浙江省寧海縣深圳鎮(zhèn)大里小學(xué) 王玨
指導(dǎo)老師 崔伊卡
我愛你,中國(guó)的漢字
浙江省寧??h深圳鎮(zhèn)大里小學(xué) 王玨
指導(dǎo)老師 崔伊卡
例文一
在老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了漢字的繽紛世界。漢字,猶如一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。漢字,我輕觸它們的可愛臉龐,細(xì)嗅它們的醉人芳香。它們是那么美好,我無限鐘情于此。
漢字是一種有趣的文字,它如孫悟空般擅長(zhǎng)七十二般變化。例如“日”字,中間加一橫,它就變成了“目”字。再加一豎,它又變作“田”字。它還能變成“舊”“由”“甲”等等,連魔術(shù)師見了它也只能自愧不如呢。
漢字不僅會(huì)變身,還會(huì)講故事哩。不信,你瞧:一個(gè)人趕路累了,想要停下休息一會(huì)兒,就在這時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵大樹,他毫不猶豫地靠在了大樹上。這不就是“休”字嗎?
漢字是一種神奇的文字,從來沒有哪一國(guó)的文字,可以與漢字媲美。它是那么端莊典雅、大氣唯美,那么意涵深邃、廣博高遠(yuǎn)。元宵燈會(huì),各形各色的燈籠上貼著一個(gè)個(gè)由漢字組成的字謎,男女老少都猜得不亦樂乎;周杰倫在歌里唱,“北風(fēng)亂,夜未央,你的影子剪不斷,徒留我孤單,在湖面成雙”,多美的意境啊,泛起多少人心湖的漣漪;春節(jié)家門口的對(duì)聯(lián),朗朗上口,寄托著人們對(duì)新一年的美好心愿;詩(shī)里飽含白居易夢(mèng)的深情,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,寥寥十四字,江南春景圖便在你的眼前徐徐展現(xiàn)。
漢字不僅神奇、有趣,還有著悠久的文化歷史。走進(jìn)遠(yuǎn)古的神話故事,倉(cāng)頡用自己的八只眼睛觀察八方,看見各種各樣的東西,就把這些東西的形狀簡(jiǎn)化后刻在龜殼、獸骨上,即成了最早的文字——神秘的甲骨文。繼續(xù)追尋漢字6000多年的演變過程,金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書……
漢字,時(shí)而重如泰山,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而翩若驚鴻,時(shí)而飄若游絲,每一種字體都有其獨(dú)特的靈氣。古色古香的篆書隸書,不拘一格的行書,端莊秀麗的楷書,龍飛鳳舞的草書,無一不讓我為之深深迷醉。
文字是一個(gè)民族的靈魂,是文化之根??僧?dāng)前的信息化時(shí)代,卻任由鍵盤將這熠熠生輝的漢字文化漸漸埋葬在歷史的長(zhǎng)河中。在如今的街頭,常常能發(fā)現(xiàn)許多別有用意的錯(cuò)別字廣告、店名,如“‘騎’樂無窮”“‘衣衣’不舍”等,這是對(duì)璀璨奪目的漢字極大的褻瀆,是對(duì)中華文化瑰寶的糟蹋。我們應(yīng)感恩先輩的付出,從小學(xué)好漢語,用好漢字,弘揚(yáng)中華文化,這是我們每一個(gè)炎黃子孫不可推卸的歷史責(zé)任。
漢字文化,是一門古老而又神奇的學(xué)問,我想用一生去品味它——這顆閃爍在中華大地上的璀璨明珠。
我愛你,漢字。
【楊老師的話】
《遨游漢字王國(guó)》作為小學(xué)五年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)的單元,主要是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受中國(guó)漢字的歷史悠久和神奇有趣,從而進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)好漢字以及繼承和發(fā)揚(yáng)漢字文化的熱情。本文小作者在開篇就表達(dá)了自己對(duì)漢字有著濃厚的感情,接著描寫了漢字的神奇有趣,以“漢字不僅神奇、有趣,還有著悠久的文化歷史”自然過渡到了漢字悠久的歷史文化,最后深情結(jié)尾,結(jié)構(gòu)明晰,首尾照應(yīng)。值得一提的是,小作者從歌曲《菊花臺(tái)》和白居易的詞《憶江南》切入,暢談了漢字所表現(xiàn)的意象,感受獨(dú)特。
如果小作者能將《遨游漢字王國(guó)》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合得再多一些,或是以其中的某一塊為話題再深入談心,我想,那不僅能表達(dá)她自己對(duì)漢字由衷的熱愛,更能讓同樣接觸過本單元內(nèi)容的人受到感染,產(chǎn)生共鳴。