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      高中生消費(fèi)觀念探究

      2017-03-08 06:13:31蔣天潤
      現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2016年30期
      關(guān)鍵詞:消費(fèi)觀念高中生探究

      蔣天潤

      摘要:高中生是一個(gè)充滿朝氣、活力的年紀(jì),對于新鮮事物有著濃厚的興趣和接受力,在日程消費(fèi)過程中,具有追求品味、時(shí)尚潮流的顯著特點(diǎn),是社會(huì)中一個(gè)強(qiáng)有力的消費(fèi)群體。然而,由于缺乏經(jīng)濟(jì)來源,若不養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,容易導(dǎo)致鋪張浪費(fèi)、形成拜金主義,影響良好品性的養(yǎng)成。因此,對于高中生來說,養(yǎng)成一個(gè)良好消費(fèi)意識(shí)和理念觀念顯得極其關(guān)鍵和重要。

      關(guān)鍵詞:高中生;消費(fèi)觀念;探究

      中圖分類號(hào):G637 文獻(xiàn)識(shí)別碼:A 文章編號(hào):1001-828X(2016)030-000-01

      前言

      近年,隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,生活發(fā)生了翻天覆地的變化,人們物質(zhì)上得到了極大的改善。當(dāng)前高中生趕在了國家繁榮昌盛、穩(wěn)步前進(jìn)的美好和平時(shí)代,大多數(shù)人從小衣食無憂,在父母的庇護(hù)下成長,由于父母有求必應(yīng),一部分人甚至形成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,不但超前消費(fèi),還存在在嚴(yán)重的攀比心理。然而高中是一個(gè)獨(dú)立消費(fèi)意識(shí)形成的關(guān)鍵階段,是社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)重要群體,若缺乏正確的消費(fèi)意識(shí)觀,不但會(huì)影響到身心的健康發(fā)展,還會(huì)給我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成不同程度的影響[1]。因此,作為高中生的我們,必須要摒棄鋪張浪費(fèi)、攀比的消費(fèi)心理,養(yǎng)成良好消費(fèi)意識(shí)和行為。

      一、當(dāng)前高中生消費(fèi)行為習(xí)慣和特點(diǎn)分析

      由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人們的物質(zhì)水平不斷提高,社會(huì)風(fēng)氣也發(fā)生了很大的變化,改變了當(dāng)前高中生的消費(fèi)觀,很多因此產(chǎn)生了從眾和攀比的心理,追求時(shí)尚潮流成為了高中生一個(gè)顯著的消費(fèi)特點(diǎn)。在日常消費(fèi)過程中,雖然大家都會(huì)說注重物美價(jià)廉,但在實(shí)際的購買過程中,很多依然會(huì)傾向于品牌,品牌效應(yīng)所帶來的消費(fèi)現(xiàn)象是顯而易見。在購買服飾、鞋包以及電子產(chǎn)品的時(shí)候,大多數(shù)人依然會(huì)選擇知名品牌[2]。暫且不考慮品牌產(chǎn)品的價(jià)值和實(shí)用性,純粹處于從眾和攀比的心理,大多數(shù)高中生都會(huì)把購買商品的初衷(產(chǎn)品的價(jià)值和實(shí)用性)拋諸腦后,認(rèn)為只有購買品牌才是一種時(shí)尚的表現(xiàn),會(huì)很有面子,才能緊跟時(shí)代潮流,才不會(huì)在同學(xué)中顯得突兀落后。在一項(xiàng)高中生消費(fèi)觀念數(shù)據(jù)調(diào)查研究中指出,只有大約百分之三十是因?yàn)楫a(chǎn)品的性能而購買,百分之二十六是因?yàn)楫a(chǎn)品的外觀、服務(wù)態(tài)度等購買,百分之四十四的覺得品牌時(shí)尚有面子而購買。例如:當(dāng)前非?;鸨奶O果手機(jī),該收集功能強(qiáng)大,外觀時(shí)尚,是當(dāng)前社會(huì)最受追捧的一款只能手機(jī)。高中生幾乎人手一部。然而,很多高中生并不滿足于此,即使原本的手機(jī)并未出現(xiàn)任何問題,但是為了追求所謂的時(shí)尚和潮流,手機(jī)換代即換購。高中生缺乏經(jīng)濟(jì)來源,只能向父母開口,很多父母處于寵愛、彌補(bǔ)、不能讓自己孩子落后等多種心理影響,比較輕易答應(yīng)孩子的要求,長久以往,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了不良的消費(fèi)觀,助長攀比風(fēng)氣[3]。這些現(xiàn)象都說明了,我們在選購一個(gè)商品的時(shí)候,并不能結(jié)合自己的實(shí)習(xí)需求做到理性消費(fèi),而是一種不良的從眾和攀比心在作怪。當(dāng)然,這只是部分,不能對全部的高中生消費(fèi)行為進(jìn)行否定。高中生消費(fèi)意識(shí)觀還受到父母的影響,假若其父母日常較為節(jié)儉、家庭條件差或者一般,孩子在消費(fèi)上就比較受到限制;若父母屬于比較追逐品牌和名利的人,則孩子也會(huì)受到影響。因此,家長因素對于孩子消費(fèi)觀念的影響也非常重要。作為家長,應(yīng)該要以身作則,給予孩子正確引導(dǎo),注重日常消費(fèi)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)意識(shí)和習(xí)慣。

      二、如何養(yǎng)成良好的消費(fèi)意識(shí)和行為

      1.養(yǎng)成合理消費(fèi)意識(shí)行為

      雖然當(dāng)前我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,經(jīng)濟(jì)水平得到了很大提高,物質(zhì)上得到滿足,不再擔(dān)心溫飽問題。但我們不能忘記我們今天的生活都是先人用熱血和淚水換來的,我們不能忘記過去光榮傳統(tǒng)。在日常消費(fèi)中,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)意識(shí),有計(jì)劃的安排,根據(jù)自身家庭條件,避免奢侈以及超前消費(fèi),給家庭造成不必要的負(fù)擔(dān),購物要結(jié)合自身所需,把產(chǎn)品實(shí)用性作為首先,做到理智、清醒、合理消費(fèi)。

      2.養(yǎng)成理財(cái)意識(shí),加強(qiáng)理財(cái)能力

      在當(dāng)今社會(huì)中,理財(cái)已經(jīng)不僅僅屬于金融行業(yè)的一個(gè)業(yè)務(wù),更是我們大眾生存的一種技能。因此,作為一名高中生,我們應(yīng)該要早早的形成理財(cái)意識(shí),不斷加強(qiáng)理財(cái)能力。切忌受到金錢的過分沖擊,形成只要有錢就可以解決一切問題的拜金主義觀。特別是生活在數(shù)據(jù)時(shí)代里,在日常消費(fèi)中,我們應(yīng)該要把握尺度,樹立其正確的金錢觀和消費(fèi)觀,科學(xué)合理的對金錢進(jìn)行支配。必須要緊跟時(shí)代的步伐,切忌過慢或者過快,摒棄有多少花多少的壞習(xí)慣嗎,學(xué)會(huì)積攢積蓄。另一方面,切忌辦理信用卡進(jìn)行超前消費(fèi)。我們需要通過養(yǎng)成良好的消費(fèi)意識(shí)習(xí)慣,為日成人、創(chuàng)業(yè)有用可供自己支配的第一桶金。

      3.體驗(yàn)貧困山區(qū)生活,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約美德

      當(dāng)前,很多高中生從小衣食無憂,父母有求必應(yīng),生活在陽關(guān)與溫暖之下,猶如溫室里的花朵,缺乏歷練,不知道外面的雪雨風(fēng)霜[4]。由于缺乏親身體驗(yàn),無法感受到生活的來之不易。因此,作為一名高中生可充分利用寒暑假時(shí)間,參與各種各樣的義工活動(dòng),隨著團(tuán)隊(duì)奔赴山區(qū),感受大山孩子的艱苦,通過親身感受,才能意識(shí)到世界上還有很多地區(qū)很多孩子生活在貧困之中,才能觸動(dòng)內(nèi)心的炫,才能讓其明白自己是生在福中不知福,進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩與珍惜。在日常生活中,意識(shí)到鋪張浪費(fèi)行為不當(dāng),養(yǎng)成合理消費(fèi)習(xí)慣,不斷培養(yǎng)自身吃苦耐勞品性,把勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)下去[5]。

      三、結(jié)語

      綜合以上所述,高中是未來建設(shè)的人才,是社會(huì)重要群體,對于一名高中生來說,高中階段消費(fèi)意識(shí)的形成對于日后成長具有巨大的影響作用。我們應(yīng)該要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,珍惜與感恩來之不易的幸福生活,結(jié)合自身所需,根據(jù)家庭能力,對金錢形成正確認(rèn)識(shí),形成良好的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念,切忌浪費(fèi)和攀比,注重商品的實(shí)用性而不是過分追求品牌效應(yīng),發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,做一個(gè)理智清醒消費(fèi)者。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王淑玉.和諧社會(huì)中青少年現(xiàn)代消費(fèi)觀教育的構(gòu)建[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào),2016,23(06):990-993.

      [2]孫紅玲.倡導(dǎo)積極的消費(fèi)觀念[J].求是,2016,41(01):47-49.

      [3]董雅麗,張燕.消費(fèi)觀念實(shí)證分析[J].商業(yè)時(shí)代,2015,11(18):888-890.

      [4]葉陳云.論古代消費(fèi)觀念及現(xiàn)實(shí)啟示[J].湖北財(cái)稅,2015,10(10):144-146.

      [5]陳淮.讓我們轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念[J].時(shí)代潮,2015,27(02):333-335.

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