潘春莉
(吉林市豐滿區(qū)小白山鄉(xiāng)衛(wèi)生院,吉林 吉林 132013)
艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,其可引起多種嚴(yán)重后果,如感染、腹瀉、精神障礙、神經(jīng)障礙、腫瘤等,最終導(dǎo)致死亡[1]。由于發(fā)病后不能治愈,給患者的身心造成巨大的痛苦,也威脅著人類的生命,故而加強(qiáng)艾滋病的危害宣傳,開展預(yù)防工作具有十分重要的意義和作用。本研究即重點(diǎn)探討了艾滋病危害宣傳的自省式健康教育在艾滋病防控中的效果,現(xiàn)報道如下。
共選擇2015年10月~2017年3月明確診斷為艾滋病的患者26例,其中男16例,女10例,年齡24.5歲~51歲,平均年齡(36.3±5.6)歲,潛伏期6個月~8年,平均(3.8±0.5)年。全部納入患者均排除有遺傳性精神疾病病史,同意參加本研究并簽署知情同意書。
1.2.1 可接受性調(diào)查
制作本研究使用的調(diào)查表,包括患者的個人信息,以及有關(guān)疾病的信息,如病情、傳播途徑、病史、性行為等,并且告知患者需要回答“艾滋病危害宣傳”可接受性問題如“宣傳不會傳染艾滋病的行為”等[2]。
1.2.2 居民認(rèn)知調(diào)查
2017年4月~6月,選擇同地區(qū)的495位健康男性開展授課和調(diào)查,調(diào)查495位健康男性在授課前后對一些認(rèn)知情況的變化,共包括3個問題,即認(rèn)為“艾滋病授課有效”、承諾“主動使用安全套”、承諾“主動進(jìn)行性病檢查”等。
1.2.3 自省式健康教育
①制作宣傳材料,免費(fèi)發(fā)放:以健康教育內(nèi)容為主,保證教育材料的通俗易懂,且簡單實(shí)用,重點(diǎn)突出艾滋病的危害性,不斷提高群眾意識,同時能夠做到自我防護(hù)意識的加強(qiáng),確保行為安全,同時應(yīng)注意避免造成人群的恐慌。②關(guān)懷與預(yù)防同步、并重:在開展常規(guī)艾滋病自愿咨詢檢測外,以及高危人群開展服務(wù)外,亦應(yīng)對未感染人群進(jìn)行預(yù)防性的健康宣教工作,重點(diǎn)宣傳艾滋病的危害、傳播途徑、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施等,使此類人群對本病能夠有一個完整而清晰的認(rèn)識,有利于其在主觀上建立起防范意識。③分類宣傳:艾滋病患者和未感染人群應(yīng)分類進(jìn)行宣傳,艾滋病患者以告知“四免一關(guān)懷”政策為主,幫助其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,以便提高其用藥依從性;而針對未感染人群,則以預(yù)防宣傳為主,如保證性行為的安全,減少吸毒、賣淫、嫖娼等不安全行為等。④建立起防控網(wǎng)絡(luò):包括醫(yī)學(xué)專業(yè)人員—個人—家庭—社會等建立起一個完善的防控網(wǎng)絡(luò),提高人群的自我防控意識,有利于減少艾滋病的感染、傳播。
本組共納入26例,認(rèn)為“握手、共用浴缸不會感染艾滋病”不利于預(yù)防艾滋病者10例(占38.46%),認(rèn)為“發(fā)病后不告訴家人”不利于預(yù)防艾滋病者17例(占65.38%),可以接受正面宣傳艾滋病危害者25例(占96.15%)。
共納入495例健康男性進(jìn)行調(diào)查,其中全部受調(diào)查對象在授課后認(rèn)為“艾滋病授課有效”,且均承諾可以“主動使用安全套”,但承諾能偶“主動進(jìn)行性病檢查”者與授課前比較,雖然人數(shù)有所增加,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),詳見表1。
表1 授課前后居民認(rèn)知調(diào)查情況比較 [n(%)]
綜上可見,在艾滋病危害宣傳的工作中,采取自省式健康教育,可在一定程度提高未感染人群的自我防控意識,并能夠主動采取措施進(jìn)行有效預(yù)防,故而具有較好的社會意義和價值,效果理想,故值得推廣。
[1]于 洋.淺談艾滋病的預(yù)防與控制[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016,8(2):45-46.
[2]羅龍海.艾滋病危害宣傳的自省式健康教育在艾滋病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果研究[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,15(16):46-47.