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      關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的探索與思考

      2017-03-08 22:20:35李曉雷
      關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員醫(yī)學(xué)生黨員

      李曉雷

      (沈陽醫(yī)學(xué)院,遼寧 沈陽 110034)

      關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的探索與思考

      李曉雷

      (沈陽醫(yī)學(xué)院,遼寧 沈陽 110034)

      通過強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力有效促進(jìn)個體黨員先鋒模范作用和黨員群體示范作用發(fā)揮,是當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校黨建工作必須深入研究解決的重要課題。本文旨在通過簡要闡述新時期加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的重大意義,結(jié)合筆者所在院校從服務(wù)載體的搭建、網(wǎng)絡(luò)平臺的輻射、社會實踐平臺的構(gòu)建等幾個方面,探索加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的有效途徑。

      醫(yī)學(xué)生;黨員;服務(wù)行動力

      服務(wù)行動力,是一種高尚的社會活動,是個人或者組織為了為社會公共事業(yè)的付出與奉獻(xiàn),將服務(wù)計劃轉(zhuǎn)化為實踐的有效行動。在社會思想文化領(lǐng)域日益多元化和多樣化的背景下,醫(yī)學(xué)生黨員的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神受到全面沖擊,通過強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力有效促進(jìn)個體黨員先鋒模范作用和黨員群體示范作用發(fā)揮,成為醫(yī)學(xué)院校黨建工作必須深入研究解決的重要課題。近年來,沈陽醫(yī)學(xué)院結(jié)合自身實際,緊緊圍繞提升醫(yī)學(xué)生黨員的服務(wù)行動力這一目標(biāo),探索形成了有醫(yī)學(xué)院校特色和成效且值得推廣的舉措和途徑。

      1 新時期加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的重大意義

      1.1 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力是樹牢宗旨意識的內(nèi)在需求

      全心全意為人民服務(wù),是黨的宗旨,也是黨最大的政治優(yōu)勢。新時期鞏固黨的執(zhí)政地位、樹立黨員良好形象,與每名黨員直接相關(guān),醫(yī)學(xué)生黨員也不例外。黨中央要求通過開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,使廣大黨員堅持以學(xué)促做、知行合一,做 “四講四有”合格黨員,落實到醫(yī)學(xué)生黨員的具體要求就是用服務(wù)行動力來體現(xiàn)對宗旨的理解和落實。

      1.2 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力是踐行知行統(tǒng)一的重要保障

      醫(yī)學(xué)生黨員宗旨意識、服務(wù)意識的培養(yǎng),既要靠思想的教育,也要靠實踐的鍛煉。服務(wù)實踐作為大學(xué)生黨員教育的重要環(huán)節(jié),既是促進(jìn)醫(yī)學(xué)生黨員對社會的了解,堅定服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會的理念和信仰,增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員的社會責(zé)任感和使命感的重要途徑,也是驗證教育效果的有效舉措。

      1.3 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力是實現(xiàn)小康社會宏偉目標(biāo)的需要

      2020年實現(xiàn)全面建成小康社會這一宏偉目標(biāo),需要全國人民的共同努力和不懈奮斗,更需要全體共產(chǎn)黨員身先士卒,處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。醫(yī)學(xué)生黨員是我國未來從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的主體優(yōu)秀人群,除了應(yīng)該具備夯實的醫(yī)療知識和出色的醫(yī)療技術(shù)外,思想政治覺悟的高低、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的好壞,服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神的強(qiáng)弱,直接關(guān)系到廣大人民群眾的福祉安康。

      2 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的實踐與思考

      2.1 以 “服務(wù)型學(xué)生黨支部”為載體,搭建增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的組織平臺

      黨支部是黨的基層組織,是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。建設(shè)高校服務(wù)型學(xué)生黨支部,首先要把黨支部建堅強(qiáng),組織功能發(fā)揮好。當(dāng)前,學(xué)生黨支部組織黨員服務(wù)活動,重形式不重效果,為了完成任務(wù)而搞活動,搞短期行為 “水過地皮濕”,加上醫(yī)學(xué)院校教學(xué)學(xué)制長,學(xué)生黨員學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,致使黨員參與服務(wù)活動的質(zhì)量和效果均難以保證。為此,基層黨支部應(yīng)著力發(fā)揮好組織作用,負(fù)起統(tǒng)領(lǐng)責(zé)任,在服務(wù)活動籌劃上要堅決貫徹黨的宗旨,始終把增強(qiáng)黨員服務(wù)行動力作為黨的事業(yè);要不斷整合校內(nèi)和校外資源,形成完整的服務(wù)體系,將服務(wù)活動形成系列化、常態(tài)化和長效化;要貼近校園和社會實際,緊貼學(xué)生實際,創(chuàng)新活動形式,嚴(yán)密組織活動,嚴(yán)格落實質(zhì)量,真正將學(xué)生黨支部打造成 “服務(wù)理念先進(jìn)、服務(wù)意志堅定、服務(wù)載體多樣,服務(wù)效果顯著”的黨支部。

      2.2 以 “網(wǎng)絡(luò)平臺”為宣傳陣地,營造增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的濃厚氛圍

      當(dāng)今已經(jīng)進(jìn)入信息和網(wǎng)絡(luò)時代,黨建工作模式必須過好網(wǎng)絡(luò)關(guān),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用。要以數(shù)字化校園為依托建好網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。一方面,通過網(wǎng)絡(luò)平臺立體展現(xiàn)在校生黨員在黨員活動日和黨員奉獻(xiàn)日活動的具體行動,大力宣傳醫(yī)療第一線的醫(yī)護(hù)黨員先進(jìn)典型事跡,讓醫(yī)學(xué)生黨員的服務(wù)行動力在強(qiáng)大正能量影響下和榜樣激勵下形成持續(xù)接力效應(yīng);另一方面,通過點滴行為讓醫(yī)學(xué)生黨員從身邊的小事做起,從自己力所能及的事情做起,日行一善,并運(yùn)用博客、QQ、微博、微信等平臺讓個人和集體的善舉廣泛傳播,讓“我奉獻(xiàn),我幸福,我快樂”的全心全意為人民服務(wù)理念深入到每名學(xué)生內(nèi)心。如我校醫(yī)學(xué)生黨員在微博上組織 “黨員服務(wù)隨手拍”, “保護(hù)家園從我做起”, “我是中華傳統(tǒng)美德的傳承者”等活動,這些富含正能量的善舉通過網(wǎng)絡(luò)平臺廣泛傳播,一方面能引起朋友圈內(nèi)人群的廣泛關(guān)注,激發(fā)大眾的服務(wù)欲望;另一方面,眾人在網(wǎng)絡(luò)平臺的關(guān)注和回應(yīng)也勢必進(jìn)一步激發(fā)醫(yī)學(xué)生黨員的服務(wù)熱情和服務(wù)動力,進(jìn)而將醫(yī)學(xué)生黨員的服務(wù)行為內(nèi)化成終生自覺自愿的行動力。

      2.3 以 “兩結(jié)合”原則為切入點,拓展增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的內(nèi)涵和外延

      在高校和全社會范圍內(nèi)增強(qiáng)黨員服務(wù)行動力,離不開黨員服務(wù)活動的常態(tài)化和立體化。在服務(wù)活動和項目的設(shè)計和打造上,應(yīng)注重把握兩結(jié)合原則:一個是緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)特色和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),打造活動的精品,用高的站位和主流價值觀引領(lǐng)學(xué)生黨員的思想追求和價值認(rèn)同。如沈陽醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將 《校友開講了》打造成為系列精品活動,每期邀請一名讓同學(xué)們倍感親切、醫(yī)德高尚、醫(yī)技精湛的優(yōu)秀校友為在校生做精彩職業(yè)演講,用他們的職業(yè)價值觀和親身經(jīng)歷點燃即將身為醫(yī)者的理想之火,這火苗必將成為未來醫(yī)者全心全意為人民服務(wù)的強(qiáng)大思想動力;第二個是緊密結(jié)合民生工程和亟待解決的社會問題,擴(kuò)展服務(wù)對象群體,提供廣泛實踐內(nèi)容。如沈陽醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)委員會在假期社會實踐活動中開展 “健康扶貧·特殊關(guān)愛”主題青春行活動,鼓勵醫(yī)學(xué)生黨員關(guān)注孤寡老人、殘障人士、低保人群、農(nóng)民工子女及震區(qū)災(zāi)民等社會弱勢群體,深入開展親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈等內(nèi)容的實踐活動,醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)對象和服務(wù)行動更為廣泛;結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目,從嶄新的視角設(shè)定和捕捉特定的未來服務(wù)對象和群體,進(jìn)而有效調(diào)動起醫(yī)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情和服務(wù)興趣。如沈陽醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院在2012年第八屆 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽中的獲獎創(chuàng)業(yè)項目 《呵護(hù)媽媽》,就是將服務(wù)對象瞄準(zhǔn)了 “更年期女性”這一有待社會觀注和服務(wù)的特定群體。

      2.4 以 “三進(jìn)入”為實踐平臺,建立增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力的社會機(jī)制

      實踐是知行合一的完美結(jié)合和統(tǒng)一,醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行動力也離不開具體實踐。 “三進(jìn)入”服務(wù)社會機(jī)制為醫(yī)學(xué)生黨員不同階段的實踐活動搭建了平臺,一是在校期間入社區(qū)?;鶎狱h支部以學(xué)校周邊街道社區(qū)為服務(wù)基地,設(shè)立 “學(xué)生黨員基礎(chǔ)義診服務(wù)崗”,讓醫(yī)學(xué)生黨員在 “學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”的實踐過程中深刻體會到作為未來醫(yī)護(hù)工作者的自我價值和社會價值的高度統(tǒng)一。如沈陽醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院黨總支與福居園社區(qū)聯(lián)合開展了 “學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū),愛心奉獻(xiàn)暖人心”的黨員進(jìn)社區(qū)活動,師生發(fā)揮護(hù)理學(xué)專業(yè)所長,為社區(qū)居民測量血壓、測量體重,宣傳家庭急救基本知識和健康生活理念,把黨的溫暖和貼心的保健服務(wù)送進(jìn)了社區(qū)百姓的心坎里。二是放假期間入基層。利用寒暑假時間組織醫(yī)療衛(wèi)生 “三下鄉(xiāng)”活動,使醫(yī)學(xué)生黨員走出校園,深入社會,體察民情,深刻理解 “三支一扶”中“支醫(yī)”的必要性和重要性,加深對當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生國情的了解和認(rèn)識。如沈陽醫(yī)學(xué)院在2017年的寒假實踐活動中開展 “醫(yī)暖人心·大愛無疆”主題科普及社會調(diào)研活動,醫(yī)學(xué)生黨員深入農(nóng)村、深入西部、走訪調(diào)研,參加志愿服務(wù)活動,以積極的姿態(tài)、文明的行為和飽滿的服務(wù)熱情參與志愿服務(wù),及早樹立 “才為民所用”的擔(dān)當(dāng)感和使命感。三是實習(xí)期間入職場。以實習(xí)醫(yī)院為單位,設(shè)立 “黨員示范崗”,由實習(xí)點醫(yī)學(xué)生黨員佩帶統(tǒng)一印制的胸牌,輪流上崗,利用所學(xué)知識為患者、患者家屬提供服務(wù),帶頭樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),接受帶教老師、患者、患者家屬及同學(xué)們的監(jiān)督,從而有效促進(jìn)醫(yī)學(xué)生黨員服務(wù)行為的再養(yǎng)成。

      [1]李曉明,馬靜,汪小平,等.醫(yī)學(xué)院校實踐育人長效機(jī)制的構(gòu)建與探索 [J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理,2010,27(09):621-622.

      [2]中共中央辦公廳.關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見[Z].中辦發(fā)2006〔21〕號.

      [3]黃志亮,王達(dá)宗.依托黨員服務(wù)站建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制 [J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2006,23(5):5-8.

      [4]張冬生,李秋夫,屈朝霞.新時期學(xué)?;鶎狱h組織存在的問題及對策研究 [J].學(xué)校黨建與思想教育,2008(11):21-23.

      [5]宋靜,黃美芳.結(jié)合臨床特點探索醫(yī)學(xué)生黨建工作的新途徑.[J].學(xué)校黨建與思想教育,2004(7):23-24.

      [6]李宇蜻.淺論如何在大學(xué)生社會實踐中實現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性[J].青年學(xué)報,2006,21(2):15-18.

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      LI Xiao-lei

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      medical students,Party members,service action

      G647;D267.6

      A

      1008-3812(2017)01-034-03

      2016-12-08

      2015年度遼寧省高校黨建研究課題(GXDJ2015—B009)。

      李曉雷(1979— ),女,遼寧沈陽人,副教授。研究方向:大學(xué)生思想政治教育。

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