湖北廣播電視大學學報2017年總目錄

現(xiàn)代遠程教育

基于學習成果的《英語視聽說(1)》課程混合學習設計劉蘇景(1)03

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下成人教育行業(yè)移動網(wǎng)絡營銷策略研究谷小倩(1)09

基于翻轉課堂的新型教學模式建構馬啟龍 李錦煜 秦萬祥 徐亞強(2)03

湖南“農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃”教學平臺課程資源現(xiàn)狀分析與對策研究 尹文芬 寧 可(2)06

微信閱讀的優(yōu)勢與弊端 夏淑芳 吳 輝(2)09

空巢農(nóng)戶接受遠程網(wǎng)絡教育的行為探究——以江西省南昌市蛟橋鎮(zhèn)為例 姚興安 聶志平(3)03

混合學習視域下開放大學案例教學過程研究——以工商管理專業(yè)《管理案例分析》課程為例楊 群(3)10

淺談網(wǎng)絡視頻課中出鏡教師形象的自然呈現(xiàn) 殷磊夫(3)14

論OTO模式在開放教育網(wǎng)上教學中的創(chuàng)新應用 陳富坤(3)17

基于復雜適應性系統(tǒng)理論的開放教育網(wǎng)絡課程研究韋書令(4)03

地方高校大學生對MOOC態(tài)度的調查研究——以上饒師范學院為例 曾 婷(4)08

基于混合學習模式的ITCTeam開發(fā)與應用孫 偉 劉迪昱(5)03

基于PDCA循環(huán)理論江蘇開放大學課程管理模式構建戴麗娟(5)08

常德廣播電視大學現(xiàn)代遠程開放教育專業(yè)導學現(xiàn)狀調查楊朝娟(5)13

論慕課中系列微課的設計策略——以《旅游法規(guī)實務》課程為例 楊朝暉(5)20

利用社會化媒體建立遠程學習環(huán)境中的臨場感梅 林 周 俐(6)03

大學英語CBI翻轉課堂教學模式應用研究 巫 萍(6)07

非正式學習資源的獲取利用——以淘寶網(wǎng)為例 夏淑芳(6)12

終身教育研究

論青年農(nóng)民工文化與職業(yè)技能培訓 曾 鐵(1)14

全方位加強社區(qū)教育網(wǎng)絡平臺建設的探討 范正薇(2)12

四川電大系統(tǒng)開展非學歷培訓的現(xiàn)狀分析及思考張梅琳 王力洪(5)24

市州層級電大與地方黨校合作開展社區(qū)教育的可行性研究陳 佳 陳富坤(6)16

高等職業(yè)教育

高職英語專業(yè)學生自主學習能力現(xiàn)狀研究 謝紅蓮(1)20

校企合作視野下的社會工作服務體系探索 趙 晴(1)26

注冊入學背景下高職會計專業(yè)課程教學改革探索和思考陳維龍(1)31

財會專業(yè)真賬實驗室建設分析與建議陳光梅 上官明英 應曉春(2)17

淺議“情感過濾假說”對高職英語教學的啟示王祥兵 謝貝妮(2)22

《基于UG軟件的模具設計》課程項目化教學改革的探索劉 芳(2)26

基于信息化的《電子CAD》課程教學改革研究與實踐李 珈(2)29

基于情感因素提高高職學生英語綜合素質的課堂教學實踐研究 張 超 饒曉麗(3)21

2006—2015年國內“酒店英語”類教材編寫模式對比研究楊 易(3)26

武漢文化資源融入思政課教學的路徑研究 湯傳文(3)32

高職院校學生管理模式創(chuàng)新探析 潘凌云(3)36

淺論高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 湯苗苗(3)40

高職英語專業(yè)學生思辨能力培養(yǎng)行動研究 牛劉偉(4)14

基于需求分析的商務英語“云實訓”教學實證研究 鐘 穎(4)19

基于校企聯(lián)合辦學的高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)研究 周青松(4)26

高職非遺傳承與創(chuàng)新設計專題實踐教學啟示——以湖北非遺工藝美術項目為例 歐亞梅(5)29

基于工匠精神的高職學前教育專業(yè)課程設置現(xiàn)狀思考——以重慶市高職院校為例 朱曉華(5)33

3D打印技術在《塑料模具課程設計》中的應用 劉 芳(5)37

基于POCIB大賽的《網(wǎng)絡外貿(mào)操作》課程范式創(chuàng)新與實踐江 彬(5)42

“互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”視閾下高職旅游管理專業(yè)課程體系優(yōu)化及評價 馬 靜 邱 琳 史子新(6)20

高職機電專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐 熊小艷(6)24

以區(qū)域行業(yè)發(fā)展為導向的高職專業(yè)辦學模式探索——以江門職業(yè)技術學院為例 盧文豐 李 斐(6)28

高等數(shù)學與高職電子類專業(yè)融合的教學研究馮秀琴 李 珈(6)32

信息化教學在高職《數(shù)控編程與加工》中的應用初探——以凹腔零件的自動編程與加工為例 李琳琳(6)36

教育技術研究

數(shù)字信息化在電大教務管理中的應用研究——以海寧電大為例 倪 斌(2)32

基于“問卷星”的在線考試在高職教學中的應用 孫 峻(2)36

高職院校公共課在線考試探討 童文暉(2)40

荊楚文化

武漢建筑裝飾藝術的丟失——楚藝術 葉 紫(4)30

人文社會科學

二十世紀初留日知識分子人數(shù)激增問題探析張 純 侯典舉(1)35

大學英語教師教學效能感與職業(yè)倦怠的關系付 強 沈文娟(1)38

塞萬提斯學院對孔子學院可持續(xù)發(fā)展的啟示黃玉芳 葉洪(1)43

批評性話語分析研究綜述陳建生 曹 瑜 張瑞華(1)48

《小婦人》中的女性人格及其家庭塑因李顏偉 張詩婕(1)53

從小說到歌劇——歌劇《卡門》與同名小說的比較研究 姚 穎(1)57

《周易》對嚴復翻譯《天演論》的影響 金曉茹(1)61

項目化教學在《公共關系學》課程中的應用與實踐夏慧夷(2)44

我國“物業(yè)”法律問題研究的分析與展望——基于CSSCI法學類期刊論文(1994-2015年)的統(tǒng)計朱 濤 劉亞鑫(2)48

論公園背景下師范類大學生志愿服務形式的拓展陳雙悅 宋 榮(2)55

論伍爾夫與唯美主義作家小說技巧上的異同 趙 琴(2)60

基于灰色理論的成人高校人力資本定價研究鄧小華 徐冰霞 謝 磊 羅曉萍(3)44

中韓大學生英語學習動機對比研究 張秋玲 竇秋萍(3)49

英語專業(yè)學生寫作中內隱學習個體差異性研究李 琴(3)54

蕭山區(qū)家風家訓建設現(xiàn)狀調查及對策研究石 群 賈騰飛(3)59

漢語文/理科學位論文致謝語比較研究徐 今 阮玉芳(4)34

漢唐經(jīng)學譜系中的詩史會通思想——以“《春秋》五例”為中心 徐隆垚(4)39

獨立院校非英語專業(yè)詞匯學習認知與策略研究何春秀(4)46

基于語料庫的近義詞辨析——以pretty和attractive為例 魯宵昳(4)50

數(shù)字環(huán)境下基礎教育管理中的權利沖突及其解決——以某省教育廳“中小學生陽光減負網(wǎng)”建設方案為例王 慧(4)54

居家式社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展研究——以武漢市江北社區(qū)為例 龍海艷(4)60

基于回歸分析的大學生體能影響因素研究張惠芳 任 軍 顧 問(5)45

游客感知視角下的吉林省旅游資源非優(yōu)區(qū)開發(fā)陳 帥 周麗君(5)49

低碳旅游行為認知及可持續(xù)發(fā)展 鄧 君(5)56

中國農(nóng)業(yè)供給側結構性改革的路徑選擇——基于以色列現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的思考 惠獻波(5)60

高校思想政治理論課“真”之效 傅 瓊(6)40

網(wǎng)絡用語對高校思想政治教育的啟示王 剛 董慧敏(6)44

法科大學生參與社區(qū)矯正活動中的問題與解決思路李 晟(6)48

明代蘇州府嘉定縣基層教育研究 楊曉俊(6)52

在嚴肅與戲謔中輪回——析莫言長篇小說《生死疲勞》的玄真風格 王椰林(6)58