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      中國聲樂表演藝術(shù)的發(fā)展及三種唱法的探討

      2017-03-11 18:25:16馬東月
      文化創(chuàng)新比較研究 2017年36期
      關(guān)鍵詞:通俗美聲唱法表演藝術(shù)

      馬東月

      (葫蘆島市群眾藝術(shù)館,遼寧葫蘆島 125000)

      中國的聲樂藝術(shù)擁有著悠久的歷史,它是中華文化的重要組成成分之一,它的發(fā)展是一個(gè)曲折又漫長的過程。中國聲樂所代表的是中國歷史的文化,他使中國社會變遷的見證者。本文就中國聲樂表演藝術(shù)的發(fā)展以及三種唱法進(jìn)行深度探究和分析。

      1 中國聲樂表演藝術(shù)的發(fā)展

      1.1 聲樂表演

      聲樂表演是一種不同于器樂的音樂表演藝術(shù)形式,他主要指的是人們通過歌聲表演,以嗓音為主的音樂藝術(shù)。進(jìn)行聲樂表演藝術(shù)是一門結(jié)合與腦力,體力,想象力的綜合性藝術(shù)。聲樂表演藝術(shù),與其他所有藝術(shù)門類一樣,他都服從于一定的審美意圖,講求美學(xué)原理。運(yùn)用理性的思維,科學(xué)的邏輯論證,從而使得聲樂表演藝術(shù)中的美學(xué)規(guī)律上升為科學(xué)的高度,達(dá)到一種近似真理性的認(rèn)識,這不僅僅有助于人們對于聲樂表演藝術(shù)當(dāng)中的美學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識,同時(shí)也可以豐富聲樂表演藝術(shù)當(dāng)中的美學(xué)含義。

      1.2 中國聲樂表演藝術(shù)的發(fā)展

      1.2.1 中國古代聲樂發(fā)展史。中國古代聲樂發(fā)展史是中國音樂發(fā)展史的重要組成成分,從古代的現(xiàn)存曲目當(dāng)中分析,我們可以發(fā)現(xiàn)90%以上的樂曲都是聲樂曲,中國古代聲樂技術(shù)不僅僅是我國的文化瑰寶之一,同樣還是我國歷史的見證者,在2000多年的歷史傳承過程中出現(xiàn)過幾次發(fā)展和變化。三代至秦漢時(shí)期,屬于以聲為主的上古時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的聲樂主要是為民族而唱,魏晉至隋唐時(shí)期,屬于以情感為主的中古時(shí)期,抒發(fā)歌唱者的內(nèi)心情感,宋元明清,主要是屬于以意為主的近古時(shí)期。

      1.2.2 中國近現(xiàn)代聲樂發(fā)展史。學(xué)堂樂歌的出現(xiàn),使得歌唱逐漸走入了課堂,由此,這種新型的教育模式逐漸出現(xiàn)在人們的生活,為人們所接受。從20年代開始,我國便出現(xiàn)了聲樂課這一門課程,這可能是我國最早的美聲教育課堂。三四十年代的聲樂由于受到了當(dāng)時(shí)歷史背景的影響,在反帝反封建革命當(dāng)中,為中國聲樂注入了新的活力,形成了再引進(jìn)歐洲美式唱法之后的以演唱?jiǎng)?chuàng)作歌曲形式為主的歌曲種類。

      2 三種唱法的探討和思考

      我國從上個(gè)世紀(jì)80年代初就開始出現(xiàn)了,歌唱技術(shù)的分類,也就是根據(jù)唱歌的風(fēng)格不同,聲音不同,把歌聲分為大致三種:通俗唱法、美聲唱法和民族唱法。

      2.1 通俗唱法

      通俗唱法,也稱為流行唱法,她主要是開始與中國20世紀(jì)30年代,它的主要特點(diǎn)是聲音自然,近似于說話,在中聲區(qū)使用真聲,高聲區(qū)一般使用假聲,他不同于美聲唱法的地方在于它很少使用共鳴,音量很小,因此演唱者在演唱時(shí)必須要借助電聲擴(kuò)音器。通俗唱法的演出形式主要以獨(dú)唱為主,常常配以舞蹈動(dòng)作,它追求聲音的自然甜美,感情的豐富細(xì)膩。在一九二零年之前,古典的美聲與現(xiàn)代的唱法并沒有本質(zhì)上的不同。到了1920年以后,由于這兩種不同的音樂演唱風(fēng)格不同。流行歌曲的歌唱者開始使用話筒組件產(chǎn)生了分歧,因?yàn)樗辉傩枰艽蟮募记蓪⒙曇舫鰜?,這種朗誦或者講讀式的歌唱風(fēng)格。對于聲音的炫耀,以及聲音的花腔。也不像古典聲樂歌唱者那么強(qiáng)調(diào),那么注意,他更加強(qiáng)調(diào)的是歌手的聲音需要具有輕松,親切的色澤,唱出的歌聲能夠讓人們得到身體以及心靈上的愉悅。

      在中國通俗唱法大約在20年代后期的上海出現(xiàn)真正的為廣大群眾所喜愛,并且開始繁榮昌盛,最主要是由于鄧麗君的歌聲進(jìn)入了大陸。鄧麗君溫柔樸實(shí)的演唱風(fēng)格以及自身的人格魅力,對于大陸的年輕歌手的演唱或者歌曲的創(chuàng)作創(chuàng)新都起到了巨大的影響,至今還沒有任何一個(gè)人在藝術(shù)成就和影響力上超越她??梢哉f通俗唱法的出現(xiàn)在表演上突破了某些正宗音樂流派的傳統(tǒng)形式,使得歌唱藝術(shù)大大放下了架子,逐漸接近人群,接近那些“與音樂無緣”的人們,這就是通俗唱法一經(jīng)流傳就迅速為廣大民眾所接受,所喜愛的主要緣故。

      2.2 美聲唱法

      美聲唱法主要起源于歐洲,它的產(chǎn)生不僅僅與歐洲的音樂發(fā)展過程有著密切的關(guān)系,而且他同樣也是社會以及時(shí)代發(fā)展的見證者,以及產(chǎn)物。美聲唱法作為一種優(yōu)美的科學(xué)歌唱方法,雖然它誕生于17世紀(jì)的意大利,但是如今他已經(jīng)被全世界所接受,成為人類的共同財(cái)產(chǎn)。她考慮了各方面的因素,例如生理學(xué)、物理學(xué)等等科學(xué)的總結(jié)出了一套控制聲音以及器官的歌唱方法,追求聲音上的明亮圓潤、能產(chǎn)生共鳴的音質(zhì),注重聲音的靈活性是一種符合人聲音表現(xiàn)的歌唱方式。沒生區(qū)別于其他唱法的最主要特點(diǎn)就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法,不僅僅影響著中國的聲樂藝術(shù)以及聲樂的發(fā)展,同樣也影響著世界上其他國家的聲樂造詣。

      2.3 民族唱法

      民族唱法,指的是中國各族人民按照自己的生活習(xí)慣和愛好,所創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種歌唱表達(dá)方式。民族唱法是最具有民族特點(diǎn)特色的一種唱法它主要包括中國的戲曲長發(fā),說唱唱法,民間歌曲長法和民族新唱法等四種唱法。中國的56個(gè)民族都擁有自己民族的特色,由于他們處于不同的地理生活環(huán)境,民族性格和音樂色彩商具有很大差異。因此他們在聲樂藝術(shù)上都擁有屬于自己民族的歌唱唱法。民族唱法的應(yīng)用非常廣泛,它不僅僅運(yùn)用于原有的戲曲,曲藝,民歌等教學(xué)和表演當(dāng)中,而且他還相當(dāng)普遍的運(yùn)用于創(chuàng)作歌曲和歌劇的演唱當(dāng)中,當(dāng)然如今的某些流行歌曲歌手也在學(xué)習(xí)并且運(yùn)用這類唱法。民族唱法,具有較強(qiáng)的感染力以及特殊的藝術(shù)魅力。聲樂藝術(shù)到發(fā)展與我國的歷史息息相關(guān),是我國文化歷史的瑰寶。在引入了歐洲美聲唱法的同時(shí)我們也創(chuàng)作出來了屬于我們自己民族的民族唱法,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的歌唱家。

      3 我國聲樂中三種唱法的融合

      社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,聲樂藝術(shù)隨著社會的發(fā)展和人們的審美觀念的轉(zhuǎn)變也在不斷地變化,中國音樂文化呈多元化趨勢發(fā)展。在音樂產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代,如大家都用一種唱法、一種模式、一種聲音來唱歌,觀眾會產(chǎn)生單調(diào)、厭煩之感,必然抑制聲樂藝術(shù)發(fā)展。聲樂藝術(shù)是帶給人美的享受,因此,只要遵守自然規(guī)律、科學(xué)的發(fā)聲,能帶給人美的享受的唱法都是值得提倡和推廣的。從這個(gè)意義上來說,美聲、民族、通俗三種唱法相互融合、相互借鑒是社會文化發(fā)展必要的,是順應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展的。歌唱家吳碧霞就是將美聲、民族、通俗唱法融合的典型代表。她用特有的藝術(shù)感染力,詮釋了中西合璧的歌唱藝術(shù),她在原有民族唱法的基礎(chǔ)上,吸收和借鑒了西洋美聲唱法,即中學(xué)為體,西學(xué)為用,不僅可以用民族唱法演唱中國聲樂創(chuàng)作作品和具有濃厚地方風(fēng)味的民族民間歌曲,而且可以用美聲唱法演唱不同語言的不同風(fēng)格的外國聲樂作品。她演唱的《春江花月夜》和《楓橋夜泊》等不同風(fēng)格的民歌,韻味濃郁,特色鮮明,聲音自然,字正腔圓,就像股清泉涌出。同時(shí)她演唱的《親切的名字》、《夜鶯》等西洋歌劇詠嘆調(diào),高音甜美圓潤,聲音靈巧,游刃有余,呈現(xiàn)了一個(gè)抒情花腔女高音的完美的藝術(shù)表現(xiàn),不但受到本國人喜愛,而且不少西方專家為之驚呼:“天賴之音”、“來自東方的聲樂天使”。她將美聲唱法和民族唱法結(jié)合到爐火純青的境界,被公認(rèn)為是民族、美聲唱法全能的典范,人稱“中西合璧的夜鶯”。吳碧霞的成功,證明了美聲、民族、通俗唱法融合的可行,以及聲樂教育未來發(fā)展的趨勢。

      3.1 美通唱法

      美通唱法是美聲和通俗唱法組合而成的一種唱法,主要是在美聲唱法的基礎(chǔ)上,加入了較多的流行元素,使得整個(gè)音樂更加有節(jié)奏,更加自然親切,拉近了演唱者和聽眾的距離。

      3.2 民通唱法

      民通唱法主要是民族唱法和通俗唱法的融合,將通俗唱法的元素加入到民族唱法中,通俗唱法更能夠引發(fā)群眾效應(yīng)。將民族唱法和通俗唱法結(jié)合起來,使得樂曲的群眾性更強(qiáng),民通唱法已經(jīng)順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,是時(shí)代文化的產(chǎn)物,對當(dāng)代文化的多元化發(fā)展有重要意義。

      3.3 民美唱法

      民美唱法是在民族唱法的基礎(chǔ)上與美聲唱法進(jìn)行相關(guān)融合,在民族唱法中融入了美聲唱法的相關(guān)精髓,并在保證我國民族風(fēng)格的基礎(chǔ)上,結(jié)合美聲唱法中的氣息和共鳴等科學(xué)方法,共同實(shí)現(xiàn)“新民族的唱法”。

      4 結(jié)語

      音樂是一門綜合性藝術(shù),音樂是聽覺、情感等方面的藝術(shù),隨著人類社會的不斷發(fā)展,音樂文化集合了人類發(fā)展各個(gè)階段的智慧結(jié)晶,是人類文明的重要體現(xiàn)。雖然現(xiàn)階段很多人對美聲、民族和通俗三種類型音樂的融合存在著不同的意見,但是,無論從理論角度還是從實(shí)踐的角度,這些歌曲演唱方法的融合具有一定的可行性,我們必須將三種唱法有效結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)更好融合,從而推動(dòng)音樂領(lǐng)域的發(fā)展。

      [1]劉金柱.高職音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)中的唱法探究[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,27(1):49-50.

      [2]王麗.高職聲樂三種聲樂唱法的解析及因材施教的教學(xué)應(yīng)對[J].大江周刊,2012,(12):66-67.

      [3]佟琳.談通俗歌曲演唱的技巧及舞臺表現(xiàn)力[J].音樂生活,2010, (8):223-224.

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