尚洪娟(遼寧科技學(xué)院，電氣與信息工程學(xué)院，遼寧本溪117004)

應(yīng)用型高校學(xué)生黨支部黨建工作研究

尚洪娟
(遼寧科技學(xué)院，電氣與信息工程學(xué)院，遼寧本溪117004)

學(xué)生黨支部是黨在高校開展工作的基礎(chǔ)，承擔(dān)著為黨選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要使命，是高校黨建工作的重要組成部分。為貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，更好地適應(yīng)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提出的新要求，新目標，學(xué)生黨支部應(yīng)加強規(guī)范化建設(shè)，支部書記素質(zhì)建設(shè)、制度建設(shè)等，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在新時期下的戰(zhàn)斗堡壘的作用。

應(yīng)用型高校；學(xué)生黨支部；黨建工作

習(xí)近平總書記在剛剛召開的全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。這對于以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為核心目標的應(yīng)用型高校來說，既是對思想政治工作提出的新理念，也是對學(xué)生黨建工作提出的新戰(zhàn)略，新要求。本課題旨在通過對應(yīng)用型高校學(xué)生黨支部的背景研究，找到適合應(yīng)用型高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新方法，新思路。

1 高校學(xué)生黨支部對學(xué)生思想政治教育的作用

學(xué)生黨支部作為黨在高校的基層組織，承擔(dān)著選拔，培養(yǎng)人才的重要使命，發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的作用，可以說，學(xué)生黨支部的建設(shè)，直接關(guān)系到社會主義核心價值體系的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)生黨員與黨務(wù)人員的質(zhì)量，特別是應(yīng)用型高校正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢下，學(xué)生黨支部需要不斷完善體系建設(shè)，持續(xù)創(chuàng)新黨建工作的內(nèi)容及方法，積極探索努力，推進學(xué)生黨建工作的新局面。

2 加強應(yīng)用型高校學(xué)生黨支部黨建工作的路徑

2.1 實施學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)工程

高校學(xué)生黨支部的規(guī)范化建設(shè)，是高校培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的必要條件與基礎(chǔ)保障， 對切實完善高校黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。

2.1.1 黨員發(fā)展工作規(guī)范化

加強學(xué)生黨員發(fā)展工作，端正入黨動機，嚴把入口關(guān)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)生活中的動態(tài)，思想覺悟、情緒波動等等都會對其入黨動機構(gòu)成影響。從積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員的選拔與培養(yǎng)工作需形成一套嚴格的選拔程序。

建立“1+1”結(jié)對工程。即黨支部領(lǐng)導(dǎo)與重點培養(yǎng)對象開展結(jié)對工程，黨支部領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生內(nèi)部，在平等溝通，互動交流中了解培養(yǎng)對象心聲，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時掌握情緒波動，并做總結(jié)與匯報，將學(xué)生的思想進行匯總，實現(xiàn)人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，促進黨員身心健康發(fā)展，將領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷貫穿整個黨員發(fā)展工作的全過程，保證黨員的質(zhì)量。

2.1.2 日常監(jiān)督制度規(guī)范化

完善健全考核考評制度。不論在確定積極分子，培養(yǎng)發(fā)展對象，發(fā)展預(yù)備黨員和黨員轉(zhuǎn)正工作中，學(xué)生黨支部要嚴格遵守各種考核監(jiān)督制度，嚴肅嚴謹對待，保持黨的純潔性與先進性。

建立黨員責(zé)任區(qū)，使學(xué)生干部明確自身責(zé)任，秉持“為大家服務(wù)”的雷鋒精神，接受黨支部與所有師生的共同監(jiān)督，使非學(xué)生黨員對黨建工作充分認識黨員的標準與擔(dān)當(dāng)。

2.1.3 黨員繼續(xù)教育規(guī)范化

一是推進“黨員形象工程”教育，例如佩戴黨徽，黨員寢室張貼標牌，黨員接待室等，展現(xiàn)學(xué)生黨員的良好風(fēng)貌。

二是開展主題教育培訓(xùn)，如參觀有教育意義的圖片展，報告會等，進一步提升其黨員意識，黨性修養(yǎng)。

三是提升黨員自我教育，通過定期開展批評與自我批評，強化其標桿意識，服務(wù)意識，使學(xué)生黨員思想境界不斷提升的同時，更好地發(fā)揮其模范作用。

2.1.4 支部特色活動規(guī)范化

鞏固特色活動，提升支部活力。利用“高校黨建工作微信/微博公眾平臺”及“黨建頭條”新聞客戶端，定期進行音頻視頻的推送，將抽象化的理論知識以扁平化、直觀化的形式展現(xiàn)，貼近生活和學(xué)習(xí)，拓寬師生溝通平臺，寓教于樂，進而拓展對國家，時事政治的關(guān)注，提升學(xué)生理論修養(yǎng)，將理論知識具體化、生動化，增進黨建工作的吸引力。

將學(xué)生迎新，社會實踐，志愿服務(wù)、工廠實習(xí)活動，與黨建活動有機結(jié)合，實踐全面考核學(xué)生的思政政治表現(xiàn)的同時，將學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三位一體”協(xié)同育人模式全面落地。

2.2 實施學(xué)生黨支部書記素質(zhì)提升工程

黨支部能否充分體現(xiàn)戰(zhàn)斗堡壘的作用，黨支部書記的角色至關(guān)重要。黨支部書記只有具備堅定的信念，敏銳的洞察力，廣闊的視野，責(zé)任感以及過硬的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)應(yīng)用型高校黨建工作的要求。

首先，加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，作為黨員的楷模，在理論學(xué)習(xí)上起到帶頭作用，踐行“三嚴三實”、“兩學(xué)一做”重要精神，把握最新學(xué)習(xí)精神并與實際相結(jié)合。

其次，重視實踐體驗，有計劃安排支部成員到先進模范區(qū)域?qū)W習(xí)參觀，感悟差距，結(jié)合學(xué)校校情，開拓工作思路。

第三，提升個人魅力，掌握溝通協(xié)調(diào)技巧。妥善處理支部內(nèi)外矛盾，幫助學(xué)生黨員排解消極情緒，做好思想引導(dǎo)工作，使其更好的投入到學(xué)習(xí)工作中去。

2.3 深入實施校園先鋒工程

“校園先鋒工程”是黨中央對基層黨建工作提出的新要求、新舉措，也是不斷加強師德學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進學(xué)院各項工作良好發(fā)展的重大舉措。廣泛開展“一訪二聯(lián)三談”活動，推動學(xué)生黨支部黨建工作創(chuàng)新。搞好走訪、談心，了解師生當(dāng)前存在的實現(xiàn)困難和思想問題，切實為學(xué)生辦好事、辦實事、解難題扎實搞好教育引導(dǎo)工作，促進學(xué)生全面健康成長。廣泛開展黨員先鋒隊項目。挑選黨員，為學(xué)校發(fā)展凝心聚力，建言獻策，對學(xué)生中的突發(fā)事件，臨時任務(wù)等迎難而上，真正起到帶頭作用。

2.4 推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，制度化工程

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是推動黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。進一步補充“精神鈣”，引導(dǎo)廣大支部成員將學(xué)黨章黨規(guī)與實際工作相結(jié)合，做到學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行。利用微信平臺，宣傳優(yōu)秀黨員典型，用榜樣的力量不斷激勵黨員干部，拉近組織與黨員干部的距離，形成“自主學(xué)習(xí)、互動交流”長效機制。幫助學(xué)生黨員運用科學(xué)性，務(wù)實性的眼光來發(fā)現(xiàn)分析和解決問題。使廣大學(xué)生黨員堅定信念，不忘初心，踏實肯干，求真務(wù)實，成為十八屆六中全會重要精神，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的重要實踐者。

2.5 堅持組織生活各項制度

黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要載體，是對黨員進行教育管理監(jiān)督的重要形式。繼續(xù)貫徹落實“三會一課”制度，民主生活會，民主評議，談心談話制度等各項制度的嚴格堅持，立足轉(zhuǎn)型實際，廣泛聽取意見，將暴露的問題如實記錄，分析原因，將學(xué)生黨建與思想政治教育相結(jié)合，根據(jù)實際細化具體的工作制度和實施辦法，自上而下，實事求是，一層管一層將各項制度認真落實到位，使黨組織建設(shè)不斷創(chuàng)新。

2.6 做好畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系管理

畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理，主要包括組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨員定期排查以及實習(xí)黨員管理三方面內(nèi)容。建立黨員電子數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，利用信息化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)(QQ，微信等即時通訊客戶端)，對黨員信息進行大數(shù)據(jù)整合與處理，對轉(zhuǎn)接單位及時備注信息，實時更新。每月一次對黨員信息進行排查，超過六個月未與組織聯(lián)絡(luò)，自動列入失聯(lián)黨員名單，提交上級組織處理。針對到單位實習(xí)的學(xué)生黨員，通過QQ，微信等渠道開展網(wǎng)上組織生活，繳納黨費等日常管理。

3 結(jié)語

高校學(xué)生黨支部黨建工作是一面旗幟，其影響與作用至關(guān)重要，應(yīng)用型高校的黨支部建設(shè)工作更任重道遠，根據(jù)轉(zhuǎn)型工作中面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，充分提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生黨員的積極性，以科學(xué)實踐為要求，結(jié)合應(yīng)用型高校辦學(xué)實際，著力推進重實踐、重應(yīng)用的育人理念，形成“崇尚應(yīng)用，樂在善用”的校園文化氛圍。

應(yīng)用型高校學(xué)生黨支部黨建工作的推進，需要進一步提高認識，落實制度，創(chuàng)新手段，付諸行動，不忘初心，求真務(wù)實，扎實穩(wěn)步地推動應(yīng)用型高校學(xué)生黨建工作長足發(fā)展，將社會主義核心價值觀貫穿于學(xué)生黨支部建設(shè)工作的全過程。

〔1〕伊新華，李文俊.應(yīng)用型本科院校黨建工作創(chuàng)新探究〔J〕教育時空,2016.19,151-153.

〔2〕馬云霞，庫瓦提別克. 試論加強高校學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)〔J〕.中共伊犁州委黨校學(xué)報,2013.3.

〔3〕王瑞波，黨敬川.淺談高校學(xué)生黨支部書記素質(zhì)的培養(yǎng)和提升〔J〕中國經(jīng)驗研究,2013.02,224-225.

〔4〕傅帥雄.高校學(xué)生黨支部工作的創(chuàng)新和思考〔J〕廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2016.26(6):35-38.

2017-02-01

2016年遼寧省高校黨建青年研究課題(2016GXDJ-D005),2016年遼寧省高校黨建研究項目(創(chuàng)新應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作實效機制研究)(2016GXDJ-B026)。

尚洪娟(1979-)，女，遼寧本溪人，遼寧科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院講師，工學(xué)碩士。

1008-3723(2017)02-042-02

10.3969/j.issn.1008-3723.2017.02.042

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