外國影視文化對大學生價值觀的涵化作用研究

趙彬彬

[摘 要] 隨著中外文化的日益交流，外國影視文化在我國也呈現(xiàn)出了流行的趨勢，外國文化以其絢麗的視覺效果和精彩的故事情節(jié)，吸引著我國大學生群體。外國影視文化一方面作為一種文化的傳播工具，其最重要的目的是追求較高的經(jīng)濟利益。但是，外國影視文化也有一定的消極影響，不利于大學生的健康成長。隨著世界上全球化進程的加快，各個國家在加強經(jīng)濟的交流的同時，也逐步加快了文化上的交流。外國影視文化承載著主流的意識形態(tài)和價值取向，對全世界各地的青年產(chǎn)生了深刻的影響。

[關(guān)鍵詞] 外國影視文化；大學生；價值觀

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 02-0050-02

我國大學生的思想水平普遍都很高，也具有一定的學術(shù)水平，大學生們對新奇的文化保持著濃厚的好奇心。因此當學生們接觸到活潑并且生動的新鮮外國影視文化的時候，就會因此產(chǎn)生巨大的興趣，并且十分愿意投入大量的精力去模仿。因此，外國傳媒的力量的發(fā)展對大學生們的成長具有重大的影響。尤其是大學生們的價值觀形成的過程中會受到各種因素的影響，并且一旦形成之后，具有一定的穩(wěn)定性。大學生們價值觀對人的一生具有重要的影響，因為大學生們正處在塑造價值觀的關(guān)鍵時期。各種各樣的新興媒體非常容易混淆學生們的價值觀取向，嚴重的話還很有可能導(dǎo)致大學生們的價值觀嚴重的背離社會的主流文化。

一 外國影視文化的功能

外國影視文化是完全依靠現(xiàn)代傳播手段，并且借助于其他文學手段進行創(chuàng)造的一種綜合性文化，這種文化形態(tài)是充分以電影和電視媒體作為媒介的，一種綜合性的文化。影視文化主要包括電影文化和電視文化，影視文化建立在音樂與繪畫基礎(chǔ)之上，同時又融合了文學與哲學等內(nèi)容，影視文化與傳統(tǒng)的文化相比較，具有特殊性與復(fù)雜性。

1 娛樂消遣功能

影視作品作為一種新型的文化產(chǎn)品，最主要的功能就是能夠帶給人精神上的享受。同時影視文化的傳播還要與大眾的感受密切相關(guān)。尤其是在當今文化市場上，很多影視作品的內(nèi)容都很通俗易懂，并且影視作品的內(nèi)容大多都取材于日常的生活，影視作品的內(nèi)容并不需要欣賞者進行沉重的思考，就很容易成為大眾在閑暇時間里，用來緩解生活壓力的一種重要的選擇。尤其是在面對影視文化的消遣功能的時候，影視作品的制造者們往往為了經(jīng)濟上的利益，盡量地排斥比較有難度的高雅文化。呈現(xiàn)出來的作品內(nèi)容都很無聊并且十分通俗，這種無聊通俗的作品一定會被社會淘汰，因此能夠受到觀眾們喜愛的影視作品一定是思想內(nèi)容豐富，并且兼具智慧水平的優(yōu)秀的作品。

2 審美功能

影視作品的審美特征是一種人工性的審美，影視作品的審美功能并不是人類普遍的有意識去創(chuàng)造的一種十分特殊的影視活動，尤其是隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，影視文化已經(jīng)逐漸成為當今世界上審美的主流文化。尤其是在當今生活節(jié)奏非?？斓臅r代，許多人都無心進行深度的心靈的自省。在這種發(fā)展趨勢下，影視文化業(yè)一定要重新反省自己的審美價值體系，從文化的外在的構(gòu)圖到內(nèi)在的表演上。全方位地提升影視文化的審美品位，豐富其深刻的內(nèi)涵。文化本身就具有一種潛移默化的力量，尤其外文文化有巨大的文化能量，外文文化在傳播的過程中，一般都會把具有十分明顯的外國特征的影視內(nèi)容呈現(xiàn)出來，傳遞給大眾，來增強外國文化的感染力。

3 涵化功能

首先是信息的注意，因為任何人的注意都分為有意識的注意和無意識的注意兩種情況，外國文化的大肆擴張也能使大學生們不僅能對內(nèi)容豐富，故事情節(jié)離奇的美國影視及引起充分的注音，還會導(dǎo)致我國大學生們在無意識的接受到大量的信息。外國影視劇所要傳達的信息，能夠內(nèi)化成為大學生們的潛意識觀念。我國大學生在觀看外國影視劇的時候，更加傾向于觀看與自己內(nèi)心的價值觀一致的信息，有效的避免與學生們的潛意識不符合的信息。我國大學生對外文文化具有較高的認同度，由于我國大學生并沒有完全踏出社會，缺乏充足的社會經(jīng)驗，因此大學生們并不能客觀地認識自我，尤其是在對信息的理解中很容易加入自己的臆想，很容易造成對文化的理解造成一定的曲解。最后是大學生們態(tài)度的轉(zhuǎn)變。大學生的態(tài)度包括對人生觀與價值觀的理解。

二 外國影視文化對大學生群體的影響

1 對大學生的積極影響

因為影視文化包括了各個方面的信息，信息包括文學與藝術(shù)以及音樂在內(nèi)的各種藝術(shù)元素。同時影視文化具有強大的傳播功能，正在最大的程度上影響著人們的生活。外國影視文化通過高投入，制造出了大批的具有強烈的視聽功能的影視作品，其中的優(yōu)秀作品還具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。我國大學生長期處在校園中，接觸的事物的范圍都很有限，大學生通過觀看影視作品，能夠開闊學生們的視野，擴大知識面，與此同時，大學生們還能通過影視作品領(lǐng)略到更多的異域風光，欣賞到電影中本身就包含著的大量的精美的畫面和優(yōu)美的音樂。

有的影視作品包含著積極健康向上的思想情感，通過組織歌舞類語言，表達積極向上的情感，具有勵志的效果，鼓勵青少年要勇敢地表達自己的情感，大膽追求夢想。科學的價值觀是人們對科學的態(tài)度，同時也是大學生群體人生觀的重要的組成部分。大學生們通過樹立正確的價值觀，能夠更好地掌握好科學文化知識，提高學生們的科學素質(zhì)。外國科幻片從科學的角度出發(fā)，來對未來的世界作出一系列幻想式的描述，這種影視作品大大迎合了大學生們的想象能力，同時激發(fā)出學生們更高的創(chuàng)造能力。大學生群體具有鮮明的個性，創(chuàng)造能力也很非凡，他們通常會對千篇一律的教育內(nèi)容并不感興趣。相對而言，科幻片中的精湛的技術(shù)的處理與運用，把復(fù)雜難懂的科學知識形象化，并且在知識的呈現(xiàn)上也加大了創(chuàng)新力度，大學生在觀看影視作品的同時，也能體會到科學技術(shù)帶來的日新月異的變化，鼓勵大學生群體在學習的過程中，更加努力地學習科學文化知識，研究先進的科學，提高大學生的創(chuàng)新能力和實踐水平。樂觀主義屬于人生觀的范疇，大學生保持樂觀的學習態(tài)度，面對困難不畏懼，對未來充滿信心，認為前途是一片光明的，這種積極的人生觀具有重要的意義。但是現(xiàn)在很多大學生，由于受到各種因素的制約，很少有時間去磨練意志，因此大學生的心理素質(zhì)都普遍不成熟，承受能力也不高。面對困難通常情況下都不能迎難而上，

2 對大學生負面影響

外國影視文化過多追求經(jīng)濟效益，具有濃厚的商業(yè)性色彩。在美國影視作品中充斥著大量的商業(yè)色彩，在影視劇中充斥著大量的奢華的場景，這些奢華的場景往往與個性解放的外國生活環(huán)境結(jié)合在一起，在影視劇的劇情中常常出現(xiàn)各種酒會，帶有濃墨重彩的狂歡主義，并且在影視中還存在有大量的廣告，宣揚的物質(zhì)享樂主義給青少年帶來了危害，導(dǎo)致青少年對享樂主義這種生活造成了盲目的崇拜，形成錯誤的認知，不利于我國大學生形成正確的價值觀。由于大學生們的閱讀與見識都很淺顯，影視作品中如果存在有過多的奢侈品，誤導(dǎo)青少年的消費觀，但是青少年群體往往沒有固定的收入，經(jīng)濟來源也不是很多，面對現(xiàn)實的差距使青少年主動去模仿這種生活方式，催生青少年的不良的消費觀念。僅僅滿足了青少年的物質(zhì)需求，導(dǎo)致青少年對人生觀的膚淺的理解。在外國影視劇中存在著大量的暴力色彩的信息，傳播了大量的暴力游戲，使影視作品更加趨向娛樂化。尤其是暴力情節(jié)表達出的內(nèi)涵，傳達出青少年對人生與社會等方面的片面認識，這些都對大學生們產(chǎn)生了負面影響。大學生在普遍的認知層面，對暴力事件也有了錯誤的判斷標準，有的青少年因為無知反而把暴力當成解決問題的唯一手段。在很多影視作品中有大量的暴力畫面，出現(xiàn)的次數(shù)大大超過了現(xiàn)實中的暴力事件，很容易造成青少年的錯誤的認知。如果長期觀看暴力性的節(jié)目，很容易使觀眾產(chǎn)生對此類事件習以為常的心態(tài)。此外，對集體主義造成一定的沖擊。在中國傳統(tǒng)的價值觀念里提倡集體主義價值觀，在處理個人與集體的關(guān)系的時候，主要強調(diào)的是集體主義。提倡在一定時候，要主動犧牲個體的利益，來維護集體的利益。但是許多好萊塢大片傳播的個人英雄主義也很濃厚，催生了很多大學生的自我奮斗的觀念，長期以往，樹立起“我就是我”的觀念，一味地強調(diào)個人利益重要性，還有的大學生不惜以犧牲集體的利益來換取個人利益。

總之，外國影視文化憑借著精美的畫面和離奇的故事情節(jié)，受到了大學生群體的青睞，并且在大學生的課余生活中，占據(jù)了重要的地位。但是由于我國與外國的文化存在一定的差異，因此對價值觀的內(nèi)涵理解不夠清楚。大學生們要樹立積極向上的價值觀，看到外國影視文化中的積極部分，學會取長補短，不斷完善自我的價值觀。

參考文獻

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