再論俄羅斯兒童圖書(shū)館兒童閱讀的特點(diǎn)及啟示——以別爾哥羅德州利哈諾夫國(guó)立兒童圖書(shū)館兒童閱讀為例

孫姝慧

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再論俄羅斯兒童圖書(shū)館兒童閱讀的特點(diǎn)及啟示——以別爾哥羅德州利哈諾夫國(guó)立兒童圖書(shū)館兒童閱讀為例

孫姝慧

（內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院圖書(shū)館 內(nèi)蒙古 海拉爾 021008）

俄羅斯兒童閱讀除了擁有早期閱讀、分級(jí)閱讀、家庭閱讀、農(nóng)村兒童閱讀、數(shù)字閱讀等構(gòu)成的綜合兒童閱讀機(jī)制，還擁有完善的兒童閱讀輔導(dǎo)、兒童閱讀學(xué)術(shù)活動(dòng)、兒童閱讀的國(guó)際合作的閱讀深入促進(jìn)機(jī)制。此外，還建立了健全的法律保障、擁有政府和社會(huì)的大力支持、以及專(zhuān)業(yè)館員、全方位文獻(xiàn)保障、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。中國(guó)兒童圖書(shū)館要借鑒俄羅斯的兒童閱讀特點(diǎn)，在數(shù)量上加大實(shí)體兒童圖書(shū)館的建設(shè)，加快兒童圖書(shū)館法的立法速度。

俄羅斯兒童圖書(shū)館；兒童閱讀；早期閱讀；兒童圖書(shū)館法

一、俄羅斯兒童閱讀的特點(diǎn)

（一） 俄羅斯兒童圖書(shū)館擁有完善的兒童閱讀輔導(dǎo)、兒童閱讀學(xué)術(shù)活動(dòng)、兒童閱讀的國(guó)際合作等兒童閱讀深入促進(jìn)機(jī)制。

1. 兒童閱讀輔導(dǎo)

兒童閱讀輔導(dǎo)是世界各國(guó)圖書(shū)館幫助兒童讀者選擇閱讀文獻(xiàn)、提高閱讀認(rèn)識(shí)、提高閱讀能力、明確閱讀目的、培養(yǎng)閱讀技巧、提倡系統(tǒng)閱讀的基本讀者服務(wù)內(nèi)容。俄羅斯十分重視兒童閱讀輔導(dǎo)：利哈諾夫兒童圖書(shū)館下設(shè)上門(mén)讀者服務(wù)處，主要是組織館內(nèi)的各個(gè)工作站、流動(dòng)兒童閱覽室、固定集體學(xué)者用戶(hù)、長(zhǎng)駐兒童圖書(shū)館的社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行兒童閱讀輔導(dǎo)。該部門(mén)和社會(huì)其他教育機(jī)構(gòu)一起組織針對(duì)發(fā)展兒童智力、兒童閱讀、兒童創(chuàng)作的各種議案和活動(dòng)項(xiàng)目，增加兒童讀者的閱讀興趣，保障課堂教學(xué)進(jìn)行個(gè)性活動(dòng)，致力于兒童閱讀的輔導(dǎo)工作。2009-2010年，利哈諾夫兒童圖書(shū)館再次整合專(zhuān)業(yè)館藏，利用兒童閱讀輔導(dǎo)，擴(kuò)展閱讀興趣，提出引導(dǎo)兒童跨越閱讀障礙的”圖書(shū)橋梁”閱讀議案；”議案”的基本構(gòu)想是在閱讀中引導(dǎo)兒童閱讀健康的文獻(xiàn)，培養(yǎng)他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)成為一個(gè)受文化教育、有核心價(jià)值的人。針對(duì)孩子們的道德價(jià)值觀問(wèn)題，邀請(qǐng)圣彼得堡、莫斯科的著名作家們，如：斯·馬霍金、伊·如噶夫、伏·巴利索夫等作家指導(dǎo)兒童閱讀。2011年，“圖書(shū)橋梁”閱讀議案在實(shí)施過(guò)程中邀請(qǐng)了別爾哥羅德地區(qū)的名人參與活動(dòng)，其中包括俄羅斯國(guó)家杜馬吉奧爾基戈里嘎夫。上門(mén)讀者服務(wù)處組織了以發(fā)展學(xué)齡前兒童的兒童閱讀活動(dòng)項(xiàng)目，如：“圖書(shū)館沒(méi)有國(guó)界”、“書(shū)籍旋轉(zhuǎn)木馬”，對(duì)兒童讀者進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。

2. 兒童閱讀的學(xué)術(shù)活動(dòng)

俄羅斯兒童圖書(shū)館始終在開(kāi)展兒童閱讀輔導(dǎo)的同時(shí)注重開(kāi)展相應(yīng)的兒童閱讀學(xué)術(shù)研討活動(dòng)：從2001-2013年的十多年間，利哈諾夫兒童圖書(shū)館分別邀請(qǐng)別爾哥羅德州長(zhǎng)薩福琴柯，俄羅斯兒童基金會(huì)主席、作家利哈諾夫，哈利科夫州兒童圖書(shū)館館長(zhǎng)特拉費(fèi)民喀、布別吉娜·恩伏，莫斯科俄羅斯國(guó)立兒童圖書(shū)館研究館員拉吉娜·伏·阿，圣彼得堡文化大學(xué)副教授、教育科學(xué)副博士郭逯別娃·耶·伊，莫斯科閱讀協(xié)會(huì)會(huì)員、俄羅斯國(guó)立兒童圖書(shū)館社會(huì)問(wèn)題研究部研究館員郭逯別娃·恩·爾，克拉斯諾雅爾斯克文化藝術(shù)大學(xué)教育科學(xué)博士、嘎立茨基赫·耶·歐·維亞特卡市國(guó)立人文大學(xué)外國(guó)文學(xué)教育科學(xué)博士斯捷班諾娃·爾列寧格勒州兒童圖書(shū)館研究館員瑪爾達(dá)夫斯卡婭·克·阿，《文學(xué)評(píng)論》周刊的兒童文學(xué)評(píng)論員兼記者芬凱里什得因·坡，圣彼得堡智力創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)發(fā)展中心主任巴倆吉娜·姆，俄羅斯書(shū)展國(guó)家書(shū)目及圖書(shū)導(dǎo)論部研究員等數(shù)百名專(zhuān)家學(xué)者就兒童閱讀的各個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。此外，從2001年起到2013年的十多年間，每年出版《利哈諾夫文學(xué)教育作品兒童閱讀》學(xué)術(shù)專(zhuān)著。

3. 兒童閱讀的國(guó)際合作

利哈諾夫兒童圖書(shū)館在國(guó)際兒童圖書(shū)館合作及鄰近國(guó)家圖書(shū)館兒童讀者服務(wù)方面具有豐富的國(guó)際合作經(jīng)驗(yàn)。從2003年開(kāi)始，利哈諾夫國(guó)立兒童圖書(shū)館先后與白俄羅斯明斯克兒童家庭閱讀指導(dǎo)中心、烏克蘭哈里克夫州立兒童圖書(shū)館進(jìn)行交流合作。2003-2007年，利哈諾夫兒童圖書(shū)館與奧廖爾州的普列什文兒童圖書(shū)館和庫(kù)爾斯克州的兒童圖書(shū)館建立了區(qū)域圖書(shū)館合作，共同制作了《電子環(huán)境下的培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)主義的火光弧線》的光盤(pán)，為別爾哥羅德、庫(kù)爾斯克、奧廖爾地區(qū)的兒童讀者構(gòu)建了一部關(guān)于庫(kù)爾斯克大戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)主義兒童閱讀的數(shù)字館藏文件。該館出版了近400份專(zhuān)業(yè)技術(shù)和文獻(xiàn)書(shū)目資料，這些都是館員研究?jī)和喿x活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)兒童閱讀預(yù)案的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

（二） 俄羅斯兒童閱讀擁有健全的法律保障、擁有政府和社會(huì)大力支持、擁有精良的專(zhuān)業(yè)館員、擁有善本文獻(xiàn)在內(nèi)的全方位文獻(xiàn)保障、擁有大賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

1.俄羅斯兒童閱讀擁有健全的法律保障

俄羅斯制定了《俄羅斯圖書(shū)館事業(yè)聯(lián)邦法》和《兒童圖書(shū)館示范標(biāo)準(zhǔn)》。2006年，俄聯(lián)邦出版與大眾傳媒署署長(zhǎng)謝斯拉溫斯基與俄羅斯圖書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)斯捷帕申簽署了《國(guó)民閱讀扶持與發(fā)展綱要》，旨在通過(guò)全民閱讀提高國(guó)民素質(zhì)，保障公民權(quán)利，加速俄羅斯現(xiàn)代化，增強(qiáng)俄羅斯國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2006年，俄羅斯總統(tǒng)普京簽署了推動(dòng)《國(guó)民閱讀扶持與發(fā)展綱要》發(fā)展實(shí)施的總統(tǒng)令，從國(guó)家法律層面確立《國(guó)民閱讀扶持與發(fā)展綱要》在推動(dòng)全民閱讀和促進(jìn)俄羅斯復(fù)興大國(guó)地位的重大意義?！秶?guó)民閱讀扶持與發(fā)展綱要》是具有指導(dǎo)俄羅斯閱讀推廣的綱領(lǐng)性文件，從2007年到2020年推進(jìn)實(shí)施，所有財(cái)政支出由俄羅斯文化部全權(quán)負(fù)責(zé)。

別爾哥羅德州政府從1999年開(kāi)始通過(guò)了一系列有益于兒童發(fā)展、保護(hù)兒童閱讀權(quán)益的文件。1999年，別爾哥羅德基金會(huì)簽署了《兒童圖書(shū)館地區(qū)間的合作總協(xié)議》，2000年，通過(guò)了《別爾哥羅德卅保護(hù)兒童戰(zhàn)略原則》章程。俄羅斯兒童基金會(huì)批準(zhǔn)了《兒童圖書(shū)館聯(lián)邦計(jì)劃》，該計(jì)劃的目的是組織全俄范圍之內(nèi)的兒童圖書(shū)館充實(shí)館藏，促使兒童和青少年接觸俄羅斯和世界文學(xué)，發(fā)展他們的閱讀興趣。2004年，別爾哥羅德州出臺(tái)了《別爾哥羅德州兒童讀者服務(wù)發(fā)展國(guó)家保障法》；2011年，《別爾哥羅德州兒童讀者服務(wù)發(fā)展國(guó)家保障法》成為別爾哥羅德州兒童圖書(shū)館組織讀者服務(wù)和全州各專(zhuān)業(yè)兒童圖書(shū)館使用的基本工作守則、規(guī)章和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.俄羅斯兒童閱讀擁有政府和社會(huì)大力支持

2000年11月27日，利哈諾夫兒童圖書(shū)館升格為國(guó)立兒童圖書(shū)館。為了支持利哈諾夫兒童圖書(shū)館進(jìn)行兒童閱讀活動(dòng)，別爾哥羅德州政府在2000年為該館開(kāi)啟了兒童因特網(wǎng)班，贈(zèng)送了“嘎葉里”旅行大客車(chē)，2005年，又贈(zèng)送了“日古利”小轎車(chē)。2010-2011年，利哈諾夫兒童圖書(shū)館的兒童讀者獲得俄羅斯兒童基金會(huì)的贈(zèng)送的印有“人道主義援助證明”印章的兒童圖書(shū)。別爾哥羅德州長(zhǎng)親自參與利哈諾夫兒童圖書(shū)館與別爾哥羅德區(qū)域內(nèi)中小學(xué)共同舉辦的以作家阿里別爾特·利哈諾夫的作品《無(wú)足輕重的人》、《生活面前的善與惡》，組織開(kāi)展了兒童閱讀國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、《道德品質(zhì)課》聲像座談會(huì)等兒童閱讀活動(dòng)。

3.俄羅斯兒童閱讀擁有精良的專(zhuān)業(yè)館員

利哈諾夫兒童圖書(shū)館在編人員有60人，其中47人是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，占全館總體編制的78.3﹪。47位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中的44位館員，專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)560所區(qū)域圖書(shū)館及532所別爾哥羅德全州卅學(xué)校圖書(shū)館的兒童讀者服務(wù)工作。利哈諾夫兒童圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極參加和組織區(qū)域圖書(shū)館兒童服務(wù)政策研究，研究全州兒童讀者服務(wù)的狀況，分析全州兒童圖書(shū)館文獻(xiàn)保障問(wèn)題、提高區(qū)域圖書(shū)館及兒童圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題、兒童圖書(shū)館的發(fā)展方向問(wèn)題、兒童圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新問(wèn)題、館員的繼續(xù)教育問(wèn)題等。值得強(qiáng)調(diào)的是利哈諾夫兒童圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員針對(duì)兒童閱讀的諸多問(wèn)題，做出了許多富有成效的努力：他們開(kāi)展了《好的圖書(shū)館既是財(cái)富》的利哈諾夫作品的兒童閱讀活動(dòng)、制定了利哈諾夫通俗作品創(chuàng)作——《超常兒童的善良》的完整計(jì)劃。該圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根據(jù)《兒童圖書(shū)館計(jì)劃》這一具有廣泛的合作的項(xiàng)目，匯集阿里別爾特·阿那多里耶維奇·利哈諾夫俄羅斯兒童基金會(huì)主席和利哈諾夫兒童圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員的力量，多次舉行兒童閱讀和兒童閱讀學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，開(kāi)展利哈諾夫兒童文學(xué)教育的兒童閱讀文獻(xiàn)審查活動(dòng)，研究?jī)和鐣?huì)適應(yīng)能力的諸多問(wèn)題。

4. 俄羅斯兒童閱讀擁有善本文獻(xiàn)在內(nèi)的全方位文獻(xiàn)保障

利哈諾夫兒童圖書(shū)館擁有善本文獻(xiàn)在內(nèi)的全方位文獻(xiàn)保障。在俄羅斯人的藏書(shū)理念里善本文獻(xiàn)意味著有價(jià)值、彌足珍貴，任何圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)中如收藏有大量的善本文獻(xiàn)，則代表該館擁有超越數(shù)量意義的高質(zhì)量的文獻(xiàn)基礎(chǔ)保障。利哈諾夫兒童圖書(shū)館現(xiàn)在館藏圖書(shū)15萬(wàn)多冊(cè)。年均館入各種出版物藏量超過(guò)5000冊(cè)。善本部有344種善本出版物，這些都是1830-1918年間和衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的兒童圖書(shū)。此外，善本部的文獻(xiàn)中還包括文件、藝術(shù)圖書(shū)、政治題材作品、俄羅斯兒童基金會(huì)作家利哈諾夫的創(chuàng)作資料和社會(huì)活動(dòng)的文獻(xiàn)。這些善本寶藏中還有19-20世紀(jì)整套的反映俄羅斯詩(shī)人普希金的俄羅斯藝術(shù)出版物《您的普希金》。該館第一本《導(dǎo)航手冊(cè)》是在 1970年2月2日出版，《兒童文學(xué)》的創(chuàng)刊號(hào)是該館在1968年出版的，都完好地保存至今。從2005年利哈諾夫兒童圖書(shū)館信息技術(shù)部利用《OPAG—Global》軟件，為全州實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一著錄標(biāo)準(zhǔn)的館藏電子目錄，其中包括現(xiàn)有善本文獻(xiàn)4萬(wàn)9千條電子目錄數(shù)據(jù)。利哈諾夫兒童圖書(shū)館與俄羅斯兒童基金會(huì)保持著多年的密切協(xié)作關(guān)系。俄羅斯兒童基金會(huì)主席阿里別爾特·阿那多里耶維奇·利哈諾夫親自籌建保護(hù)兒童心智、保護(hù)鞏固國(guó)家傳統(tǒng)、促進(jìn)兒童閱讀的兒童益智書(shū)庫(kù)。該館出版兒童閱讀的文獻(xiàn)書(shū)目參考書(shū)、專(zhuān)題紀(jì)念文獻(xiàn)、文獻(xiàn)活頁(yè)目錄、索引、指南、標(biāo)識(shí)館藏信息的書(shū)簽、指示圖、地方文獻(xiàn)書(shū)目，對(duì)別爾哥羅德州的文化遺產(chǎn)的保護(hù)發(fā)揮了巨大作用。

5. 俄羅斯兒童閱讀擁有大賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

2007年，俄羅斯兒童基金會(huì)在“精神守護(hù)”活動(dòng)框架上，提出了《兒童世界：學(xué)識(shí)、道德、創(chuàng)作》議案。利哈諾夫兒童圖書(shū)館利用現(xiàn)代藝術(shù)文獻(xiàn)《童年的書(shū)籍》、通俗識(shí)字課本《詞匯帶給人力量》、道德教育課作品和己發(fā)表的州立創(chuàng)作大賽作品《我的家庭的故事和我們邊疆區(qū)的故事》來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)兒童閱讀輔導(dǎo)，指導(dǎo)兒童閱讀活動(dòng)。

圖書(shū)館輔導(dǎo)州立兒童閱讀創(chuàng)作大賽《我的家庭的故事和我們邊疆的故事》成為了整個(gè)“議案”閃光的一頁(yè)。 2008年5月13日，舉行了由別爾哥羅德州省長(zhǎng)薩福琴柯和俄羅斯兒童基金會(huì)主席利哈諾夫親自參加的頒獎(jiǎng)儀式。獲獎(jiǎng)?wù)叱@得成套系列圖書(shū)及獲獎(jiǎng)證書(shū)以外，還獲得了莫斯科俄羅斯兒童基金會(huì)的旅行贊助。獲獎(jiǎng)兒童們?cè)谀箍茀⒂^俄羅斯博物館、歷史博物館等；進(jìn)行騎馬、滑旱冰等各項(xiàng)有利于心智發(fā)展的活動(dòng)。州政府向每位輔導(dǎo)兒童閱讀獲獎(jiǎng)的圖書(shū)館員頒發(fā)了俄羅斯兒童基金會(huì)“最佳俄羅斯兒童館員”獎(jiǎng)金。多年來(lái)，利哈諾夫兒童圖書(shū)館為了兒童閱讀活動(dòng)，經(jīng)常組織兒童讀者與俄羅斯基金會(huì)主席兼著名作家阿里別爾特·阿那多里耶維奇的見(jiàn)面會(huì)，獲得他贈(zèng)送的新書(shū)，這個(gè)傳統(tǒng)已經(jīng)保持多年。2008年，因在促進(jìn)兒童圖書(shū)館創(chuàng)作活動(dòng)、兒童閱讀服務(wù)、提高兒童閱讀專(zhuān)業(yè)技能等方面的突出成績(jī)，利哈諾夫兒童圖書(shū)館受到了省長(zhǎng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2009年至今，在各個(gè)學(xué)校圖書(shū)館、公共區(qū)域提供兒童讀者服務(wù)的館員、提供兒童讀者文獻(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)的館員、用創(chuàng)新技術(shù)進(jìn)行兒童讀者服務(wù)的館員、輔導(dǎo)重要兒童文獻(xiàn)閱讀的館員都受到了州政府的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、啟示

（一） 我國(guó)要在數(shù)量上加大實(shí)體兒童圖書(shū)館的建設(shè)

截至到2009年底，中國(guó)2820家公共圖書(shū)館中有獨(dú)立建制的少兒館僅91家，約占總數(shù)的3.3％；其中，東部56家，中部19家，西部16家，且絕大多數(shù)少兒館建立在城市，這反映出我國(guó)城鄉(xiāng)閱讀資源分配存在較大差異。根據(jù)2013年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)少兒館數(shù)量為99個(gè)，也就是說(shuō)，2009-2013年的4年時(shí)間里，我國(guó)僅新增8家少兒館，這對(duì)于開(kāi)展閱讀推廣，特別是鄉(xiāng)村少兒的閱讀推廣服務(wù)顯然是杯水車(chē)薪。俄羅斯目前擁有4500余所專(zhuān)門(mén)的兒童圖書(shū)館；筆者所居的呼倫貝爾市與俄羅斯赤塔州毗鄰，赤塔市兒童圖書(shū)館早在上個(gè)世紀(jì)90年代就擁有館藏圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，如此館藏規(guī)模的兒童圖書(shū)館在赤塔州就有60所。我國(guó)目前有3億多少年兒童，其中有2億多在廣大的農(nóng)村，為了通過(guò)兒童閱讀提升全民族的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力，因此，我國(guó)要在數(shù)量上加大實(shí)體兒童圖書(shū)館的建設(shè)，特別是農(nóng)村以及“老、少、邊、窮”地區(qū)兒童圖書(shū)館建設(shè)。只有實(shí)體兒童圖書(shū)館數(shù)量上的提升，才能達(dá)到兒童閱讀服務(wù)質(zhì)量上的飛躍。

（二） 中國(guó)要加快兒童圖書(shū)館法的立法速度

俄羅斯兒童圖書(shū)館兒童閱讀之所以形成綜合的兒童閱讀機(jī)制，是與其擁有健全的法律保障、擁有政府和社會(huì)大力支持、擁有精良的專(zhuān)業(yè)館員、擁有善本文獻(xiàn)在內(nèi)的全方位文獻(xiàn)保障及大賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制分不開(kāi)的。但是，歸根到底還是與俄羅斯頒發(fā)的閱讀推廣的綱領(lǐng)性文件密切相關(guān)。這些綱領(lǐng)性文件包括《俄羅斯圖書(shū)館事業(yè)聯(lián)邦法》、《兒童圖書(shū)館示范標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)民閱讀扶持與發(fā)展綱要》等，這些文件從2007-2020年推進(jìn)實(shí)施，所有費(fèi)用支出由俄羅斯文化部全權(quán)負(fù)責(zé)。別爾哥羅德州政府從1999-2004年出臺(tái)了促進(jìn)兒童發(fā)展、保護(hù)兒童利益的兒童閱讀的相關(guān)文件，包括《兒童圖書(shū)館地區(qū)間的合作總協(xié)議》、《別爾哥羅德卅保護(hù)兒童戰(zhàn)略原則》、《兒童圖書(shū)館聯(lián)邦計(jì)劃》、《別爾哥羅德卅兒童讀者服務(wù)發(fā)展國(guó)家保障法》，正因?yàn)檫@些文件的頒布實(shí)施才使得利哈諾夫國(guó)立兒童圖書(shū)館在開(kāi)展兒童閱讀活動(dòng)時(shí)得以保障。我國(guó)目前還沒(méi)有一部圖書(shū)館法，更沒(méi)有一部?jī)和瘓D書(shū)館法，這使得兒童圖書(shū)館開(kāi)展兒童閱讀缺乏法律和制度上的保障?！鄙倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，因此，促使我國(guó)兒童圖書(shū)館兒童閱讀快速發(fā)展，加快兒童圖書(shū)館法的立法速度勢(shì)在必行。

[1]孫姝慧.俄羅斯家庭年兒童閱讀活動(dòng)及啟示[J].圖書(shū)館建設(shè)，2012（04）：54-57.

[2]Белгородская государственная десткая библиотека ?。。讧绉学擐唰缨?/Литературно-педагогические Лихановские чтение．-2010．-16ноября．

[3]Белгородская государственная десткая библиотека ?。。讧绉学擐唰缨?/Литературно-педагогические Лихановские чтение．-2011．

12.Белгородская государственная десткая библиотека ?。。讧绉学擐唰缨?/Литературно-педагогические Лихановские чтение//Белгород．-2013．

[4]孫姝慧.俄羅斯少數(shù)民族圖書(shū)館閱讀活動(dòng)及啟示—以俄羅斯家庭年俄羅斯布里亞特共和國(guó)民族圖書(shū)館系列閱讀活動(dòng)為例[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2012（06）：82-84.

[5]王大偉.民間圖書(shū)館與鄉(xiāng)村少兒圖書(shū)館閱讀推廣—兼以”新世紀(jì)夢(mèng)想圖書(shū)館”為例[J]．新世紀(jì)圖書(shū)館，2015（01）：59-62.

責(zé)任編輯：韓麗萍

2017-09-12

孫姝慧（1962-），女，漢族，呼倫貝爾學(xué)院圖書(shū)館研究館員。研究方向：俄羅斯圖書(shū)館學(xué)、俄羅斯文化、對(duì)俄讀者服務(wù)。

G252.17

A

1009-4601（2017）06-0091-04