李穎

摘要：富強民主文明和諧；自由平等公正法治；愛國敬業(yè)誠信友善，是我國十八大提出的社會主義核心價值體系。始終踐行社會主義核心價值觀，最終目標是實現(xiàn)“中國夢”，大學生作為新時代的接班人，加強大學生核心價值觀的建設意義十分重大。

關鍵詞：新形勢 高校 思想宣傳 工作途徑

我國政府對當代大學生的思想工作高度重視，重視學生在學習過程中思想教育工作。在我國踐行社會主義核心價值體系的大環(huán)境下，當代大學生也必須嚴格遵守社會主義核心價值觀，履行高校貫徹的學習教育理念，遵守學校規(guī)章制度。在這種新形勢下的高校教育中，加強大學生的社會主義核心價值觀已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略高度，是時代的最強音。

一、培育社會主義核心價值觀的重要性

（一）應對西方價值觀的挑戰(zhàn)。社會主義核心價值觀是我國踐行中國特色社會主義社會的興國之本，是一個國家民族凝聚力、核心競爭力以及綜合實力的直觀反映?，F(xiàn)階段，我國還是發(fā)展中國家，努力踐行社會主義核心價值觀，是興國之魂，更是保護我國文化安全的最佳戰(zhàn)略。對國家社會主義價值觀的制定，必須站在國家的高度進行戰(zhàn)略選擇。西方價值觀不同于我國的社會主義核心價值觀，因此不斷提高我國價值觀的社會主義核心價值觀的內(nèi)在魅力，在保護本民族傳統(tǒng)文化發(fā)展的同時，防止外國不同文化的滲透，取其精華去其糟粕，提高我國的文化軟實力，站在國際發(fā)展的大潮流趨勢上，找到適合自己發(fā)展的良好環(huán)境。

（二）要強化意識主流。雖然現(xiàn)階段我國仍然處于發(fā)展中國家階段，但是經(jīng)濟水平不斷提高，我國正在經(jīng)歷轉型時期，經(jīng)濟水平逐漸提高完善，傳統(tǒng)的社會存在的各種經(jīng)濟發(fā)展形式已經(jīng)不復存在，取而代之的是新型的社會發(fā)展環(huán)境。在新型的社會發(fā)展環(huán)境中，人類在各個領域的生活方式、價值理念和各種行為方式都會隨著社會領域的發(fā)展而變化。社會環(huán)境的復雜多變，致使社會中人的價值觀出現(xiàn)偏差。如現(xiàn)有的道德缺失、腐敗等問題，對社會主義道德建設造成了嚴重沖擊，對中國特色社會主義道路建設產(chǎn)生了阻礙，制約了和諧社會的健康發(fā)展。為了適應我國的發(fā)展，社會主義價值觀仍然需要完善，需要正確的引導。積極正確的社會主義核心價值觀引導，意味著我們必須在實踐過程中尊重各方之間的差異，相互包容、相互尊重，一步步更加完善社會主義核心價值觀。

二、新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀的途徑

（一）將“價值觀”融入到思想政治理論和專業(yè)課程中。在高校開展思想政教育課程，是學生學習思想理論的重要途徑，通過這種高校課程的學習渠道，將社會主義核心價值觀通過教學過程融入到學生的日常學習中。傳統(tǒng)的教學方式，主要是通過老師講授，學生聽課，在今后的學習教育過程中可以增加實踐課程，加強老師與學生之間的互動，通過啟迪性更強的方式，讓學生記憶力更加深刻。

（二）加強理論學習，強化正面引導。在高校中宣傳社會主義核心價值理論，同樣必須站在國家的高度，完善對高校學生教師的思想武裝，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以教書育人為根本目的的情況下，結合不同的學生的專業(yè)情況的不同，因地制宜、因材施教的對學生思想教育進行社會主義核心化。但是在教育武裝的過程中，不能急于求成，要學會循循善誘，用足夠的耐心對待這個長期的過程。穩(wěn)重求進，高校內(nèi)部充分發(fā)揮各項人才優(yōu)勢、學校學科優(yōu)勢以及學生智力優(yōu)勢，用實踐證明中國特色社會主義核心價值觀適合中國特色社會主義發(fā)展。不斷深化馬克思主義中國化的成果，以習近平總書記提出的“中國夢”為前進動力，用黨的最新理論成果武裝自己，建設自己的理論體系，創(chuàng)新研究，在馬克思理論成果的基礎上創(chuàng)新科學化的研究部成果。中國特色社會主義理論體系，是在中國特色的基礎之上，進行理論性的創(chuàng)造，以中國式的哲學和中國風格為基礎，在高校內(nèi)建設理論實踐課程，以高校課程為主要渠道，滲透到每個學生的思想領域。當代大學生是社會主義核心價值觀的中流砥柱，只有不斷增強其文化底蘊和對社會主義價值觀的自信心，才能讓社會主義核心價值觀更加適應中國國情，在發(fā)展道路上達成共識，引領中國發(fā)展。

（三）重視網(wǎng)絡建設，壯大主流輿論。當代社會，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境迅速發(fā)展并且變化多端，因此我們必須嚴格規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，堅持互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與實際情況不脫軌，通過網(wǎng)絡手段加強思想文化傳播，引導輿論導向，有效利用網(wǎng)絡，善于利用網(wǎng)絡。現(xiàn)階段，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡技術人員，培養(yǎng)更多的人投身到網(wǎng)絡環(huán)境建設中，將優(yōu)秀的網(wǎng)絡文章有效的應用的現(xiàn)實事例的實踐當中，不斷加強網(wǎng)絡環(huán)境的專業(yè)化，發(fā)展優(yōu)秀的學術大師、教學名師、優(yōu)秀導師、學生干部以及輔導員班主任高校社會主義核心價值觀傳承人員，打造中國社會主義建設的奇跡。充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，就是通過網(wǎng)絡平臺的建設，將高校思想教育學習納入長遠的高校教育學習規(guī)劃，通過高校思想教育課程，加強學生的思想教育活動，建設教育網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡教育平臺，加強校園網(wǎng)絡安全的同事，促進學生思想教育的改變。具體的措施，可以通過推行學校校務微博、班級微博、校園微信公眾賬號等等，通過官方微博宣傳思想文化教育，使網(wǎng)絡平臺成為網(wǎng)絡輿論的主流陣地，同時更為了能夠引導網(wǎng)絡輿論更加良好，網(wǎng)網(wǎng)絡環(huán)境安全，實時傳播網(wǎng)絡正能量。

（四）扎實開展“價值觀”主題社會實踐活動。開展社會主義核心“價值觀”相關的主題活動，借助外物宣傳社會主義核心價值觀嗎、，有效利用重大節(jié)日、事件或者活動，滲透核心價值理論，講究宣傳實效，創(chuàng)新活動形式，以實踐活動踐行社會主義核心價值觀。學生在高校中可以參加暑期社會實踐活動，例如“三下鄉(xiāng)”志愿者服務或者社會問卷調(diào)查等等活動?？梢砸龑Т髮W生參加社會實踐，了解核心價值觀的重要內(nèi)涵，是實現(xiàn)“中國夢”的偉大舉措。通過社會實踐活動，讓每一位高校學生都能夠深入社會，了解社會中各行各業(yè)對社會主義核心價值觀，對“中國夢”的實現(xiàn)所付出的努力，學習每一位基層人員的獻身精神，學會奉獻，回顧往昔，記住每一位民族英雄，以他們?yōu)榘駱?，共同建設中國特色社會主義。

三、結語

建立社會主義核心價值觀，實現(xiàn)偉大的“中國夢”，是當前我國目前走向社會主義道路上的主旋律，也是我國高校切實思想政治教育的重要課題。高校大學生作為社會主義的接班人，是社會主義的踐行者，因此加強大學生的社會主義核心價值觀十分重要，對推動中國特色社會主義道路發(fā)展的具有重要的意義。

參考文獻：

[1]劉蘊蓮.論新形勢下加強大學生社會主義核心價值觀教育[J].思想理論教育導刊，2014，（05）.

[2]劉芙牡.論當代大學生社會主義核心價值觀教育的培養(yǎng)[J].讀寫算：教師版，2015，（32）.

（作者單位：河南教育學院黨委宣傳部）