王海倫

兩年前，一位女生因在社交網(wǎng)站發(fā)布了一張“一個人的畢業(yè)照”而成為熱議人物。這位女生就是北京大學2010級古生物專業(yè)學生薛逸凡。兩年過去了，人們似乎已經(jīng)慢慢忘卻了這件事。然而不久前的畢業(yè)季，“一個人的畢業(yè)照”再度引起熱議。

“今年5月份拍畢業(yè)照的時候，我也是一個人?！毖σ莘驳膸煹堋⒈贝蠊派飳W2016年畢業(yè)生安永睿，成為本屆古生物學專業(yè)唯一的畢業(yè)生。話題一出，網(wǎng)上立刻引發(fā)了激烈討論，更有網(wǎng)友大放厥詞，說這種專業(yè)有什么用呢？又招不到人，還不如不設呢！然而，該專業(yè)真如這位網(wǎng)友說的沒有用、不如不設嗎？

古代著名的思想家莊子說：“人皆知有用之用，而莫知無用之用?！比粽摕o用，還有什么比詩歌、哲學更無用呢？可是英國人說，英國人寧可失去整個印度，也不愿失去莎士比亞。喬布斯說：“我愿意用我所有的科技，去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”這些不恰恰印證了莊子的“無用之用，方為大用”乃是至理名言嗎？急功好利之徒自然無法理解這些智者、巨人的“怪論”。

作家王安憶曾在復旦大學演講時說道：“我建議你們不要盡想著有用，而更多地想些無用的價值。這個世界上有用的事物已經(jīng)太多了，所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動，那些邊緣的次要性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局。”在她看來，這個世界一味把“無用”淘汰出局的情形實在令人遺憾。她認為，世界上的許多事情，不能以絕對的“有用”“無用”來衡量。

對“無用”的探索與執(zhí)著，并非無用，那是追求，而且是高境界的追求。目光短淺的人總喜歡把眼睛緊緊鎖在有用之物上。然而，何為“有用”？農(nóng)耕時代的中國人在遙遠的過去便識天文知地理，因為它們有用，在他們的經(jīng)驗中有用。一群博學之人在西方傻傻研究針尖上能站幾個天使，別人恥笑他們，說這沒有一點用處，說西方人真是無聊。然而，正是他們沿著這條“無用”之路往下走，才發(fā)現(xiàn)了邏輯。而那些把其余土地全部挖掉只剩腳下的一塊“有用”的土地的人，大地和海洋都拋棄了他們。

當年有記者去看望96歲高齡的季羨林，談話間提到“關(guān)于古代東方語言的研究對現(xiàn)在有什么用”，季羨林的回答睿智而尖銳：“學問不能拿有用無用來衡量?！?/p>

追求知識，追求真理，才是大學最根本的使命，這就是古生物學專業(yè)存在的意義。哪怕只有一個人，也有繼續(xù)戰(zhàn)斗的意義。

向寂寞的鉆研者及其背后的教師致敬！

也向當今普遍存在的“短視”現(xiàn)象說“不”！

“有時無用勝有用”，這一道理原本并不深奧，但不少人往往嗤之以鼻，因而在現(xiàn)實中我們不能不遺憾地看到“無用”的慘淡遭遇。本文條分縷析地闡述了“有時無用勝有用”這一道理。既有現(xiàn)象的呈現(xiàn)，也有原因的剖析；材料兼及典型事例與啟人心智的名人之言，豐富而又發(fā)人深思。

【作者系湖南省沅陵一中高三（15）班學生，指導并置評：曾慶培】