李紅松

(河南工程學(xué)院 思想政治理論教學(xué)部，河南 鄭州451191)

高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究

李紅松

(河南工程學(xué)院 思想政治理論教學(xué)部，河南 鄭州451191)

高校宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，凝魂聚氣，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。在當(dāng)前“諸多矛盾疊加、風(fēng)險隱患增多”的形勢下，高校宣傳思想工作要想很好履行自身使命，就要不斷加強(qiáng)創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理念和內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，高校宣傳思想工作才能夠更好地協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)起來，從而真正實(shí)現(xiàn)高校宣傳思想工作的預(yù)期效果。

高校；宣傳思想工作；創(chuàng)新

宣傳思想工作之所以重要，是因?yàn)樗袚?dān)著“鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”[1]的重要使命。十八屆五中全會指出，“必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)”[2]。宣傳思想工作作為黨和國家工作的一部分，當(dāng)然也需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，宣傳思想工作就很難適應(yīng)新形勢的需要。筆者認(rèn)為，當(dāng)前高校宣傳思想工作創(chuàng)新應(yīng)著力理念和內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新等幾個方面。

一、高校宣傳思想工作的理念和內(nèi)容創(chuàng)新

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做”[1]。實(shí)質(zhì)上，就是要求宣傳思想工作必須首先進(jìn)行理念創(chuàng)新。

大宣傳理念是一種宣傳思想工作的理念創(chuàng)新，要求我們在全社會形成大宣傳理念，進(jìn)而創(chuàng)造大宣傳工作格局。大宣傳的工作理念就是要全黨動手抓宣傳工作，打破宣傳思想工作的種種壁壘和障礙，在全社會范圍內(nèi)形成宣傳思想工作合力，把宣傳思想工作與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、生態(tài)領(lǐng)域、外交領(lǐng)域，以及與黨的建設(shè)、國防和軍隊(duì)建設(shè)等統(tǒng)籌協(xié)調(diào)起來。大宣傳的工作理念就是要求宣傳思想工作必須順應(yīng)時代發(fā)展的要求，面對中國實(shí)際，積極適應(yīng)全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的現(xiàn)實(shí)需要，始終站在黨和國家工作大局的高度，自覺遵循和把握宣傳思想工作的發(fā)展規(guī)律，努力謀劃、組織、推動各方面工作，使宣傳思想工作向更寬視野、更深層次、更高水平、更好效果發(fā)展，不斷提升宣傳思想工作圍繞中心、服務(wù)大局的能力。

高校宣傳思想工作的理念創(chuàng)新，目的是使高校宣傳思想工作能夠跟上時代和社會歷史的發(fā)展，滿足日益深刻的社會變革需要。高校宣傳思想工作屬于全社會大宣傳格局的組成部分，因此，要樹立大宣傳理念，突破高校傳統(tǒng)宣傳思想工作的各種認(rèn)識上的壁壘和局限，形成高校宣傳思想工作大格局。高校首先要認(rèn)識新形勢下宣傳思想工作的重要性。目前，人們在不同程度上存在著這樣一種認(rèn)識，即宣傳思想工作是軟指標(biāo)、比較“虛”，只要把硬指標(biāo)做好了，把中心工作做好了，一切都好了，甚至認(rèn)為宣傳思想工作可有可無。這種錯誤認(rèn)識源于對當(dāng)前宣傳思想工作的復(fù)雜性和艱巨性評估嚴(yán)重不足，對利益矛盾沖突、各種錯誤思潮和腐朽思想的侵蝕和蔓延視而不見；更不理解越是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，越是全面深化改革，越要抓好宣傳思想工作；不懂得中心工作為宣傳思想工作提供堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)、宣傳思想工作為中心工作提供有力保障的辯證法。高校必須糾正這種錯誤認(rèn)識，充分認(rèn)識宣傳思想工作不是“軟”的，不是“虛”的，更不是可有可無的，要正確把握宣傳思想工作與中心工作的關(guān)系。同時，高校還要充分認(rèn)識自身所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格接班人的歷史使命，充分認(rèn)識高校宣傳思想工作是全國宣傳思想工作的重要有機(jī)組成部分及做好高校宣傳思想工作的緊迫性和重要性。樹立大宣傳理念還要求高校破除“宣傳思想工作只是黨群系統(tǒng)或宣傳思想部門或領(lǐng)導(dǎo)的事”這種不合時宜的思維。高校宣傳思想工作著力于統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、推動高校發(fā)展，涉及管理、教學(xué)、科研等工作的方方面面，因此，高校宣傳思想工作絕不僅僅是黨群系統(tǒng)或宣傳思想部門的事，它關(guān)涉高校領(lǐng)導(dǎo)、教師、其他工作人員和大學(xué)生等不同群體，只有這些群體都積極參與其中，高校宣傳思想工作才真正能夠達(dá)到鞏固馬克思主義意識形態(tài)主導(dǎo)地位和凝聚力量的目的。

高校宣傳思想工作不僅需要理念創(chuàng)新，還需要內(nèi)容創(chuàng)新。高校宣傳思想工作的內(nèi)容創(chuàng)新應(yīng)該在兩個方面下功夫。一方面，高校宣傳思想工作的內(nèi)容創(chuàng)新必須服從和服務(wù)于黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局。尤其是在當(dāng)前改革攻堅(jiān)期，各種利益矛盾日益凸顯、各種思潮不斷蔓延，高校應(yīng)把踐行和培育社會主義核心價值觀、實(shí)現(xiàn)中國夢、習(xí)近平總書記系列講話和治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略融入高校宣傳思想工作全過程，鞏固馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，凝魂聚氣。同時，高校也應(yīng)該加強(qiáng)科研工作，特別是對于十八屆五中全會精神及全面建成小康社會所涉及的問題認(rèn)真研究，并積極宣傳。另一方面，高校宣傳思想工作的內(nèi)容創(chuàng)新必須服從和服務(wù)于高校工作大局。高校宣傳思想工作要緊緊圍繞高校中心工作開展，要針對高校師生的工作學(xué)習(xí)實(shí)際和思想實(shí)際開展。高校宣傳思想工作的內(nèi)容創(chuàng)新必須結(jié)合高校師生實(shí)際，針對高校師生的實(shí)際問題進(jìn)行創(chuàng)新，在不斷解決高校師生實(shí)際問題的過程中解決高校師生的思想問題，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好師生的根本利益，從而更加有效地增進(jìn)高校宣傳思想工作的效果。

二、高校宣傳思想工作的載體創(chuàng)新

理念和內(nèi)容創(chuàng)新固然重要，但僅僅有理念和內(nèi)容的創(chuàng)新還不夠，再好的理念和內(nèi)容要想落實(shí)到位，就必須有好的載體，因此，高校宣傳思想工作的載體創(chuàng)新就變得十分重要。筆者認(rèn)為，載體創(chuàng)新應(yīng)著重于以下幾點(diǎn)：

(一)抓好高校教師尤其是青年教師這個重要載體，提升高校教師的理論水平、教學(xué)水平和師德水平

宣傳思想工作的載體在古今中外不外乎宣傳者、文件或經(jīng)典、場所、塑像、禮儀。就高校宣傳思想工作而言，其載體實(shí)際上也主要是這五種，即高校教師等教育工作者，馬克思主義經(jīng)典著作教材、相關(guān)讀本等，課堂(包括各種物質(zhì)設(shè)施和虛擬網(wǎng)絡(luò)等)，各種建筑、塑像，以及升國旗和入黨宣誓等儀式。高校教師作為高校教育工作者，會直接涉及這五種載體中的三種，即經(jīng)典、教師自身和場所。高校教師對馬克思主義經(jīng)典和馬克思主義理論的研究程度如何、在課堂上講授效果如何、教師自身的師德水平如何，都會直接影響高校宣傳思想工作的效果。為此，必須從這三個方面入手切實(shí)抓好高校教師尤其是高校青年教師這個關(guān)鍵宣傳載體。

首先，要切實(shí)提高高校教師的馬克思主義理論水平。社會發(fā)展日新月異，社會變革深入進(jìn)行，各種各樣的問題也日益凸顯，如何使馬克思主義理論更好地適應(yīng)快速發(fā)展的當(dāng)代實(shí)踐，是一個亟待解決的問題。但由于各種各樣的原因，我們的理論研究在某些環(huán)節(jié)仍然滯后于現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要，因而迫切需要理論和宣傳工作者加倍努力，不斷發(fā)展馬克思主義理論，用不斷發(fā)展的理論有效面對當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)問題。高校教師尤其是青年教師在這方面承擔(dān)著重要的歷史使命。高校教師只有熟練掌握馬克思主義理論，并不斷用發(fā)展著的馬克思主義理論有效解釋和回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題，才能真正使自身更好地樹立起理論自信，也才能更好地給學(xué)生傳道授業(yè)解惑，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。畢竟我們對馬克思主義的信仰是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的，只有在科學(xué)基礎(chǔ)上才能使學(xué)生產(chǎn)生真正的信仰。因此，必須建立包括獎懲機(jī)制在內(nèi)的有效機(jī)制，大力促進(jìn)高校教師對馬克思主義的研究，提升其理論水平。

其次，要不斷提高高校教師特別是思想政治理論課教師的教學(xué)水平。好的教材、好的理論只有經(jīng)過教師高水平的課堂講授，學(xué)生才能夠更好地接受和內(nèi)化。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是宣傳思想工作的著力點(diǎn)，它關(guān)乎意識形態(tài)工作大局，關(guān)乎維護(hù)高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)乎整個國家的發(fā)展穩(wěn)定和未來，必須采取措施加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)。思想政治理論課教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使之適合青年學(xué)生特點(diǎn)和當(dāng)代中國實(shí)際，努力增進(jìn)教學(xué)效果。高校思想政治理論課教師要充分考慮青年學(xué)生的特點(diǎn)，緊密聯(lián)系當(dāng)代中國發(fā)展的生動實(shí)踐，積極總結(jié)吸收國內(nèi)思想政治理論課教學(xué)的好方法好經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)與學(xué)生的課堂交流互動，把理論講授和案例分析緊密結(jié)合起來，直面當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)問題，著力解答學(xué)生在理論上和現(xiàn)實(shí)問題上存在的種種疑惑。

再次，要不斷加強(qiáng)高校教師尤其是青年教師的師德水平建設(shè)。高校教師尤其青年教師是與學(xué)生接觸較為頻繁的教育工作者，能對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生更為直接的影響，因此，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操狀況對學(xué)生影響巨大。當(dāng)前絕大多數(shù)高校教師對中國特色社會主義事業(yè)充滿信心，積極投身于教育事業(yè)，修學(xué)修身，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，為國家繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。但也應(yīng)看到少數(shù)高校教師尤其是一些青年教師，理想信念模糊、政治信仰迷茫，職業(yè)道德缺失、服務(wù)意識差，與學(xué)生交往缺乏為人師表應(yīng)有的行為規(guī)范和道德情操……這種道德水準(zhǔn)和行為方式對高校大學(xué)生的理想信念和人生觀價值觀造成了極其嚴(yán)重的負(fù)面影響，加強(qiáng)高校教師的師德水平建設(shè)刻不容緩。要把師德建設(shè)作為高校辦學(xué)質(zhì)量評估和工作考核的重要內(nèi)容，將師德指標(biāo)作為教師職稱評審、崗位聘任(聘用)、年度考核、評優(yōu)獎勵的關(guān)鍵指標(biāo)，采取師德“一票否決制”。要積極開展師德標(biāo)兵評選活動，對評出的師德標(biāo)兵予以表彰獎勵甚至重用，對師德表現(xiàn)較差的予以及時勸誡促其改正，對違規(guī)違法者要嚴(yán)肅處理。只有這樣，才能更好激勵高校教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德和學(xué)識風(fēng)范教育感染在校大學(xué)生。

(二)充分拓展新媒體，打造好新興載體

隨著現(xiàn)代技術(shù)的日益發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、論壇、微博、微信、數(shù)字電視、數(shù)字廣播等新媒體迅速鋪展開來。新媒體作為一種現(xiàn)代技術(shù)，是一把雙刃劍，在給人們的生產(chǎn)、生活帶來方便、快捷的同時，也在影響著人們的精神世界，這其中有正面影響，也有負(fù)面影響。對于一個國家而言，正面影響在于提升人們的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，提升民族凝聚力和國家軟實(shí)力，不斷豐富人們的精神文化生活。負(fù)面影響則主要集中在兩個方面：一是西方諸如民主社會主義、政治自由主義、歷史終結(jié)論、普世價值等各種政治思潮在新媒體上的出現(xiàn)和傳播，嚴(yán)重威脅馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)；二是消費(fèi)主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想在新媒體上的蔓延，毒害了人們尤其是青少年的心靈，敗壞了社會風(fēng)氣。那么，如何增加新媒體對人們的正面影響、抑制和消除其負(fù)面影響，就成為一個非常復(fù)雜而又亟待解決的時代課題。高校大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價值觀形成時期，他們思維活躍，易于接受新事物；而新媒體則具有開放性、交互性、即時性等特點(diǎn)，尤其是諸如微博、微信等還具有微型化、簡明便捷、多維性、跨時空跟蹤等特性。這就使他們很容易受到新媒體所承載的負(fù)面信息的影響，從而不僅影響其世界觀、人生觀和價值觀的形成，而且還會動搖其理想信念，影響社會穩(wěn)定。這也是高校宣傳思想工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)。因此，必須高度重視“新媒體”這個做好高校宣傳思想工作的新平臺，在充分把握好新媒體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，打造好傳播馬克思主義理論的新載體。為此，筆者認(rèn)為，高校必須做好以下兩個方面的工作：

第一，高校宣傳思想工作者要引導(dǎo)大學(xué)生充分利用新媒體上的各種資源，尤其是馬克思主義理論的各種資源。2014年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記在與北大師生座談時，曾對青年學(xué)生提出了四點(diǎn)殷切期望，即“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”[3]。其中的“勤學(xué)”不僅包括學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，也包括學(xué)習(xí)社會科學(xué)知識和馬克思主義理論；“修德”更多是指學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。當(dāng)今新媒體上的各種網(wǎng)絡(luò)資源異常豐富，關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作、愛國主義體裁的影視劇、中國夢、社會主義核心價值觀、習(xí)近平總書記系列講話精神和治國理政思想等內(nèi)容遍布各種新媒體，這些都是大學(xué)生勤學(xué)和修德的重要憑借。高校宣傳思想工作者要正確引導(dǎo)大學(xué)生充分利用官方網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站、微信平臺等新載體學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)科學(xué)理論；要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立專門的校園網(wǎng)絡(luò)資源整合隊(duì)伍，整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，通過“圖、文、視頻”等，以學(xué)生喜聞樂見的方式傳播馬克思主義理論的相關(guān)信息和內(nèi)容；要打破傳統(tǒng)的師生交流模式，加強(qiáng)和學(xué)生在新媒體上的交流，充分利用主題網(wǎng)站、論壇、微博、微信等新媒體對學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的狀況及時進(jìn)行關(guān)注。

第二，高校宣傳思想工作者要培養(yǎng)大學(xué)生明辨是非的能力，尤其是明辨新媒體上精華與糟粕的能力。對于新媒體上的糟粕，最直接的處理方式是加強(qiáng)對有害網(wǎng)站的治理，清除那些糟粕。當(dāng)然，這需要技術(shù)和法律等手段的逐步提升和應(yīng)用。在當(dāng)前無法完全消除新媒體糟粕的情況下，提升大學(xué)生明辨是非的能力就變得特別重要，尤其是明辨西方各種錯誤政治思潮和帶有西方政治價值的各種隱性話語的能力。與此同時，對學(xué)生因受新媒體傳播內(nèi)容影響所產(chǎn)生的種種思想動態(tài)要做到切實(shí)把握，一旦有錯誤苗頭，就要及時與相關(guān)學(xué)生溝通，幫其辨明真理，消除負(fù)面影響。

(三)加強(qiáng)校園文化載體建設(shè)

校園文化是宣傳思想工作的重要載體，把馬克思主義意識形態(tài)融入校園文化建設(shè)是高校宣傳思想工作的重要一環(huán)?！按髮W(xué)精神”是校園文化的濃縮表達(dá)和集中體現(xiàn)，體現(xiàn)了師生的個人追求、社會擔(dān)當(dāng)和家國情懷。每個高?；谧陨淼膶W(xué)科特色和歷史傳統(tǒng)，形成了自身的價值追求和精神氣質(zhì)。高校的歷史越久遠(yuǎn)，這種精神氣質(zhì)就越濃厚。當(dāng)代中國高校自身精神氣質(zhì)的鑄造必須和馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位緊密結(jié)合起來，必須把社會主義核心價值觀、中國夢和習(xí)近平總書記系列講話精神融入其中，體現(xiàn)全面建成小康社會的時代意蘊(yùn)。因此，必須加強(qiáng)校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)，使校園文化真正成為高校宣傳思想工作的重要載體。

校園物質(zhì)文化是校園文化的物化，通過有形的物質(zhì)載體蘊(yùn)含校園理念和精神。高校師生可以通過有形的物質(zhì)載體，以直觀的方式不斷地使校園文化精神內(nèi)化為自身的價值追求和精神氣質(zhì)。當(dāng)前，我國大多高校都有自己的校訓(xùn)，但是除了校訓(xùn)外，物質(zhì)文化建設(shè)并不突出。筆者認(rèn)為，當(dāng)前校園物質(zhì)文化建設(shè)應(yīng)突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。高校總體建筑風(fēng)格的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色和地方特色，防止千樓一面。校內(nèi)應(yīng)設(shè)立弘揚(yáng)愛國主義題材的場館，樹立民族英雄人物和偉人的塑像。在有形物質(zhì)載體上體現(xiàn)愛國主義和共產(chǎn)主義，使師生能夠時刻感受這種物質(zhì)文化的熏陶。

校園精神文化是校園文化的核心，是校園價值追求和精神氣質(zhì)的集中體現(xiàn)。這就更需要把馬克思主義意識形態(tài)融入其中，并占主導(dǎo)和引領(lǐng)地位。在把馬克思主義意識形態(tài)凝結(jié)在校園精神文化中的同時，還要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)水平和師生的精神面貌等充分體現(xiàn)出來。要充分利用校園廣播站、論壇、讀經(jīng)典活動等傳播馬克思主義理論及其最新成果，充分利用各種儀式，比如升國旗、入黨宣誓等，增強(qiáng)馬克思主義意識形態(tài)對師生的感染力，充分利用各種社團(tuán)活動不斷豐富師生的精神文化生活。創(chuàng)作和傳唱校歌也是一種十分有效的培養(yǎng)校園精神文化的方式。高?？梢越M織各種人才根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)創(chuàng)作校歌，把馬克思主義意識形態(tài)融入其中。校園經(jīng)常播放校歌，鼓勵師生傳唱校歌，不僅弘揚(yáng)了主旋律，使馬克思主義意識形態(tài)影響無處不在，而且也以師生喜聞樂見的形式鼓舞其昂揚(yáng)奮進(jìn)。

(四)加強(qiáng)校外實(shí)踐平臺載體建設(shè)

校外實(shí)踐平臺載體建設(shè)是高校思想政治課教學(xué)的延伸，也是高校宣傳思想工作的延伸。校外實(shí)踐平臺要根據(jù)教學(xué)基本要求、依托理論課教學(xué)內(nèi)容來建設(shè)運(yùn)行，也要根據(jù)高校宣傳工作的要求規(guī)劃運(yùn)行。實(shí)質(zhì)上，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是校外實(shí)踐平臺的功能體現(xiàn)，也是高校宣傳思想工作的內(nèi)在要求。因此，要依托理論課教學(xué)內(nèi)容、按照高校宣傳思想工作內(nèi)在要求來確立實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而按照實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容來打造校外實(shí)踐平臺這個重要的高校宣傳思想工作載體。

校外實(shí)踐平臺可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過組織大學(xué)生參加社團(tuán)活動、短期掛職鍛煉、崗位見習(xí)，協(xié)助有關(guān)部門開展工、青、婦、團(tuán)的工作，運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行宣講教育等，使學(xué)生的能力得到切實(shí)提高。比如，與街道、社區(qū)做好對接工作，搭建學(xué)生宣講教育平臺，可以讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識和所掌握的黨的理論方針政策，開展宣講工作，提高自身能力素質(zhì)。校外實(shí)踐平臺也可以使學(xué)生更好地認(rèn)識社會和服務(wù)社會。認(rèn)識社會是服務(wù)社會的前提，只有很好地認(rèn)識社會，才能更好地服務(wù)社會；也只有在服務(wù)社會的過程中，才能更好地認(rèn)識社會，從而增加學(xué)生的使命感和責(zé)任感。對接和搭建相應(yīng)平臺，使學(xué)生通過學(xué)工活動、學(xué)農(nóng)活動、學(xué)商活動、公益勞動、志愿服務(wù)等，達(dá)到在校期間能夠認(rèn)識社會和服務(wù)社會的效果。同時，這些平臺建設(shè)在不同程度上都承擔(dān)和體現(xiàn)了高校宣傳思想工作的功能。

在所有的校外實(shí)踐平臺載體建設(shè)中，有一些平臺建設(shè)則直接和更多地承擔(dān)和體現(xiàn)了高校宣傳思想工作的功能和要求，這部分平臺就是以思想政治教育為主的校外實(shí)踐平臺。比如，博物館、文化館、展覽館、革命傳統(tǒng)教育基地、紅色文化基地、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地、警示教育基地等。這些平臺搭建的目的就是培養(yǎng)高校師生的共產(chǎn)主義信念和愛國主義集體主義精神，使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而使其成為社會主義事業(yè)合格的接班人。但是，目前各種場館平臺建設(shè)并不十分到位，比如歷史文化名人的塑像、紀(jì)念館并沒有突顯出來，著名革命先烈紀(jì)念館的宣傳教育功能也沒有完全釋放出來，大型的馬克思主義展覽館還沒有完全建立起來。缺乏這些具體有形的場館，各種最直觀最生動的活動便無法開展。建設(shè)這些場館和塑像并讓師生在校外實(shí)踐時參與其中，使各種宣誓儀式、紀(jì)念活動、宣講活動等能夠更為生動地在其中組織和開展起來，能夠更好地弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、最大限度地凝聚共識，從而對師生產(chǎn)生更強(qiáng)的感染力和吸引力。只有這樣，高校宣傳思想工作才能夠取得更好的效果。

三、高校宣傳思想工作的機(jī)制創(chuàng)新

有了好的理念、內(nèi)容和載體，怎樣才能使這些要素銜接并協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)起來呢？這就需要工作機(jī)制的創(chuàng)新。只有通過工作機(jī)制創(chuàng)新，好的理念、內(nèi)容、載體等要素才能有效銜接融通，進(jìn)而發(fā)揮自身功能。筆者認(rèn)為，高校宣傳思想工作的機(jī)制創(chuàng)新，從整體來講主要應(yīng)從以下兩方面著手：

第一，要建立高校與其他機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制。各級黨委和政府必須從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識抓好高校宣傳思想工作的緊迫性和重要性，切實(shí)把抓好高校宣傳思想工作擺在突出位置，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。同時要督促高校建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動宣傳機(jī)制。各級黨委宣傳部門要加強(qiáng)對高校宣傳思想工作的指導(dǎo)，要創(chuàng)造條件進(jìn)一步密切新聞媒體與高校在宣傳思想工作方面的有效合作，從而形成高校、宣傳部門、新聞媒體在宣傳思想工作方面的強(qiáng)大合力，促成高校宣傳思想工作大格局，進(jìn)一步增進(jìn)宣傳工作的有效性。

第二，高校自身也要主動進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新以適應(yīng)新形勢下高校宣傳工作的需要。筆者認(rèn)為，高校自身必須在以下幾點(diǎn)下功夫：

首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要對宣傳思想工作高度重視，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，在宣傳思想工作方面做到又嚴(yán)又實(shí)。高校領(lǐng)導(dǎo)要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”。要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，講理想、講道德、講情操，在宣傳思想工作中展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)；要心系師生、權(quán)為師生所用、利為師生所謀，不擅權(quán)、不謀私，在宣傳思想工作中堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的政治立場；要嚴(yán)于律己，敬畏人民，敬畏黨紀(jì)國法，在宣傳思想工作中始終保持共產(chǎn)黨人的廉潔操守。只有切實(shí)做到“三嚴(yán)”，高校領(lǐng)導(dǎo)才能不斷錘煉自身的政治品德，才能夠更好發(fā)揮在宣傳思想工作中的關(guān)鍵作用。高校領(lǐng)導(dǎo)還要做到“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。要從高校自身不斷變動的實(shí)際出發(fā)，把握高校宣傳思想工作規(guī)律，堅(jiān)持到師生中進(jìn)行調(diào)查研究，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系師生，確保看到實(shí)情、聽到真話、取到“真經(jīng)”；要在宣傳思想工作中真抓實(shí)干，在實(shí)干中把握機(jī)會，在實(shí)干中破解宣傳思想工作難題，在實(shí)干中創(chuàng)造宣傳思想工作實(shí)效；要忠誠老實(shí)、光明磊落，充滿正義感，增進(jìn)抓好宣傳思想工作的責(zé)任感和使命感，對師生要有真情，對宣傳思想工作要有激情。在高校宣傳思想工作中，高校領(lǐng)導(dǎo)做不到“三嚴(yán)”，就會失去立身之本，做不到“三實(shí)”，就會失去宣傳思想工作所需要的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。只有很好地踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，高校領(lǐng)導(dǎo)才能在宣傳思想工作中真正做到敢于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)班子也才真正能夠強(qiáng)起來，進(jìn)而把宣傳思想工作做得更好。

其次，要增進(jìn)宣傳思想工作機(jī)制的整體性和協(xié)調(diào)性，壯大宣傳思想工作隊(duì)伍。高校宣傳思想工作決不單是高校宣傳部門自己的事，在當(dāng)前形勢下高校宣傳思想工作僅靠高校宣傳部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高校宣傳思想工作必須秉持“大宣傳”理念，動員高校各個部門一起行動、協(xié)調(diào)配合，才能夠更好履行自身使命。也就是說，當(dāng)前思想文化領(lǐng)域的復(fù)雜性，促使高校要想實(shí)現(xiàn)思想領(lǐng)域的有效整合、做到高校宣傳思想工作的“兩個鞏固”，就必須加強(qiáng)高校宣傳思想工作的整體性與協(xié)調(diào)性。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)指出：“要充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院(系)共同參與的工作機(jī)制。”[4]這實(shí)際上就是要求增強(qiáng)高校宣傳思想工作的整體性與協(xié)調(diào)性，不僅要求高校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、各部門參與，而且還要求在合理分工的基礎(chǔ)上密切協(xié)調(diào)配合。當(dāng)然，增進(jìn)宣傳思想工作機(jī)制的整體性和協(xié)調(diào)性還內(nèi)在地要求高校必須壯大宣傳思想工作隊(duì)伍。沒有強(qiáng)大的隊(duì)伍，再好的機(jī)制也無法有效運(yùn)行。正如《意見》所指出的，要“統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)”[4]，宣傳思想工作的這些骨干力量，必須擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的政治責(zé)任，充分發(fā)揮中流砥柱作用。與此同時，還要加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)揮廣大學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵和支持學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展自我宣傳教育。

再次，要進(jìn)一步完善配套機(jī)制建設(shè)。要不斷完善選拔和培訓(xùn)機(jī)制，把那些真正樂于且有能力從事宣傳思想工作的師生及時吸收進(jìn)宣傳工作隊(duì)伍并對其進(jìn)行培訓(xùn)；要進(jìn)一步完善考核評價機(jī)制，注重宣傳思想工作者的思想政治素質(zhì)、理論政策水平、思想政治工作績效，建立一套符合宣傳思想工作實(shí)際且行之有效的考核評價制度；要進(jìn)一步完善宣傳思想工作保障機(jī)制，健全宣傳思想工作經(jīng)費(fèi)保障，進(jìn)一步合理調(diào)整校內(nèi)獎酬金分配辦法，確保宣傳思想工作人員的實(shí)際收入不低于本校相同層次人員的平均收入，在職務(wù)職稱評聘中應(yīng)給予宣傳思想工作人員適當(dāng)傾斜；等等。

總之，只有不斷加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，高校宣傳思想工作才能夠更好地協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)起來，從而真正達(dá)到高校宣傳思想工作的預(yù)期效果。

[1]習(xí)近平.意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作[EB/OL].[2016-02-20].http://news.xinhuanet.com/politics/2013-08/20/c_117021464.htm，2013-08-20.

[2]十八屆五中全會工作報告[EB/OL].[2016-02-20].http://bg.yjbys.com/gongzuobaogao/20333.html,2015-11-10.

[3]習(xí)近平.在勤學(xué)修德明辨篤實(shí)上下功夫[EB/OL]. [2016-02-20].http://xh.xhby.net/mp2/html/2014-05/05/content_1001487.htm,2014-05-05.

[4]中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見[EB/OL]. [2016-02-20].http://education.news.cn/2015-01/19/c_1114051345.htm,2015-01-19.

Research on the Innovation of Publicity and Ideological Work in Universities and Colleges

LI Hongsong

(TeachingDepartmentofPoliticalTheoryEducation,HenanUniversityofEngineering,Zhengzhou451191,China)

The aim of publicity and ideological work in universities and colleges is to consolidate the guiding position of Marxism in the ideological field in universities and colleges, to accumulate college students’ spirit, and to train qualified successors of socialism with Chinese characteristics. Under the situation of "superposition of many contradictions and growing potential risks," in order to fulfill this mission well, it is necessary for the publicity department to continue to strengthen innovation of the current publicity and ideological work. Only universities and colleges continue to strengthen the concept and content innovation, medium innovation, mechanism innovation work, will the publicity and ideological work be able to coordinate better together so as to truly achieve the desired effect.

universities and colleges; publicity and ideological work; innovation

2016-05-18

大學(xué)生思想政治教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(508705)

李紅松(1977-)，男，河南平頂山人，河南工程學(xué)院思想政治理論教學(xué)部講師，哲學(xué)博士，研究方向?yàn)樯鐣l(fā)展理論與社會發(fā)展戰(zhàn)略。

G641

A

1674-3318(2017)01-0080-06