周曉蘭

摘要：在當(dāng)前的普通話水平測(cè)試中，運(yùn)用了現(xiàn)代化的新型測(cè)試手段，使用的是科大訊飛的計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)。目前該測(cè)試系統(tǒng)基本上能適應(yīng)普通話水平測(cè)試，但也存在一些問(wèn)題，需有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助；普通話；水平測(cè)試

中圖分類號(hào)：H102 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）031-000-01

一、引言

普通話水平測(cè)試（PSC）是一種專業(yè)性很強(qiáng)的口語(yǔ)測(cè)試，涉及面涉及到生活的各個(gè)領(lǐng)域。為了提高普通話水平測(cè)試管理水平和測(cè)試效率，我國(guó)逐步推行計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)（Computer Assisted Mandarin Evaluation System）。以計(jì)算機(jī)作為輔助手段，進(jìn)行無(wú)紙化、電子化的高效率測(cè)評(píng)的系統(tǒng)，由錄音、仿真考試、考務(wù)信息管理以及機(jī)器輔助評(píng)分等部分組成。為了更好地把計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試應(yīng)用到生活中，教育部語(yǔ)音文字應(yīng)用管理司制定了相關(guān)的操作規(guī)程（如：《計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試操作規(guī)程》）①。

二、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)的主要優(yōu)勢(shì)

計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的新型測(cè)試手段，在全國(guó)多個(gè)省市得到推廣，給普通話教學(xué)與普通話測(cè)試帶來(lái)了巨大的變化。計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試能有效解決人工測(cè)試的各種弊端，并能提高測(cè)試的公正性、精確度和公信度。由于測(cè)試工作的簡(jiǎn)化，提高了普通話水平測(cè)試的工作效率，并降低了組織的難度和測(cè)試成本②。

由安徽科大訊飛股份有限公司研發(fā)的計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)基本上能夠滿足當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的要求。其基于國(guó)家普通話水平測(cè)試大綱，以國(guó)際先進(jìn)的語(yǔ)音合成技術(shù)和中文語(yǔ)音評(píng)測(cè)技術(shù)為核心技術(shù)，通過(guò)完善語(yǔ)料庫(kù)、研發(fā)合成器和優(yōu)化語(yǔ)音參數(shù)以及分析和研究區(qū)域性語(yǔ)言等措施，準(zhǔn)確地對(duì)朗讀單音節(jié)詞、朗讀多音節(jié)詞和朗讀短文題目實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)分（說(shuō)話題由測(cè)試站將測(cè)試數(shù)據(jù)上傳至省中心服務(wù)器上并分配給各個(gè)測(cè)試員，由測(cè)試員根據(jù)錄音進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)分）③。

科大訊飛股份有限公司為了適應(yīng)不同的用戶使用測(cè)試系統(tǒng)，分別開(kāi)發(fā)了單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版。計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)由對(duì)考生普通話進(jìn)行智能評(píng)測(cè)的省級(jí)中心信息管理系統(tǒng)和測(cè)試站計(jì)算機(jī)智能測(cè)試系統(tǒng)構(gòu)成，能實(shí)現(xiàn)報(bào)名、測(cè)試及管理全程信息化④。省級(jí)中心信息管理系統(tǒng)的功能是實(shí)現(xiàn)考生報(bào)名、數(shù)據(jù)傳輸、成績(jī)管理等⑤。測(cè)試站計(jì)算機(jī)智能測(cè)試系統(tǒng)的功能是完成考生參加測(cè)試的朗讀單音節(jié)詞、朗讀多音節(jié)詞、朗讀短文等測(cè)試題型進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，并對(duì)說(shuō)話題進(jìn)行錄音和分配。

三、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)存在的問(wèn)題及其改進(jìn)

計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試與人工測(cè)試相比，測(cè)試時(shí)不再像人工測(cè)試那樣需要大量的人員參與，組織普通話水平測(cè)試的難度大大降低，另外考生面對(duì)簡(jiǎn)潔、直觀的電腦測(cè)試界面，能流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)，輕松參加測(cè)試?？荚囘^(guò)程全部在信息管理系統(tǒng)的支持下有序進(jìn)行，測(cè)試過(guò)程更容易組織，測(cè)試效率更高。當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用到各省的普通話水平測(cè)試中，經(jīng)過(guò)這幾年的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)不管在人力、財(cái)力和物力方面都優(yōu)于傳統(tǒng)人工測(cè)試，特別在評(píng)分方面確實(shí)做到了客觀公正，但測(cè)試系統(tǒng)在一些方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。

計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試系統(tǒng)對(duì)于不同的等級(jí)進(jìn)行評(píng)分時(shí)有一定的差別。對(duì)二級(jí)甲等到三級(jí)甲等成績(jī)的判定基本上與人工測(cè)試的結(jié)果比對(duì)一致，但是測(cè)對(duì)高、低分段的成績(jī)判定與人工測(cè)試的誤差較大，特別是測(cè)試系統(tǒng)對(duì)一級(jí)甲等的成績(jī)認(rèn)定一般不能夠做出很好的評(píng)價(jià)。在實(shí)際測(cè)試中，即使在完全相同的測(cè)試環(huán)境下，一句獲得了一級(jí)甲等證書(shū)的不同性別、不同年齡和不同時(shí)間獲得證書(shū)的人員進(jìn)行測(cè)試，最終計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試給出的成績(jī)都達(dá)不到一級(jí)甲等。⑥這要求研究人員對(duì)于當(dāng)前的評(píng)分方法要進(jìn)行優(yōu)化。另外要加強(qiáng)高分段錄音樣本的搜集、建設(shè)。

現(xiàn)進(jìn)正在使用的測(cè)試系統(tǒng)實(shí)際采用的識(shí)別技術(shù)是當(dāng)前應(yīng)用比較廣泛的隱馬爾科夫模型的對(duì)數(shù)后驗(yàn)概率算法。該方法有時(shí)候無(wú)法使系統(tǒng)正確評(píng)分，所以可以從選擇模型的方面來(lái)重構(gòu)對(duì)數(shù)后驗(yàn)概率算法。

當(dāng)前測(cè)試系統(tǒng)的抽題的方法各個(gè)省的大同小異一般省測(cè)試中心在每個(gè)測(cè)試點(diǎn)使用50套試題，每個(gè)考場(chǎng)從50套中抽取20套，每臺(tái)考試機(jī)上固定一套試題。同一批次同一個(gè)考場(chǎng)的每個(gè)考生雖然抽到不同一套考試題目，但是不同批次的坐在同一個(gè)位置上的考生總是抽到同一套試題。50套測(cè)試卷的內(nèi)容已成為公開(kāi)的秘密，特別是命題說(shuō)話題，已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)答案。從而應(yīng)該改進(jìn)當(dāng)前的抽題策略，并進(jìn)一步修改和更新測(cè)試試卷的題庫(kù)。

測(cè)試系統(tǒng)對(duì)于命題說(shuō)話題，只是簡(jiǎn)單的錄音和保存錄音文件的處理，尚未建立該題進(jìn)行自動(dòng)的語(yǔ)音評(píng)判。當(dāng)前命題說(shuō)話題還是處在人工打分的階段，不能由測(cè)試系統(tǒng)得出分?jǐn)?shù)。針對(duì)當(dāng)前的情形，可對(duì)當(dāng)前的命題說(shuō)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)評(píng)判，把一些沒(méi)有說(shuō)話的，亂說(shuō)話的，完全不符合題意的剔除掉，這樣可以減輕測(cè)試員的一些工作。

另外可以對(duì)測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行廣泛協(xié)調(diào)，多方組織合作，大力開(kāi)展技術(shù)改進(jìn)，進(jìn)行科研攻關(guān)，也可以設(shè)計(jì)更加人性化的測(cè)試系統(tǒng)的交互信息。

四、小結(jié)

計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試新時(shí)期普及普通話的時(shí)代需要，是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是先進(jìn)的口語(yǔ)測(cè)試新手段。在使用測(cè)試系統(tǒng)時(shí)各個(gè)測(cè)試中心雖然遇到了不同的問(wèn)題，但是基本上實(shí)現(xiàn)了測(cè)試過(guò)程和管理的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。當(dāng)然當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)距離國(guó)際上的著名語(yǔ)音考試品牌系統(tǒng)還有一定的距離，但相信經(jīng)過(guò)研發(fā)人員以及有普通話理論或者有測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的綜合人才的大力氣參與，肯定會(huì)向著智能化的方向發(fā)展，會(huì)有著更加廣闊的應(yīng)用前景。

注釋：

①楊康.ISO9001標(biāo)準(zhǔn)下的國(guó)家普通話水平智能測(cè)試系統(tǒng)（2.8版）改進(jìn)建議[J].鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào)，2015，10（4）：39-40.

②許艷麗.普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試與人工測(cè)試的差異比較. 滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）：57-59.

③黃謙，張小俊，趙秀宏.計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2011（8）：122-124.

④律琳. 高校計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試實(shí)踐與思考[J].科技風(fēng)，2010（2）：30.

⑤魏建斌. 計(jì)算機(jī)輔助普通話水平智能測(cè)試規(guī)范管理探究[J].甘肅高師報(bào)，2011（2）：86-87.

⑥李德龍.計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的比較與探索[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用，2014（8）：69-77.