如何有效的提高政治理論學習

于靜

【摘要】在現(xiàn)代社會發(fā)展的過程中，多元價值觀深刻地影響著我國社會的發(fā)展。在多元價值觀的影響下，有很多不良的價值觀深入到我國的社會，對人們的行為產(chǎn)生了不良影響，會在一定程度上影響到我國思想政治發(fā)展。因此，在很多高校、企業(yè)、機關單位發(fā)展的過程中政治理論學習是非常重要的工作內(nèi)容，我國在開展政治理論學習工作的過程中形成了我國特有的政治理論學習模式。政治理論學習在現(xiàn)代社會發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要作用和特殊影響，在新的發(fā)展形勢下更是發(fā)揮著自身不可替代的作用，但是在發(fā)展的過程中也面臨著改革、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。因此，本文旨在對如何有效的提高政治理論學習效果進行研究，為政治理論學習效果的提升提供借鑒和幫助。

【關鍵詞】政治理論 理論學習 探討與研究

一、政治理論學習的價值和意義

（一）提升政治素質(zhì)的需要

開展政治理論學習是提升黨員政治素質(zhì)的需要，在新的發(fā)展新形勢下只有不斷進行政治理論的學習才能夠更好地提升黨員干部的政治素質(zhì)。因為在新的發(fā)展形勢下，社會的發(fā)展方向和發(fā)展特點產(chǎn)生的新的變化，黨員干部要適應社會的發(fā)展就需要不斷學習來提升自身的政治理論水平。我黨的理論在發(fā)展的過程中不斷完善，黨員也需要不斷發(fā)展和完善自身的發(fā)展，尤其是領導干部要提高形勢的判斷能力，更好地帶領人民群眾發(fā)展。黨員干部只有提升了自身的政治素質(zhì)，才能夠更好地發(fā)展自身和實現(xiàn)自身的價值。

（二）保證政治清醒

開展政治理論學習工作能夠讓黨員干部保證政治清醒，能夠堅定正確的實踐發(fā)展方向。通過政治理論的學習，能夠讓黨員干部更加自覺主動地在思想政治上和黨中央保持一致，能夠讓黨員干部在處理大是大非問題的過程中不迷失方向，能夠更好地提升政治辨別力和政治敏銳性。我黨的相關理論能夠很好地為黨員的發(fā)展提供正確的世界觀和方法論，能夠讓黨員保持正確的發(fā)展方向，避免自我的迷失。

（三）適應社會發(fā)展的需要

開展政治理論的學習工作能夠讓黨員更好地適應社會發(fā)展的需要，要想適應新形勢的發(fā)展就需要把握好政治理論學習的重點。黨員干部在發(fā)展的過程中要深入學習和貫徹中國特色社會主義理論體系，不斷用新的理論武裝自己的頭腦，提升理論指導實踐的能力，在開展工作的過程中堅定中國特色社會主義理想和信念。同時，開展學習的過程中通過理論知識和實踐能力相結合能夠更好地指導自身的工作，能夠提升運用理論解決實際問題的能力，能夠更好地適應社會發(fā)展的需要。

二、政治理論學習中存在的問題

（一）不重視對于政治理論的學習

很多黨員在進行政治理論學習的過程中，對于虛席工作不重視。有些黨員急功近利，在自身發(fā)展的過程中忽視了政治理論的學習，認為學習政治理論知識對于自身的發(fā)展并沒有多大的作用。有些黨員在學習的過程中由于自身的基礎較差，不想進行學習，同時在學習的過程中思維方式較為老化，不能夠達到較好的思想政治理論學習效果。

（二）政治理論的學習形式單一

當前在開展政治理論學習的過程中，很多單位所采用的政治理論學習形式十分單一，往往是通過相應的回憶和講座來開展工作，往往是文件和政策的解讀。黨員在學習的過程中積極性較低，學習的效果較差。在開展學習的過程中學習者并不能夠和講授者進行平等的對話，這會嚴重影響到學習的效果。同時在開展政治理論學習互動的過程中，所學習的內(nèi)容和生活實際不具有緊密型，學習效果較差，會在一定程度上引起黨員的逆反心理。

（三）政治理論的學習內(nèi)容單薄

在開展政治理論學習的過程中，所講授的內(nèi)容較為單薄，很多學習活動的主講人自己都沒能夠?qū)⒗碚搯栴}弄清楚。在開展講解的過程中往往將一些陳舊的知識和理論進行講解，講解的過程中語言缺乏生動活潑，脫離了黨員的生活實際，講解的過程中空話較多，黨員對于政治理論學習失去了興趣。

三、提升政治理論學習效果的措施

（一）提升政治理論學習的針對性

在開展政治理論學習的過程中，要想達到較好的學習效果，就需要提升政治理論學習的針對性。在開展學習的過程中，需要注重政治理論和現(xiàn)實之間的連接，要能夠覆蓋單位內(nèi)部干部職工的共同價值觀念，這樣能夠讓黨員能夠更加積極主動地開展工作。同時，在開展學習工作的過程中要有針對性地學習相應的專業(yè)知識和技能，規(guī)范黨員的行為。

（二）注重政治理論學習的知識性

在開展政治理論學習的過程中要注重政治理論學習的知識性，在開展相應講解和學習的過程中要廣泛地包括經(jīng)濟、社會、民生等方面的內(nèi)容，包含更多的知識能夠更好地讓黨員在學習的過程中更加具有積極性和主動性。同時在講解的過程中要制定詳細的學習計劃，樹立健康的學習目標，注重學習情況的考核，這樣能夠激發(fā)黨員的求知欲望，不斷提升自身的知識和技能。同時能夠?qū)⒄卫碚撝R和現(xiàn)實工作和生活相結合，更好的發(fā)揮自身的價值和作用。

（三）促進政治理論與工作相結合

在進行思想政治理論和業(yè)務學習的過程中要豐富學習的內(nèi)容，制定詳細有效的學習內(nèi)容和學習計劃，不斷提升黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務技能。在開展學習工作的過程中，要將國家的方針政策、法律法規(guī)等和日常工作生活相結合。通過與日常工作生活的結合，能夠讓學習不流于形式，更加扎實有效地開展，能夠讓黨員在學習的過陳中不斷提升自身的業(yè)務技能，在新的社會發(fā)展形式下創(chuàng)造業(yè)務開展和技術的開展。通過政治理論和工作的結合，能夠讓廣大黨員更加積極主動地參與到政治理論的學習當中來，更好地提升自身政治素質(zhì)。

四、結語

綜上所述，本文在開展研究工作的過程中主要對如何提高政治理論的學校效果進行的分析。在開展研究工作的過程中發(fā)現(xiàn)，政治理論學習工作具有十分重要的價值和意義，具體如下：提升政治素質(zhì)的需要、保證政治清醒、適應社會發(fā)展的需要。但是我國目前在開展政治理論學習的過程中存在著諸多問題，如：不重視對于政治理論的學習、政治理論的學習形式單一、政治理論的學習內(nèi)容單薄等等，這些問題會嚴重影響到政治理論學習的效果。因此 ，要想提升政治理論的學習效果，應當從以下幾個方面入手：提升政治理論學習的針對性、注重政治理論學習的知識性、促進政治理論與工作相結合等等，這樣能夠提升黨員思想政治學習的積極性和整體效率，更好地發(fā)揮政治理論學習的作用。