廣東省興寧市興城灌新小學 王志強

一、中國足球的現(xiàn)狀

足協(xié)副主席張吉龍說：“這么多年以來，中國足球一直處于摸索，探求一條適合自己的發(fā)展道路。我們也搞職業(yè)化，但我們回過頭來看一看，10多年過去，中國足球還是在原地打轉。

二、中國足球水平呈下降趨勢的原因

（一）中國足球管理制度的缺陷

1.體制落后，偽職業(yè)化，商業(yè)運營極差

職業(yè)化后，行政指令依舊橫行，“偽職業(yè)化”傾向明顯。特別是目前運營中超聯(lián)賽的中超公司，表面上是獨立的公司法人，實質上隸屬于中國足協(xié)，表面上運營整個聯(lián)賽，實質上局限于項目招商，功能相當于歐洲國家足球職業(yè)聯(lián)盟下的一個商業(yè)部。

2.球場等硬件設施嚴重不足

硬件設施不足，利用率低是直接影響中國足球運動普及的一大主因。目前，倫敦各類足球場約3000多塊，北京的體育場不到100塊，符合標準的足球場更少，并且國內各球場多為不對外開放的校園球場，足球運動的全民普及無法開展。

3.足球人口極度匱乏

資料顯示，目前在中國足協(xié)注冊的青少年球員不足7000人，僅為日本的1.4%，西班牙的1%；注冊職業(yè)球員為8000人，僅為越南的16%；持證教練約1.05萬人，為日本的16%。

（二）儲備人才的培養(yǎng)方案不完善

1.儲備人才數(shù)量不多

日本的人口數(shù)量僅是中國的十分之一，但是有60多萬注冊在案的青少年業(yè)余足球運動員；只有6000萬人口的英格蘭，卻有6萬個業(yè)余足球俱樂部和1.3萬個學校足球協(xié)會以及150萬足球人口；德國只有人口8000多萬，但是卻有足球人口620多萬。目前，學生短缺已經成為我國足球學校面臨的一大難題。

2.有關足球方面的學術研究少

我國學術研究方面，大多以職業(yè)聯(lián)賽為主要研究對象?？偨Y得出，在九十年代中期到二零零三年間，有關培養(yǎng)足球方面的學術論文、其他科研總共近六千篇。在其研究范圍，關于足球儲備人才培養(yǎng)及足球少年教育的文章近四十篇，大概占總體的百分之一。從中我們很容易看出，在學術方面，我國的足球研究相對不合理、不平衡，沒有全面研究甚至出現(xiàn)缺憾。這將會使我過的足球儲備人才培養(yǎng)理論缺乏科研的支持，導致我國足球在實踐工作中遇到困難難以解決。使得足球運動員選材等方面出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，阻礙我國足球運動有力發(fā)展。

3.相關法規(guī)不健全，管理滯后混亂

在職業(yè)聯(lián)賽最火的那幾年，讓我國從專業(yè)的足球時代走向職業(yè)的足球時代，足球市場開始啟動，足球得到大家的關注，然而，足協(xié)在怎樣去進行有組織與有計劃的開展普及與提高的這個重要環(huán)節(jié)上，卻是一直不能得到真真正正的重視。因此，整個足球行業(yè)一直處于無秩序、無政策以及無監(jiān)督的混亂狀態(tài)。例如，對于當時那些曾經一度興起的足球培訓學校，足協(xié)從始至終都沒有能頒布出一套行業(yè)標準與審核辦法。幾乎同一時間，全國足球培訓學校蜂擁上馬，全部都是以賺錢為目的，從而導致他們不但沒有長期的發(fā)展計劃與遠景設計，更是缺乏政府部門的監(jiān)管，以至于今天的足球學校嚴重縮減，足球儲備人才不足，并且質量參差不齊，甚至塔基不牢固和塔尖不穩(wěn)定現(xiàn)象非常嚴重。

4.業(yè)余俱樂部與足球培訓學校的管理混亂

第一，專業(yè)化過于早期，較早的對小足球隊員進行學習，食宿和訓練“三集中”，并且由于訓練缺少針對性，經常忽略個性培養(yǎng)，同時訓練周期過長等等，嚴重影響少年的身心健康。第二，管理混亂無序，制度十分不健全，訓練也很不科學。據(jù)有關資料顯示，那些屬于較低專業(yè)培養(yǎng)級別的業(yè)余體育學校與體育中學人才輸送率為高達6.1%，明顯高于省、市重點體校二線隊l.96%的輸送率。

5.培訓學校收費較高，嚴重影響儲備人才的選拔

足球學習呈現(xiàn)出貴族化的現(xiàn)象。很多足球學校存在著學習費用嚴重超出普通家庭能承受限度的問題，過高的學費就會把一大批具有潛力的喜愛足球的年輕人拒之門外，使之不能得到正規(guī)的培養(yǎng)。

6.青少年儲備人才素質低

目前，大部分中國足球運動員的文化素質不高，如此導致最直接的后果就是，思維與領悟能力不能很好的適應高水平比賽與訓練所需要達到的要求，球員水平發(fā)展到一定程度后就會原地踏步，不再前進。除此之外，小球員過早地和家人分離，往往在心理上帶來一些不好的影響。反觀世界杯上進入前四名的韓國足球隊，大部分都來自大學生隊，他們真正的把高等教育與高水平的足球訓練很好的結合在一起，這也是他們能取得好成績的一個重要原因。

7.足校學生畢業(yè)后不能去踢球，培養(yǎng)學校遭受信任危機

由于我國現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽所需求的運動員人數(shù)非常有限，所以，大多數(shù)學生畢業(yè)后將不能去踢職業(yè)足球，必須面臨著自主擇業(yè)的局面。因為這些學生在學校時大部分時間都花在足球訓練上，文化課的學習時間很少或者干脆不學文化課，導致畢業(yè)后就業(yè)面非常狹窄，并且事業(yè)發(fā)展沒有后勁。

三、相應對策

（一）有關中國足球體制改革的建議

1.自身問題的改革

（1）凈化環(huán)境

沒有一個好的行業(yè)環(huán)境，就無法從根本上改變中國足球的現(xiàn)狀。不過這個在中國做起來比較難，這需要各方面的體制改革進行配合，必須要下很大的決心。

（2）正視自己，戒驕戒躁

每當有一點成績，不但行業(yè)自身膨脹，媒體也煽風點火，牛皮吹的滿天飛，似乎每一次小小的進步都是一戰(zhàn)成名、功成名就。一直抱著這種自欺欺人的心態(tài)，中國足球談何發(fā)展？

（3）合理分配，論功行賞

例如，不進球就從上到下不發(fā)獎金，只有底薪。

（二）足球體制的改革

一是加快體制改革，建立職業(yè)聯(lián)賽獨立運營機制，成立獨立自主的聯(lián)賽公司，負責國內各級職業(yè)聯(lián)賽運營；

二是加快硬件設施建設，鼓勵興建大型專業(yè)足球場。出臺優(yōu)惠措施，鼓勵各類資本投資興建大型專業(yè)足球場，在改建現(xiàn)有的公共運動設施的同時，增加足球場數(shù)量；

三是加快擴大足球人口，提升足球從業(yè)人員素質：開辦專門的足球學校，培養(yǎng)高素質的足球人才。

（三）促進我國足球儲備人才發(fā)展的對策

一是，嚴厲打擊“假賭黑”行為，凈化足球環(huán)境；

二是，足球學校與高校聯(lián)合辦學，努力探索高等教育與高水平足球訓練的結合；

三是體育總局與教育部聯(lián)合開展校園足球聯(lián)賽活動，推進足球在校園的普及；

四是把五人制足球引入中小學體育課程，努力培養(yǎng)學生的足球興趣；

五是加強教練員隊伍建設，不斷提高教練隊伍的專業(yè)文化水平與科學文化知識；

六是借鑒外國先進的管理與經營理念，制定一套符合中國國情的長效管理制度。