級要堅持“零起點”教學(xué)，調(diào)整課程安排，改革教學(xué)方式，與家長一道幫助孩子做好入學(xué)準備。二要整合專業(yè)資源，堅持科學(xué)導(dǎo)向。要積極組織專家學(xué)者，有經(jīng)驗的園長、校長和教師等專業(yè)力量，開展多種形式的宣傳活動，為家長答疑解惑，提供有針對性的指導(dǎo)。注意總結(jié)梳理各地幼兒園、小學(xué)在幼小銜接工作中的好做法好經(jīng)驗，廣泛宣傳，形成正確的導(dǎo)向。三要創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳實效。要綜合利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體搭建宣傳平臺，尤其要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播迅捷高效、受眾面廣的優(yōu)勢，努力擴大宣傳月在全社會的影響。

山東省副省長王隨蓮、聯(lián)合國兒基會駐華代表處蘇麗文出席啟動儀式。

據(jù)悉，圍繞今年的宣傳主題，教育部和聯(lián)合國兒基會共同制作了主題公益宣傳片和主題海報，中國教育電視臺和學(xué)前教育研究會錄制了系列專家訪談節(jié)目，微言教育平臺也將推出一系列主題宣傳信息。

摘自《中國教育報》