摘 要：文章以廈門市圖書館華僑華人特色館藏建設(shè)為例，在探討地理優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、文獻(xiàn)優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)實(shí)需要的前提下，認(rèn)為堅(jiān)守傳統(tǒng)、吸收時(shí)代新元素可作為公共圖書館特色館藏建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)策略。

關(guān)鍵詞：華僑華人；特色館藏；公共圖書館

中圖分類號(hào)：G253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2017）02-0017-03

公共圖書館特色館藏建設(shè)，通常以地方文獻(xiàn)為方向。如何在眾多專題中選擇有特點(diǎn)的館藏作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的資源建設(shè)目標(biāo)，是各公共圖書館共同面臨的難點(diǎn)。而選定之后，館藏必須經(jīng)歷時(shí)代變換的考驗(yàn)，積累到一定規(guī)模，才成為特色館藏。堅(jiān)持傳統(tǒng)是建設(shè)公共圖書館特色館藏的途徑之一，堅(jiān)持傳統(tǒng)必須建立在分析公共圖書館的地理、人才、文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，考慮現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上。同時(shí)，確立特色館藏建設(shè)方向，還應(yīng)吸收時(shí)代新元素，進(jìn)行館藏?cái)?shù)字化建設(shè)，建立實(shí)體館藏與數(shù)字館藏比例適當(dāng)?shù)酿^藏資源體系。

1 準(zhǔn)確定位，堅(jiān)持特色

公共圖書館要準(zhǔn)確分析歷史進(jìn)程中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，審視圖書館傳統(tǒng)定位，不能因?yàn)樾旅襟w時(shí)代而追新追潮，不要輕易更改以前的館藏特色定位，應(yīng)堅(jiān)守傳統(tǒng)，結(jié)合新形式，長(zhǎng)期運(yùn)作，形成規(guī)模，建立特色館藏資源。筆者分析了廈門市圖書館的地緣、人員、文獻(xiàn)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為其應(yīng)該堅(jiān)守傳統(tǒng)定位，繼續(xù)打造華僑華人資料中心。

1.1 口岸地緣優(yōu)勢(shì)

廈門是福建人下南洋的所經(jīng)港口之一，也是華僑華人返鄉(xiāng)的口岸。廈門文史專家洪卜仁查看了鄭林寬的《福建華僑匯款》、陳達(dá)的《南洋華僑與閩粵社會(huì)》等書籍，總結(jié)說(shuō)：“民國(guó)時(shí)期，廈門曾是福建80%的華僑出入的門戶，福建80%～90%的僑匯曾經(jīng)過(guò)廈門，廈門僑匯曾占全國(guó)總量的五分之二?！弊鳛槿A僑華人聚集地、華僑之鄉(xiāng)，清朝晚期至民國(guó)年間，廈門與東南亞華僑華人關(guān)系極為緊密。隨著社會(huì)的變遷，廈門一直與散居全球的華僑華人保持著一種特殊的聯(lián)系。廈門市圖書館以華僑華人文獻(xiàn)為收藏目標(biāo)，是頗富遠(yuǎn)見(jiàn)之舉。

1.2 研究人才優(yōu)勢(shì)

廈門地處東南一隅，所擁有的高校以“南方之強(qiáng)”廈門大學(xué)為代表，其是由著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)。學(xué)校設(shè)有研究生院、27個(gè)學(xué)院（含76個(gè)系）和14個(gè)研究院。其中南洋研究院開(kāi)展有華僑華人研究，其前身是1956年創(chuàng)辦的南洋研究所，有豐富的師資力量及資料[1]。

廈門的華僑博物院由陳嘉庚先生于1956年倡辦，是迄今為止我國(guó)規(guī)模最大、成立時(shí)間最長(zhǎng)、收藏華僑華人資料最豐富的綜合性博物館；是以華僑華人歷史為主題，集文物收藏、陳列展覽、學(xué)術(shù)研究于一體的文化教育機(jī)構(gòu)，已擁有一批具有一定研究基礎(chǔ)的專業(yè)研究人員[2]。

1.3 文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)

截至2015年12月，廈門市圖書館收藏華僑華人專題資料2，562種，計(jì)3，553冊(cè)。在資料整理過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)廈門市圖書館對(duì)民國(guó)時(shí)期華僑華人資料搜集較為重視，現(xiàn)留存書刊約110種，其中有61種連《福建省收藏華僑華人問(wèn)題中外圖書聯(lián)合目錄》也未收入。廈門市圖書館館藏華僑華人資料頗具特色，早期出版物收集較為齊全，館藏民國(guó)國(guó)民政府僑務(wù)委員會(huì)與暨南大學(xué)南洋文化事業(yè)部出版物較多，可系統(tǒng)綜合整理[3]，這說(shuō)明廈門市圖書館在華僑華人研究方面擁有一定的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)。

1.4 現(xiàn)實(shí)意義

2013年9月至10月，國(guó)家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國(guó)家時(shí)，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。我國(guó)提出的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略”和“21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略”是符合歐亞大陸經(jīng)濟(jì)整合趨勢(shì)的戰(zhàn)略，合稱“一帶一路”戰(zhàn)略。戰(zhàn)略涵蓋了我國(guó)的18個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，福建包含其中。為了更好地實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，廈門作為沿海城市，要想發(fā)揮排頭兵的作用，必須注重歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此，廈門市圖書館有責(zé)任、有遠(yuǎn)見(jiàn)地提出了打造“華僑華人資料中心”的目標(biāo)，搜集相關(guān)資料，為執(zhí)政者提供一定的資政參考。

2 虛實(shí)結(jié)合，建設(shè)資源

2.1 華僑華人文獻(xiàn)搜集

2.1.1 整理館藏資源。2007年廈門市圖書館搬遷至文化藝術(shù)中心館，確立了華僑華人文獻(xiàn)專題庫(kù)，主要陳列放置新中國(guó)成立后的華僑華人資料，并實(shí)行開(kāi)架管理。由于歷史原因，廈門市圖書館雖然搜集了一定數(shù)量的民國(guó)時(shí)期華僑華人資料，但多混雜在民國(guó)時(shí)期的普通文獻(xiàn)中，既然明確了特色館藏方向，就應(yīng)將其獨(dú)立分出，建立專庫(kù)。為此，廈門市圖書館邀請(qǐng)專家給予指導(dǎo)，于近幾年做了歸并工作，對(duì)種冊(cè)數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

2.1.2 依托社會(huì)力量，專題征集。建設(shè)特色館藏，單純依靠現(xiàn)有館藏會(huì)出現(xiàn)資源不足的問(wèn)題，必須廣泛征集，注重積累。針對(duì)當(dāng)下出版社出版的華僑華人叢書，廈門市圖書館應(yīng)依據(jù)經(jīng)費(fèi)情況優(yōu)先考慮，積極購(gòu)進(jìn)，這樣可快速充實(shí)館藏，形成規(guī)模。同時(shí)，廈門市圖書館還可以征集有質(zhì)量的華僑華人資料。如：從事采訪的廈門市圖書館工作人員依托離退休的華僑華人問(wèn)題研究者的社會(huì)力量，開(kāi)展征集，繼而建立征集網(wǎng)絡(luò)，長(zhǎng)期跟蹤。有些專家把自己數(shù)十年收集的華僑華人名片借給工作人員復(fù)印，方便圖書館建立搜集采訪網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)他們建議以搜集社團(tuán)會(huì)刊為主攻方向。通常華僑華人社團(tuán)在慶典時(shí)會(huì)出會(huì)刊，刊載有大事記、社團(tuán)人員信息等，資料性較強(qiáng)。

2.1.3 建立工作室，鼓勵(lì)捐贈(zèng)。為鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)，廈門市圖書館領(lǐng)導(dǎo)親自接洽捐贈(zèng)者，并對(duì)捐贈(zèng)達(dá)到一定數(shù)量的貢獻(xiàn)較大的捐贈(zèng)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，廈門市圖書館先后舉辦了“廈門市圖書館館藏社會(huì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)宣傳展”“黃萱贈(zèng)書展”等活動(dòng)，營(yíng)造了捐贈(zèng)風(fēng)氣，形成以捐書為榮的氛圍。2012年6月14日，廈門市圖書館創(chuàng)設(shè)華僑華人問(wèn)題工作室，打造了以華僑華人問(wèn)題資深研究人員黃猷為領(lǐng)軍人物、眾多年輕專家為輔的智囊團(tuán)[4]，筑巢引鳳，吸引眾多專家進(jìn)駐。華僑華人問(wèn)題資深研究專家黃猷向廈門市圖書館捐贈(zèng)了自己珍藏的1，213種計(jì)1，370冊(cè)圖書及226種報(bào)刊。

2.2 打造特色數(shù)據(jù)庫(kù)

建立華僑華人資料數(shù)據(jù)庫(kù)，雖前有今人、后有來(lái)者，但不啻是一種大膽而略有風(fēng)險(xiǎn)的舉措。當(dāng)前民國(guó)文獻(xiàn)薄、黃、脆，亟須修復(fù)，一旦操作不當(dāng)將成為毀書行動(dòng)。在相對(duì)條件允許的范圍內(nèi)，對(duì)華僑華人文獻(xiàn)進(jìn)行全面數(shù)字化，是一項(xiàng)浩大的工程，也是功德之舉。同時(shí)，為了與其他華僑華人資料中心數(shù)據(jù)庫(kù)相區(qū)別，廈門市圖書館可在調(diào)研的基礎(chǔ)上，側(cè)重于東南亞與福建范圍，形成特色數(shù)據(jù)庫(kù)，避免重復(fù)建設(shè)，造成資源浪費(fèi)。

2.2.1 館藏資源數(shù)字化。數(shù)字化是一柄雙刃劍，雖能將特色文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化獲取成電子資源，但也會(huì)對(duì)原件造成損傷?？紤]到民國(guó)文獻(xiàn)的珍貴性，民國(guó)華僑華人文獻(xiàn)的數(shù)字化最好找可靠的人，選用冷光源、對(duì)紙張損傷較小的掃描儀進(jìn)行。廈門市圖書館正在將約4，000篇華僑華人剪報(bào)資料掃描進(jìn)電腦，總?cè)萘考s7個(gè)G；已將老廈門報(bào)刊登載的華僑華人資料編輯成《廈門華人華僑資料匯編》出版，并掃描入廈門報(bào)刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2.2 購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)。華僑華人問(wèn)題研究機(jī)構(gòu)集中在僑鄉(xiāng)福建、廣東，其中以廣東的暨南大學(xué)、福建的廈門大學(xué)海外關(guān)系學(xué)院為代表，現(xiàn)已有暨南大學(xué)的“華僑華人文獻(xiàn)信息專題數(shù)據(jù)庫(kù)”、福建省僑辦的“僑情資料數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”[5]等華僑華人資料數(shù)據(jù)庫(kù)。廈門市圖書館若想打造華僑華人資料中心，可酌情購(gòu)買。此外，有些非專門華僑華人數(shù)據(jù)庫(kù)也包含有大量華僑華人的資料，如：廈門大學(xué)圖書館東南海疆研究數(shù)據(jù)庫(kù)有15，735條華僑華人的記錄，廈門市圖書館若能商談使用這些資料，也很有意義。

2.2.3 鏈接資料中心。福建、廣東的華僑華人研究機(jī)構(gòu)也建立了自己的信息中心，暨南大學(xué)圖書館華僑華人文獻(xiàn)信息中心成立于1995年，是專職從事華僑華人文獻(xiàn)信息工作的機(jī)構(gòu)[6]；泉州華僑大學(xué)于2013年啟動(dòng)華僑華人信息中心建設(shè)[7]。各中心有自己的主頁(yè)和電子資源中心，廈門市圖書館可與其進(jìn)行洽談，取得可鏈接、使用的協(xié)議或授權(quán)。

3 建立平臺(tái)，發(fā)揮效益

3.1 整理館藏資源，建設(shè)資料中心

廈門市圖書館在前人收藏的基礎(chǔ)上，加大了華僑華人資料搜集力度，整理出華僑華人資料主題專庫(kù)、專架，進(jìn)行半開(kāi)架管理，滿足讀者需求。同時(shí)，廈門市圖書館還掃描了華僑華人剪報(bào)資料和書籍，著手打造全文檢索數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2 設(shè)立工作室，建立交流平臺(tái)

3.2.1 創(chuàng)立廈門市圖書館華僑華人問(wèn)題工作室。創(chuàng)設(shè)工作室旨在聚集華僑華人研究專家學(xué)者，廣泛收集海內(nèi)外華僑華人文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)后備研究人才，并在新技術(shù)的支持下對(duì)華僑華人文獻(xiàn)資料進(jìn)行有步驟、分專題的研究開(kāi)發(fā)，逐步完善廈門市圖書館華僑華人文獻(xiàn)專題資源庫(kù)，為海內(nèi)外華僑華人研究工作提供服務(wù)。廈門市圖書館華僑華人問(wèn)題工作室專家有原福建省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、華僑華人問(wèn)題資深研究人員黃猷，同時(shí)還有華僑博物院的專家和廈門大學(xué)華僑華人問(wèn)題研究學(xué)者。廈門市圖書館華僑華人問(wèn)題工作室開(kāi)展漫談講座，各專家輪流出場(chǎng)主持，交流互動(dòng)，形成提綱，撰寫專著，并同時(shí)解答有關(guān)咨詢。

3.2.2 開(kāi)展“文史沙龍”活動(dòng)?！昂椴啡使ぷ魇摇眲?chuàng)立于2004年12月，以開(kāi)展讀者深度咨詢、舉辦相關(guān)展覽、撰寫專著等為主要工作內(nèi)容，場(chǎng)所局限于室內(nèi)[8]。鑒于主持者洪卜仁先生年事已高，其工作室形式慢慢向定期舉辦“文史沙龍”形式轉(zhuǎn)化?！拔氖飞除垺币缘胤轿氖窞樘接憙?nèi)容，與座談、戶外走讀等形式結(jié)合，每期有個(gè)主題，不同主題由不同專家主持，形式多樣，氣氛活躍，探討的問(wèn)題有一定深度，廣受讀者歡迎?！拔氖飞除垺迸囵B(yǎng)了新一批專家，也引領(lǐng)了讀者的深度閱讀。廈門市圖書館華僑華人問(wèn)題工作室隨著領(lǐng)軍人物黃猷的過(guò)世，遭遇了發(fā)展瓶頸，可借鑒“文史沙龍”的形式，由廈門市圖書館策劃內(nèi)容，緊扣時(shí)下讀者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，眾專家分別主持。隨著歲月淘洗，其必將產(chǎn)生新一代領(lǐng)軍人物，并會(huì)形成效應(yīng)，從而打造一個(gè)華僑華人問(wèn)題研究者廣泛交流的精神樂(lè)園。

參考文獻(xiàn)：

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[2]華博簡(jiǎn)介.華僑博物院[EB/OL].[2016-01-23].http：//www.hqbwy.org.cn/about.asp.

[3]陳紅秋.館藏民國(guó)華人華僑文獻(xiàn)概述·內(nèi)容篇[J].廈門圖書館聲，2014（121）：30-35.

[4][8]陳紅秋，曾惠穎.圖書館工作室建設(shè)的實(shí)踐與思考：以廈門市圖書館為例[J].圖書館論壇，2013（4）：149-152.

[5]林曉英，秦大富.福建省僑情資料數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)情況[J].福建電腦，2010（7）：62.

[6]暨南大學(xué)圖書館華僑華人文獻(xiàn)信息中心簡(jiǎn)況[EB/OL].[2016-01-23].http：//hqhr.jnu.edu.cn/introduce.html.

[7]中國(guó)新聞網(wǎng).華僑大學(xué)啟動(dòng)華僑華人信息中心建設(shè)[EB/OL].[2016-01-23].http：//www.chinanews.com/zgqj/2013/04-23/4756510.shtml.

（編校：周雪芹）