文 / 叢琳

圖書館的基本宗旨是為讀者提供文獻信息服務(wù)，圖書館服務(wù)的最終目的是讀者滿意，這是中外圖書館界的共識。[1]為更好發(fā)揮圖書館提供信息服務(wù)的職能，我們應(yīng)及時進行各高校圖書館規(guī)模建設(shè)。這里的圖書館規(guī)模不僅指圖書館館舍個數(shù)和建筑總面積的“外部規(guī)模”，而且包含為讀者提供信息的“內(nèi)部規(guī)?！?，即圖書館館藏資源，如紙質(zhì)文獻數(shù)量和數(shù)據(jù)庫個數(shù)。探索高校圖書館規(guī)模現(xiàn)狀，分析各個高校圖書館館舍個數(shù)、館舍面積、紙質(zhì)文獻數(shù)量、電子數(shù)據(jù)庫數(shù)量的差異，有利于各高校圖書館明確自身定位，了解自身優(yōu)勢和不足，積極采取有效措施改進，也能夠為廣大教育工作者和高校領(lǐng)導(dǎo)研究、規(guī)劃高校圖書館事業(yè)提供依據(jù)。

一、研究方法

利用spss17.0對收集的數(shù)據(jù)進行因子分析。因子分析是通過研究眾多變量之間的內(nèi)部依賴關(guān)系，探求觀測數(shù)據(jù)中的基本結(jié)構(gòu)，并用少數(shù)幾個假想變量來表示基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法。[2]

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與變量分析

（一）初始相關(guān)性

表1 初始相關(guān)性分析結(jié)果

從表1可以看出，圖書館館舍個數(shù)與紙質(zhì)文獻數(shù)量間相關(guān)系數(shù)為0.588，數(shù)據(jù)庫個數(shù)與紙質(zhì)文獻數(shù)量間相關(guān)系數(shù)為0.594，數(shù)值較大，其對應(yīng)的sig值均為0.000，說明這兩對變量間存在顯著相關(guān)性，有進行因子分析的必要。

（二）KMO檢驗和Bartlett球形檢驗

表2 KMO檢驗和Bartlett球形檢驗分析結(jié)果

按照KMO值選取原則，本例KMO值0.705可以接受。Bartlett球形檢驗統(tǒng)計量的sig小于0.01，表示各變量之間存在顯著的相關(guān)性。

（三）方差解釋表

表3 方差解釋分析結(jié)果

由表3可知，只有第一個公因子特征值為2.522，大于1，將其提取，對應(yīng)的累計貢獻率達到63.062%，說明此公因子可解釋整個數(shù)據(jù)大部分信息。

（四）成分矩陣表

表4 成分矩陣表分析結(jié)果

表4中，4個變量載荷絕對值均較大，表示4個變量與公因子關(guān)系密切，公因子能夠代表這4個變量，根據(jù)變量特點將公因子解釋為“985高校圖書館規(guī)?！薄?/p>

（五）985高校圖書館各變量分析

表5 描述統(tǒng)計量分析結(jié)果

1.圖書館館舍個數(shù)。985高校圖書館館舍平均個數(shù)為4.05個，最多的為北京大學(xué)，最少的為北京航天航空大學(xué)和中央民族大學(xué)。館舍個數(shù)≥10的高校占3%；≥5且＜10的高校占36%；≥1且＜5的高校占61%，可見大多數(shù)985高校圖書館館舍數(shù)量是＜5所的。館舍個數(shù)排名前10的高校中，8所是綜合類大學(xué)（北大、山大、廈大、重大、上交、復(fù)旦、武大、浙大），2所是理工類大學(xué)（清華、北京理工）。其中，東部有8所，中部有1所（武大），西部有1所（重大）。

圖1 985高校圖書館館舍個數(shù)整體比例圖

2.圖書館館舍面積。985高校圖書館館舍平均面積為6.20萬m2，最大的為廈門大學(xué)，最小的為中央農(nóng)業(yè)大學(xué)。館舍面積≥10萬m2的高校占3%；≥5且＜10萬m2的高校占59%；≥1且＜5萬m2的高校占33%?？梢?，大多數(shù)高校圖書館館舍面積是適中的。建筑面積排名前10的高校中，9所是綜合類大學(xué)（廈大、中山、南京大學(xué)、吉大、北大、武大、南開大學(xué)、浙大、中南大學(xué)），1所是理工類大學(xué)（大連理工）。其中，東部有9所，中部有1所（武大），西部無。

圖2 985高校圖書館館舍面積整體比例圖

3.圖書館館藏紙質(zhì)文獻。 985高校圖書館平均館藏紙質(zhì)文獻為415.33萬冊，最多的為北京大學(xué)，最少的為中央民族大學(xué)。館藏紙質(zhì)文獻≥600萬冊的高校占16%；≥400且＜600萬冊的高校占33%；≥200且＜400萬冊的高校占51%。館藏紙質(zhì)文獻數(shù)量排名前10位的高校中有9所綜合類大學(xué)（北大、武大、川大、吉大、浙大、中山大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦、西安交大）、1所理工類學(xué)校（清華）。其中，東部有7所，中部有1所（武大），西部有2所（川大、西安交大）。

圖3 985高校圖書館館藏紙質(zhì)文獻數(shù)量整體比例圖

4.圖書館數(shù)據(jù)庫個數(shù)。985高校圖書館數(shù)據(jù)庫平均個數(shù)為248.56個，最多的為清華大學(xué)，最少的為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。數(shù)據(jù)庫個數(shù)≥400的高校占18%，≥200且＜400的高校占33%，≥0且＜200的高校占49%，可見，大部分985高校圖書館數(shù)據(jù)庫數(shù)量較少，亟待完善。數(shù)據(jù)庫個數(shù)排名前10的高校中綜合類大學(xué)有7所（北大、復(fù)旦、華科、武大、浙大、上交、西安交大），理工類有2所（清華、北京理工），師范類有1所（北師）。其中，東部有7所，中部有2所（華科、武大），西部有1所（西安交大）。

圖4 985高校圖書館擁有數(shù)據(jù)庫個數(shù)整體比例圖

從以上分析可知，綜合類院校發(fā)展較好，理工類院校次之，其它類型高校有待建設(shè)。東部高校發(fā)展優(yōu)于中部和西部高校。這與國家政策、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、高校發(fā)展策略等因素密切相關(guān)，也反映出經(jīng)濟發(fā)展對高校圖書館建設(shè)的帶動作用。

（六）985高校圖書館規(guī)模綜合得分分析

表6 成分得分系數(shù)矩陣表

由表6可得因子得分公式：F1=0.335×館舍個數(shù)+0.272×館舍面積+0.342×館藏紙質(zhì)文獻數(shù)量+0.305×數(shù)據(jù)庫個數(shù)

985高校圖書館規(guī)模綜合得分公式為：zF=63.062%×F1

計算出985高校圖書館規(guī)模綜合排名(見表7)。

縱觀表7，北京大學(xué)圖書館規(guī)模發(fā)展綜合得分最高，實力較強。排名前10位的高校中僅有清華大學(xué)1所理工類院校，其余均為綜合類大學(xué)。排名后10位的高校中，綜合類高校有3所，理工類高校有4所，農(nóng)林類有1所，軍事類有1所，民族類有1所。總體而言，綜合類大學(xué)圖書館發(fā)展規(guī)模優(yōu)于其它類型大學(xué)。此外，高校圖書館規(guī)模與學(xué)校綜合實力相關(guān)性較大，排名前10的高校的綜合實力也處于領(lǐng)先地位。不僅如此，地區(qū)經(jīng)濟實力也是影響高校圖書館規(guī)模建設(shè)的重要因素。東部地區(qū)高校圖書館普遍排名靠前，西部則明顯落后，排名前10的985高校東部有8所，中部有2所，西部高校有1所?？梢?，學(xué)校圖書館發(fā)展與學(xué)校所在地區(qū)、學(xué)校綜合實力密切相關(guān)。

表7 985高校圖書館規(guī)模綜合排名

三、對策與建議

縱觀985高校圖書館規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀，很不平衡，基于此筆者提出以下建議：

首先，制定科學(xué)的館藏發(fā)展政策。館藏發(fā)展政策是指圖書館對不同學(xué)科領(lǐng)域、不同深度和廣度的各類文獻信息資源做出選擇和保存決策的指南，是圖書館規(guī)劃館藏發(fā)展、合理安排購書經(jīng)費的基本依據(jù)。[3]由分析結(jié)果可知，39所985高校中有51%的高校圖書館館藏紙質(zhì)資源少于400萬冊，這與學(xué)校未能制定合理的館藏發(fā)展政策不無關(guān)系。只有以合理的館藏發(fā)展政策為指南針，才能實現(xiàn)圖書館館藏良性長遠發(fā)展。所以，各高校應(yīng)積極制定有效的館藏發(fā)展政策。

其次，加強圖書館數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。數(shù)據(jù)庫是數(shù)字化圖書館的核心，數(shù)據(jù)庫的建設(shè)可以整理、保存信息資源，使分散雜亂的信息系統(tǒng)化、有序化和深層次挖掘，把靜態(tài)的文獻資源激活成動態(tài)的信息流，提供給用戶，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。[4]可以說，數(shù)據(jù)庫是電子文件柜，在圖書館規(guī)模發(fā)展中占據(jù)重要地位。39所985高校中82%的高校圖書館數(shù)據(jù)庫個數(shù)不足400個。對此，各高校可以簽訂共享數(shù)據(jù)庫協(xié)議，實現(xiàn)資源利用最大化；不斷加大高校圖書館數(shù)據(jù)庫的投資建設(shè)力度，實現(xiàn)長遠發(fā)展。

再次，探索合理的現(xiàn)代大學(xué)圖書館結(jié)構(gòu)和模式?，F(xiàn)代大學(xué)圖書館正在向多功能、綜合化的方向發(fā)展，過去單一功能的圖書館結(jié)構(gòu)和模式注定要隨時代發(fā)展而淘汰。為保證高校圖書館適應(yīng)時代需求，985高校應(yīng)積極探索合理的圖書館結(jié)構(gòu)和模式，在館舍面積一定的基礎(chǔ)上對圖書館空間進行多功能規(guī)劃和設(shè)計，全方位提高讀者滿意度。唯有如此，才能順應(yīng)時代潮流，不斷進步。

第四，高校間加強交流學(xué)習，實現(xiàn)資源共享共建。從分析結(jié)果可知，985高校圖書館規(guī)模發(fā)展呈現(xiàn)層次之分，各高校應(yīng)明確自身定位，尤其是低名次高校應(yīng)當積極向高名次高校借鑒學(xué)習，加強合作，共同促進985高校圖書館規(guī)模建設(shè)?？傊?，努力實現(xiàn)高校圖書館資源共享共建，是當代各高校圖書館重要使命。

[1]尚秀梅.對海南省高校圖書館讀者滿意度測評的理論與實踐研究[J].圖書館學(xué)研究,2010(6).

[2]郭志剛.社會統(tǒng)計分析方法——SPSS軟件應(yīng)用[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,1999:87-111.

[3]肖希明,袁琳.中國圖書館藏書發(fā)展政策研究[M].南京:南京大學(xué)出版社,2002:8

[4]王瑩,徐健,朱捷.現(xiàn)代圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)與維護[J].圖書情報工作,2008(1).