吉林省白城市文化小學(xué)二（1） 劉家巡

怕水的“游泳小達(dá)人”

吉林省白城市文化小學(xué)二（1） 劉家巡

大家好，我是劉家巡，今年9歲了，在吉林省白城市文化小學(xué)上二年級(jí)。我的愛(ài)好非常多，不過(guò)最喜歡的莫過(guò)于游泳了，一到水里，我就像一只小鴨子一樣樂(lè)得呱啦呱啦的，所以，爸爸給我取了個(gè)外號(hào)“游泳小達(dá)人”。但是，后來(lái)這個(gè)“游泳小達(dá)人”前面又加了三個(gè)字“怕水的”。為什么呢？大家看下去就知道了！

那天，爸爸帶我去游泳。一跳進(jìn)泳池，我就興高采烈地游了起來(lái)，那叫游得一個(gè)歡呀。人們紛紛贊嘆：“這個(gè)孩子游得真好啊！”聽(tīng)到大家的贊揚(yáng)，我更加得意了。我越游越快、越游越遠(yuǎn)，直到我感覺(jué)到身邊已經(jīng)沒(méi)有其他人了，才猛然驚醒，四下望去——天哪，原來(lái)我已經(jīng)不知不覺(jué)地游到了深水區(qū)！

我驚慌失措，忙用力拍水，想往回游，可是由于實(shí)在太害怕，手腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了?！肮距焦距健保覇芰藥卓谒?，感覺(jué)眼前漸漸模糊了，只隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸焦急的喊聲，似乎還有很多人也在跟著急切地呼喊著。正在這緊急關(guān)頭，我突然聽(tīng)到越來(lái)越近的拍水聲，接著，一只有力的大手緊緊抓住了我，拖著我一點(diǎn)點(diǎn)游向泳池邊。我的意識(shí)逐漸恢復(fù)了。看著救我的人那強(qiáng)壯的背影，還有那花白的頭發(fā)，我慌亂的心慢慢恢復(fù)了平靜。

終于到了泳池邊，早已等在那里的爸爸一把將我抱過(guò)去，緊緊擁在懷里。我如夢(mèng)初醒，又是悔又是怕，在爸爸的懷里哇哇大哭起來(lái)。爸爸馬上將我抱起來(lái)，帶著我去謝謝剛才救我的那位爺爺，但是爺爺卻已經(jīng)不知在什么時(shí)候離開了。

從那之后，不管爸爸怎么哄我，我都不肯再下水了。正因?yàn)槿绱?，爸爸便開始叫我“怕水的‘游泳小達(dá)人’”啦！

這就是我的故事。怎么樣，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了吧！

指導(dǎo)教師：徐洪瑩

劉家巡同學(xué)先是用了一個(gè)有趣的標(biāo)題——《怕水的“游泳小達(dá)人”》，設(shè)置懸念引起讀者的注意，接著用一個(gè)具體事例，講述了游泳的過(guò)程中那驚險(xiǎn)的一幕。劉家巡同學(xué)的表述也非常流暢，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫和心理描寫將故事講得高潮迭起、險(xiǎn)象環(huán)生。這對(duì)一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)非常難得。加油，你一定會(huì)寫得更好的！