田子蕊

（江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330100）

摘要：上世紀(jì)新一代的網(wǎng)絡(luò)科技革命催生出了新的Web2.0時(shí)代，這個(gè)新興時(shí)代的到來同時(shí)也孕育出了新的交流平臺和交流方式——微博和微信。考慮到其在人們生活中的影響力越來越大，并且逐漸構(gòu)成了當(dāng)代人們交流主要媒介，相關(guān)高校已經(jīng)在嘗試將日常的教學(xué)生活與微博和微信相聯(lián)系。尤其在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方面，相關(guān)學(xué)者和高校管理者正在運(yùn)用微博和微信這兩類新興媒介與高校大學(xué)生的生活相聯(lián)系。因此，如何針對大學(xué)生的思想特點(diǎn)，充分運(yùn)用微博和微信的優(yōu)質(zhì)功能，為當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育打開一個(gè)新的局面，這是一個(gè)值得探討的問題。

關(guān)鍵詞：微博；微信；大學(xué)生；思想政治教育；Web2.0時(shí)代

中圖分類號：G623.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）52-0054-02

科技的飛速發(fā)展為教育內(nèi)容和方式的革新創(chuàng)造了一定的可能性。以Web2.0為時(shí)代背景的媒介大變革催生出了新的媒介平臺——微博和微信。根據(jù)一系列的社會網(wǎng)絡(luò)使用狀況的調(diào)查，微博和微信已經(jīng)成為當(dāng)今中國社會的兩大主要社交媒體：微博的用戶數(shù)量早已超過5億，而微信用戶也早已突破這一數(shù)字。在眾多的微博、微信用戶中，大學(xué)生的比例早已高達(dá)86%。通過這些數(shù)字我們可以看到微博和微信在廣大大學(xué)生中的深遠(yuǎn)影響，因此，考慮到微博、微信平臺上傳播的信息具有極大地變動性和不確定性，高校在日常的教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育建設(shè)，培養(yǎng)其明辨是非的能力。

一、大學(xué)生思想政治教育在微博、微信時(shí)代的現(xiàn)狀

在微博、微信時(shí)代，如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作已經(jīng)成為當(dāng)代教育學(xué)界的一大焦點(diǎn)。微博、微信作為高科技革命的新興產(chǎn)物，確實(shí)具有其他通訊手段所不具有的鮮明特點(diǎn)，諸如傳播及時(shí)，受眾面廣、影響范圍大等。微博、微信憑借這些方便快捷的傳輸特點(diǎn)，以及優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)，已經(jīng)受到多數(shù)大學(xué)生的青睞，并且逐漸在這一群體擴(kuò)大其影響力。另一方面，微博、微信支持PC端、手機(jī)和平板等多種終端的使用，使得用戶在接受信息時(shí)更具有“人性化”特點(diǎn)。而大學(xué)生作為微博、微信使用用戶的中堅(jiān)力量，已經(jīng)為這兩種平臺的發(fā)展注入了新鮮的血液，同時(shí)為高校進(jìn)行思想政治教育的傳播提供了不一樣的解決思路。

1.在微博、微信時(shí)代，學(xué)生的思想極容易受到錯(cuò)綜復(fù)雜的信息的干擾。雖然學(xué)生在該類社交平臺上可以充分享受到“自由表達(dá)”所帶來的便捷，但是這也給一些社會上的不法分子以可乘之機(jī)，對大學(xué)生的思想進(jìn)行“荼毒”。正是因?yàn)槲⒉?、微信時(shí)代可以賦予大學(xué)生在虛擬世界里更多的自由，也就成為他們進(jìn)行“自我表現(xiàn)”的首選。

2.在這個(gè)以“草根”文化為主的新媒體時(shí)代，人們開始變得對短小精悍的“片段信息”有了不一樣的喜好。考慮到現(xiàn)代生活的壓力大、節(jié)奏快，人們開始將閱讀的重點(diǎn)放到片段化的文字當(dāng)中，以此來節(jié)省時(shí)間。

二、大學(xué)生思想政治教育在微博、微信時(shí)代所面臨的問題

在微博和微信時(shí)代所催生出的新興媒介無疑為高校思想政治教育帶來了新的問題。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校在微博、微信時(shí)代的思想政治教育工作，需要對既存的和未知的問題做一些分析：

1.挑戰(zhàn)高校思想政治教育的傳統(tǒng)方式和內(nèi)容。傳統(tǒng)的高校思想政治教育的主要內(nèi)容都集中在課堂教學(xué)之中，主要教授的是課本上的知識內(nèi)容，授課方式也以高校教師的“言傳身教”為主，而不注意去開發(fā)學(xué)生的自主性和探索能力。這樣傳統(tǒng)的教學(xué)方式內(nèi)容單調(diào)，形式單一，導(dǎo)致許多高校大學(xué)生在課堂上接受思想政治教育時(shí)比較被動，不能很好地與教師在課上進(jìn)行有效的互動；另一方面，教師也只能根據(jù)教學(xué)大綱和課本知識來編排教學(xué)的內(nèi)容，從而會忽視掉時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，不能很好地與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行有效連接。

2.大學(xué)生思想與時(shí)代發(fā)展聯(lián)系更加緊密。為了響應(yīng)國家加強(qiáng)對“加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”的提議，廣大高校對在日常的教學(xué)實(shí)踐中積極發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中華的優(yōu)秀思想政治理念。但是，不容忽視的問題是，在傳承歷史文化的同時(shí)，一些高校就會忽視對當(dāng)代思想政治文化的建設(shè)。雖然傳統(tǒng)的文化可以在對大學(xué)生思想政治觀念的塑造上起到一定的作用，但是，還應(yīng)注意的是，不能只注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)而忽視了對現(xiàn)代精神文明的建設(shè)。

3.對教師的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)提出了新的要求。教師作為高校思想政治教育的“指揮家”，其思想素質(zhì)的高低將直接決定該項(xiàng)教育的質(zhì)量好壞。不能否認(rèn)的是，現(xiàn)在仍舊有很多的教師不能接受微博、微信在高校思想政治教育中搭建起的新平臺，片面地認(rèn)為學(xué)生的思想建設(shè)會受到該類平臺的影響。更有甚者，會排斥新興平臺在師生中搭建起的“互動平臺”，認(rèn)為這會影響到師生間正常的課堂交流。因此，教師需要首先提高自己的修養(yǎng)，逐步認(rèn)可并接受微博、微信平臺在現(xiàn)代高效思想政治教育中的重要作用。

三、微博、微信時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的建議

因此，針對以上對微博、微信時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和問題的分析，可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行改進(jìn)，以提升高效思想政治教育的水準(zhǔn)：

1.加強(qiáng)學(xué)生對微信、微博平臺的認(rèn)識，指導(dǎo)其正確使用新興平臺。廣大學(xué)生需要樹立起正確的觀念來看待這一新興平臺在思想政治教育中所扮演的角色。在這兩個(gè)平臺上發(fā)布的信息比較繁雜，大學(xué)生需要學(xué)會鑒別信息的真?zhèn)?，并且要在交流中遵守一定的社會道德基本?guī)范，來共同營造一個(gè)健康科學(xué)，積極向上的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。

2.積極開發(fā)微信、微博平臺進(jìn)行思想政治教育。根據(jù)微博、微信的“即時(shí)性”特點(diǎn)，高校思想政治教育從業(yè)者需要對這類新興平臺進(jìn)行全面、深入的了解，與廣大學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解學(xué)生的思想發(fā)展水平，做到“想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所及”。鑒于微博和微信已經(jīng)在高校的發(fā)展建設(shè)當(dāng)中處于至關(guān)重要的地位，高校思想政治教育就可以首先從學(xué)生平時(shí)關(guān)注的事件范圍入手，在學(xué)生的視野關(guān)注范圍之內(nèi)建立有效的交流群組，通過與學(xué)生的互動交流來了解學(xué)生的思想動態(tài)。

3.提高高校思想政治教育者的素質(zhì)，鼓勵(lì)其跟上時(shí)代潮流。微信、微博時(shí)代的到來，已經(jīng)為高校思想政治教育建設(shè)提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而教師作為這一革新的主要實(shí)踐者，自然被賦予了新的歷史使命。高校思想政治建設(shè)的從業(yè)人員涵蓋內(nèi)容較廣泛，不僅包括專職的思想政治教師，還包括各系別的輔導(dǎo)員教師。在微博、微信時(shí)代下對于這些高校思想政治教育的從業(yè)人員提出的新要求，不僅僅是在操作新的媒體方面做出了新的定義，另一方面，則是需要教師在自身的思想政治素質(zhì)方面做出本質(zhì)性的改變。

四、小結(jié)

綜上所述，在微博、微信時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代教育假設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。高校思想政治從業(yè)者在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育建設(shè)時(shí)，不僅需要加強(qiáng)對自身素質(zhì)的提高，更需要為學(xué)生營造出一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的思想發(fā)展平臺。因此，思想教育工作者只有盡快將微博和微信平臺運(yùn)用到教學(xué)生活中來，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，滿足高校思想政治教育建設(shè)的需求，才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造出更多其自身發(fā)展的體驗(yàn)，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生在當(dāng)今社會的發(fā)展方向。

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