何東明

[開開心心——閱讀]

我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。

紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物的顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深、那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上了紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上生長。

紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色的花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈做游戲，玩兒得多開心！要是你去聞一下花香，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味兒就早早地鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠，春風拂過，它們不時機靈地鉆進泥土里。

紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩兒得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，紫羅蘭斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來的。”哦，沒想到它的生命力這么強！離開了根，還能堅強地活下去。果然，沒過幾天，那枝紫羅蘭就吐出了嫩芽兒。

??！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！

[一絲不茍——答題]

1.短文的結構方式是__________。

①總起——分述——總結；

②總述——分述；

③分述——總述。

2.（1）短文開頭的特點是__________。

（2）短文結尾的特點是__________。

（3）短文開頭和結尾的關系是__________。

3.文章的第三自然段先寫了紫羅蘭花的（ ），接著寫了紫羅蘭花的（ ），最后寫了紫羅蘭花的（ ）。

4.根據段意給短文分段。

第一段：寫作者贊美紫羅蘭。

第二段：寫紫羅蘭的葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。

第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。

第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。

5.用“～～～～”畫出概括短文中心思想的句子。

6.文章的第四自然段的第一句話在文中起到了__________的作用。

①概括這段內容；

②點明這段中心。