楊潔萍
摘要:網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用,當(dāng)然也包括教育領(lǐng)域。當(dāng)前,越來越多人把網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)里,對促進教學(xué)起到了非常重要的作用。電子商務(wù),一個與信息技術(shù)息息相關(guān)的專業(yè),更應(yīng)該與時俱進,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。本文結(jié)合筆者個人教學(xué)實踐,淺談網(wǎng)絡(luò)資源在電子商務(wù)學(xué)科教學(xué)中課前、課中與課后的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù);網(wǎng)絡(luò)資源;教學(xué)
中圖分類號:G712.0 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2016)030-000-01
近年來,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展。從硬件上來講,電腦,手機,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度遠遠超乎了我們的想象;從軟件上來講,網(wǎng)絡(luò)軟件及各類應(yīng)用鋪天蓋地的蔓延開來,功能也越來越強大。當(dāng)前,越來越多人把網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)里,對促進教學(xué)起到了非常重要的作用。
電子商務(wù),一個與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)息息相關(guān)的專業(yè),更應(yīng)該與時俱進,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。電子商務(wù)的教學(xué),更是離不開信息化和網(wǎng)絡(luò)化的,特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,對于電子商務(wù)的教學(xué)起著非常重要的作用。筆者將以自身的教學(xué)經(jīng)驗,淺談網(wǎng)絡(luò)資源在電子商務(wù)科學(xué)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
一、課前準備,網(wǎng)絡(luò)資源讓我做到了與時俱進
臺上一分鐘,臺下十年功。在每一個老師的日常教學(xué)活動中,課前準備都起著非常重要的作用。在教學(xué)之前教師要完成很多準備工作,如:備教材、備學(xué)生、確定教學(xué)目標、設(shè)計教學(xué)流程、寫教案、做課件等等。每個環(huán)節(jié)都需要花很多的時間和精力,所以高效的方法就顯得很重要。個人覺得網(wǎng)絡(luò)資源的利用可以幫助我們節(jié)省更多的時間,下面從網(wǎng)絡(luò)資源的利用方面來談?wù)勎业恼n前準備。
1.備教材。拿到教材后,我會認真仔細看一遍,了解教材的整體框架。有不明白的地方,我會在網(wǎng)絡(luò)上查閱大量的參考資料,如電子圖書館的參考教材、著名學(xué)者的文獻和網(wǎng)絡(luò)公開課的視頻等,直到明白為止。做到在整體上把握教材,然后再根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的基本情況大致細分每次課的講授章節(jié)。在每節(jié)課前,我會把這節(jié)課教材的知識點融會貫通,再通過網(wǎng)絡(luò)收集最新的教學(xué)材料和教學(xué)案例來填補教材的滯后性,這樣傳授給學(xué)生的知識才可以做到與時俱進。
2.備學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主體提升了,教學(xué)目標才能達到,教師的價值才能體現(xiàn),所以一切的教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生為本。在備學(xué)生這個環(huán)節(jié),我是這樣做的:首先,在這門課開始前,我會通過網(wǎng)絡(luò)問卷了解學(xué)生的基本情況,如以前學(xué)過什么內(nèi)容,掌握的程度,對這門課程的了解,希望從這門課程學(xué)到什么等等。再次,在這節(jié)課開始之前,我會通過QQ群大致了解學(xué)生對上一節(jié)內(nèi)容的掌握程度和他們對本節(jié)課的準備情況,通過QQ群發(fā)送一些課前準備的材料讓他們閱讀,讓他們充分做好課前準備的工作。最后,再根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律設(shè)計教學(xué)流程。利用網(wǎng)絡(luò)資源,備學(xué)生這個環(huán)節(jié)就順利完成了。所以,網(wǎng)絡(luò)資源的利用在這個環(huán)節(jié)也有著極其重要的作用。
3.寫教案和做課件。在信息化時代的今天,寫教案和制作課件基本都是用電腦完成的。在寫教案和制作課件的過程中,很多的網(wǎng)絡(luò)資源也可以幫助到我們。當(dāng)我剛進入教師這個行業(yè)的時候,對于教案和課件的制作一點經(jīng)驗都沒有,怎么辦呢?首先,我會通過網(wǎng)絡(luò)方式(QQ、微信、郵件等)咨詢其他有經(jīng)驗的教師?為什么要通過網(wǎng)絡(luò)方式來咨詢呢?因為我們學(xué)校專職教師不需要坐班,碰上面的時候都是上課的時間。所以這個時候網(wǎng)絡(luò)資源的利用就顯得尤為重要,既可以咨詢,又可以傳送文件,跟面對面指導(dǎo)的效果不相上下。其次,畢竟用的是信息化手段,在制作課件過程中難免會遇到一些問題,這個時候怎么辦呢?我一般會利用百度搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)找到答案,比如ppt的制作,剛開始時很多操作都不會,我會搜索一些視頻資源,看別人怎么制作,然后再自己學(xué)習(xí)制作。最后,把做好教案和課件通過網(wǎng)絡(luò)傳送到內(nèi)部教學(xué)平臺,以備教學(xué)部門的人檢查。所以整個寫教案和做課件的過程,網(wǎng)絡(luò)資源也起著不容忽視的作用。
二、課中環(huán)節(jié),網(wǎng)絡(luò)資源讓我的課增添了色彩
網(wǎng)絡(luò)上有大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,正確的使用這些網(wǎng)絡(luò)資源,能提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第一,靈活運用網(wǎng)絡(luò)視頻資源進行教學(xué)。比如,在講“物流與配送”這節(jié)里“立體倉庫”和“自動化分揀系統(tǒng)”的內(nèi)容時,用講授法,學(xué)生很難理解。所以我會在網(wǎng)絡(luò)上下載“立體倉庫”和“自動化分揀系統(tǒng)”的實物視頻,讓同學(xué)們直觀地來看。這樣既提高了教學(xué)效率,又提高了教學(xué)質(zhì)量。
第二,正確運用手機APP可以更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。1.在課堂上,有些討論的環(huán)節(jié),我會讓學(xué)生用微信或QQ建立討論組來進行討論,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)也可以通過APP來完成。比如在講到O2O(Online To Offline)這部分內(nèi)容時,我會讓學(xué)生下載一個“美團外賣”的APP,教會學(xué)生運用這個APP去下訂單,讓他們自己切身體檢一次,這比老師空白地講要強得多。這樣既激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,又提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三,有些內(nèi)容可以利用網(wǎng)絡(luò)直觀演示來完成。比如,在講到“網(wǎng)絡(luò)購物的流程”這部分內(nèi)容時,我會直接利用網(wǎng)絡(luò)來演示一遍,讓同學(xué)們直觀地了解整個購物的流程,然后再讓同學(xué)們自己動手操作一遍,利用網(wǎng)絡(luò)就能完成整個內(nèi)容的教學(xué)。
三、課后輔導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮了重要的作用
下課后,我把課件和相關(guān)的教學(xué)資源上傳到學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)平臺,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)來下載復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以通過QQ群或微信群來討論在完成作業(yè)或平常復(fù)習(xí)過程中遇到的問題,老師也可以參與其中輔導(dǎo)學(xué)生。很多的教學(xué)材料也可以通過QQ群或微信群傳送給同學(xué)們,讓他們及時復(fù)習(xí)和發(fā)表建議,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。
四、結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)時代的信息資源在教學(xué)中的利用,不僅滿足了教育教學(xué)的需求,也體現(xiàn)了與時俱進的教學(xué)理念。同時,網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用給教學(xué)增添了不少的色彩,教學(xué)活動變得更加生動有趣,學(xué)生更加積極主動。網(wǎng)絡(luò)資源不僅提高了教學(xué)質(zhì)量,還促進了學(xué)生的發(fā)展。
參考文獻:
[1]楊紅蓮.淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國校外教育,2015,18.
[2]李文超.淺談案例教學(xué)在電子商務(wù)學(xué)科中的應(yīng)用[J].科技信息(科學(xué)教研),2008,13.
[3]房小云.利用中學(xué)信息技術(shù)課程開展電子商務(wù)教育的研究[D].首都師范大學(xué),2004.