谷 今(鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 工學(xué)院， 遼寧 鐵嶺 112000)

用“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子探析

谷 今
(鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 工學(xué)院， 遼寧 鐵嶺 112000)

在“四個全面”戰(zhàn)略布局下，黨中央提出了“四講四有”黨員新標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生入黨積極分子的現(xiàn)狀，針對高校在培養(yǎng)過程中存在的問題，提出了采取創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式從而端正入黨動機、黨校培訓(xùn)要擴充“四講四有”新標(biāo)準(zhǔn)等時事內(nèi)容、結(jié)合日常工作全面考核入黨積極分子等有效策略。

大學(xué)生；入黨積極分子；高校；支部

培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子是高校黨建的重要內(nèi)容之一，也是對他們進行理想信念教育的重要途徑。在從嚴治黨的新形勢下，按照“四講四有”新標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子，對保持黨的先進性和純潔性具有重要意義。

1 “四講四有”標(biāo)準(zhǔn)提出的重要意義

2016年2月，黨中央下發(fā)了“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案。3月14日，中共教育部黨組下發(fā)關(guān)于做好高等學(xué)?！皩W(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育有關(guān)工作的通知。通知要求，要按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員言行，強化師生黨員的黨性意識，發(fā)揮先鋒模范作用?！爸v政治、有信念”就是黨員要始終保持政治本色，不斷強化政治意識，自覺主動向黨中央看齊，做政治上的明白人?！爸v規(guī)矩、有紀(jì)律”是指黨員必須遵守黨章、黨紀(jì)、國家法律等。習(xí)近平總書記指出，“講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠的重要檢驗”，一名黨員能否做到守紀(jì)律，講規(guī)矩，是檢驗黨性觀念強弱的試金石。“講道德、有品行”是共產(chǎn)黨員堅定理想信念、堅守精神家園的正氣，“兩個先鋒隊的性質(zhì)決定了我們黨必須具備高尚的修養(yǎng)?！爸v奉獻、有作為”是共產(chǎn)黨人的責(zé)任，習(xí)總書記強調(diào)，黨員干部有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事情，盡多大責(zé)任才會有多大成就?！八闹v四有”是衡量每一名黨員是否合格的基本標(biāo)尺，它概括了新時期共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的政治、道德、紀(jì)律、行為要求，也是新時期黨員干部加強黨性修養(yǎng)的方向和準(zhǔn)繩，是互相聯(lián)系、共同發(fā)展的辯證統(tǒng)一體，高校如何按照這個標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子，杜絕組織上入黨、思想上不入黨的現(xiàn)象，成為新時期高校黨建的重要內(nèi)容。

2 高校入黨積極分子培養(yǎng)過程中的問題分析

我們在入黨積極分子培養(yǎng)教育過程中存在的問題主要有這樣三個方面。

2.1 培訓(xùn)時間集中，缺乏吸引力和實效性

當(dāng)前各高校多數(shù)由業(yè)余黨校培訓(xùn)入黨積極分子，每學(xué)年或每學(xué)期開班一次，一般為40學(xué)時。由于培訓(xùn)不能與各院(系)正常上課發(fā)生沖突，所以課程往往安排在雙休日等業(yè)余時間集中授課，晦澀的理論和單一的灌輸式教學(xué)方法，學(xué)員從早晨聽到晚上，很容易導(dǎo)致聽覺疲勞，玩手機、走神等現(xiàn)象時有發(fā)生。聽課學(xué)員人數(shù)很多，缺少互動，很難滿足大學(xué)生的個性需求，致使許多入黨積極分子覺得黨課無聊、枯燥，很容易對課程失去興趣，這在一定程度上影響了黨課作用的發(fā)揮，不能保證黨課的質(zhì)量。

2.2 培訓(xùn)內(nèi)容偏窄，缺少對當(dāng)前形勢政策的講解

業(yè)余黨校培訓(xùn)內(nèi)容主要包括中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、最高理想和根本宗旨，黨的指導(dǎo)思想，中國特色社會主義理論體系，黨的組織、紀(jì)律和作風(fēng)，合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)等等。部分內(nèi)容類似歷史知識普及，還有些與大學(xué)的思政課教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，學(xué)員聽課時感覺部分內(nèi)容在高中時似乎學(xué)過或是重新上一次思政課，缺少吸引力。另外，課程缺少與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢相結(jié)合，缺少針對學(xué)員學(xué)習(xí)生活實際，引導(dǎo)大學(xué)生如何運用馬克思主義立場觀點解決問題，缺少理想信念和道德層面的教育，學(xué)習(xí)效果不理想。

2.3 考察評價機制單一，缺少實踐鍛煉

據(jù)不完全調(diào)查，業(yè)余黨校評價入黨積極分子的方式一般以學(xué)員的出勤率、黨課總結(jié)、考試成績等幾個方面為依據(jù)。支部考核入黨積極分子要么“唯學(xué)習(xí)成績論”，發(fā)展一批成績優(yōu)秀的；要么“唯工作表現(xiàn)論”，發(fā)展一批學(xué)生干部。考核沒有把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，不能深入地考察入黨積極分子是否自覺地為實現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，也不能從深層次考核入黨動機。對于入黨積極分子本人而言，也只是按期上交思想?yún)R報，并沒有主動地尋求黨組織的培養(yǎng)和教育，而是“坐等”黨組織找自己，呈現(xiàn)“等靠要”狀態(tài)。

3 以“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn)，建立入黨積極分子培養(yǎng)的新途徑

3.1 創(chuàng)新理論知識學(xué)習(xí)方式，端正入黨動機

馬克思主義理論對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨做出了科學(xué)的闡述，只有認真學(xué)習(xí)，才能對共產(chǎn)黨有更加明確和深刻的認識，入黨動機才會端正。首先，高校要創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)途徑，各院(系)學(xué)生黨支部在業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排不同層次學(xué)員的培訓(xùn)，對所學(xué)的理論知識進行鞏固。以專業(yè)或年級為單位，采用分組教學(xué)，開展討論；成立學(xué)黨章等內(nèi)容的學(xué)習(xí)小組，組織閉卷考試，對于成績優(yōu)秀的進行表彰。把現(xiàn)代信息技術(shù)和傳媒手段引入培訓(xùn)之中，使黨的理論變得入情入理，提高學(xué)習(xí)興趣，端正入黨動機。其次，開展第二課堂和社團活動。支部利用培訓(xùn)時間組織入黨積極分子觀摩優(yōu)秀影視藝術(shù)作品，讓入黨積極分子了解我黨的歷史。要結(jié)合七一、五四等紀(jì)念日開展黨史知識競賽、以社會主義核心價值觀為主題的演講比賽、紅歌大合唱比賽等，在活動中逐步提高學(xué)生黨性修養(yǎng)和理論水平。最后，支部可以讓入黨積極分子輔助支部支委開展日常黨建工作，參加討論接收預(yù)備黨員大會等黨的活動。通過參加黨的活動，使入黨積極分子能夠具體接觸到黨的理論知識，提高理論素養(yǎng)。

3.2 擴充時事內(nèi)容，掌握新形勢下黨員新標(biāo)準(zhǔn)

黨員標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)來確定的，當(dāng)下全面從嚴治黨的新形勢下，高校黨課內(nèi)容要包括當(dāng)前形勢和黨的政策變化情況，特別是要把“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)納入其中。第一，加強理想信念教育，做政治上的明白人。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。第二，黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據(jù)和總遵循。支部結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織積極分子學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自覺用黨章規(guī)范自己的言行，使自己在思想、行動上符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。例如帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，考試不作弊、成果不剽竊等等。第三，崇德尚義，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓所在。習(xí)近平總書記指出，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。面對當(dāng)下多元化的價值觀，要引導(dǎo)大學(xué)生帶頭踐行社會主義核心價值觀，糾正其道德認知偏差，增強其道德責(zé)任感，確保大學(xué)生道德能力的有效提升。第四，培養(yǎng)奉獻精神。講奉獻、有作為是一名合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平同志強調(diào)，衡量一名共產(chǎn)黨員是否具有遠大理想，就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。支部要通過焦玉祿等先進人物典型教育，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神。

3.3 理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，逐步實現(xiàn)真學(xué)真信真用

古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的是學(xué)以致用的道理。入黨積極分子僅有入黨愿望是不夠的，還必須付諸行動。支部可以利用業(yè)余時間開展校外實踐活動，例如到敬老院開展學(xué)雷鋒志愿活動、參觀紀(jì)念館、暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動等，入黨積極分子在掌握馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，開展循序漸進的實踐鍛煉，能增強積極分子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們的思想情感與政治思想理論相結(jié)合，進一步提高政治覺悟，理解黨的知識內(nèi)涵，在實踐中將馬克思主義理論內(nèi)化于心，外化于行，逐步實現(xiàn)真學(xué)真信真用。

3.4 結(jié)合日常學(xué)習(xí)工作，全面考核入黨積極分子

第一，明確入黨培養(yǎng)人，履職盡責(zé)。積極分子確定后，黨支部指派2名黨員教師為入黨培養(yǎng)人，培養(yǎng)人可以從學(xué)院副書記、團委書記、輔導(dǎo)員和任課教師中選擇，每個人培養(yǎng)的積極分子人數(shù)不要太多。支部要向培養(yǎng)人講清楚具體任務(wù)，規(guī)范培養(yǎng)程序。要求培養(yǎng)人每個月至少找培養(yǎng)對象談話一次，聽取培養(yǎng)對象在思想上和學(xué)習(xí)上的匯報，向培養(yǎng)對象講解當(dāng)前形勢政策和黨的大政方針，指出存在的不足，特別是對于部分忙于工作而忽略學(xué)習(xí)的學(xué)生干部，要對其進行提醒。培養(yǎng)人要指導(dǎo)積極分子寫出量身定制的思想?yún)R報。到學(xué)期末，培養(yǎng)人認真填好《入黨積極分子考察表》。

第二，交任務(wù)壓擔(dān)子，考察實際表現(xiàn)。思想是行動的先導(dǎo)，通過入黨積極分子在日常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，可以了解他們的思想狀況。從打掃教室衛(wèi)生、冬天除雪、實訓(xùn)后協(xié)助專業(yè)教師清查物品等身邊點滴小事入手，積小善為大善，考察入黨積極分子的實際表現(xiàn)。分配任務(wù)應(yīng)循序漸進，不要過多、過重，并經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)，幫他們總結(jié)經(jīng)驗，迅速成長。參與各類學(xué)術(shù)競賽活動是考察積極分子的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽、參加運動會比賽等。

四個全面戰(zhàn)略部局下，高校要高度重視黨建工作。學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的一面旗幟，為了培養(yǎng)符合“四講四有”新標(biāo)準(zhǔn)的黨員，保證黨的先進性和純潔性，高校黨組織要積極探尋大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)的新方法，為黨輸送合格的后備軍。

〔1〕高朋敏，宋廣強，王新峰. 新時期大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)存在的問題及應(yīng)對措施——以遼寧省部分高校為例〔J〕. 現(xiàn)代教育管理,2015, (2):87-88.

〔2〕汪存發(fā).關(guān)于高校入黨積極分子培養(yǎng)的對策研究〔J〕.東華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,(1):34-35 .

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2017-01-15

2016年遼寧省黨建理論研究課題“‘四講四有’引領(lǐng)下的大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)研究(2016GXDJ-064)”研究成果，2016年遼寧省黨建理論研究課題“新形勢下高職院校學(xué)生入黨動機研究(2016GXDJ-063)”。

谷今(1973-)，男，遼寧鐵嶺人，鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校副教授，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

1008-3723(2017)02-043-02

10.3969/j.issn.1008-3723.2017.02.043

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