李靜

【摘 要】以先進(jìn)典型人物為原型的廣播劇，在人物的塑造上要以真實(shí)事跡作為創(chuàng)作源泉，把握好可信性和合理性，充分發(fā)揮廣播傳媒的自身優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出戲劇性的多維空間，講好“聽(tīng)”出來(lái)的故事，為人們傳遞積極向上的正能量。

【關(guān)鍵詞 】廣播劇 先進(jìn)典型 事跡 聽(tīng)覺(jué)

先進(jìn)典型人物作為一個(gè)時(shí)代和社會(huì)的楷模，一直在各大媒體中占據(jù)著重要的位置。通過(guò)對(duì)先進(jìn)典型的無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)等事跡的宣傳，為人們傳遞一種積極向上的正能量，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展起到促進(jìn)作用。作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的廣播劇，在先進(jìn)典型人物創(chuàng)作中要運(yùn)用好廣播傳媒的特性，在聽(tīng)覺(jué)中營(yíng)造出戲劇性的多維空間，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。

近幾年來(lái)，我們鞍山廣播電臺(tái)先后錄制了以現(xiàn)實(shí)生活中先進(jìn)典型人物為原型的廣播劇《老馮的故事》《郭明義》《鄭安宏》《少年郭明義》等等，都取得了良好的社會(huì)反響，分別獲得省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)和行業(yè)類國(guó)家、省、市的獎(jiǎng)勵(lì)。

一、以先進(jìn)事跡作為創(chuàng)作源泉

廣播劇作為獨(dú)特的藝術(shù)形式，它要具有人物、情節(jié)、語(yǔ)言、矛盾沖突等戲劇的基本特征。以現(xiàn)實(shí)生活中的先進(jìn)典型人物為版本的廣播劇，不同于虛構(gòu)出來(lái)的人物可以天馬行空憑借自己的想象來(lái)編故事。為保證人物的真實(shí)性和可信度，在創(chuàng)作中就要遵循人物真實(shí)的時(shí)代背景和成長(zhǎng)環(huán)境，用先進(jìn)人物真實(shí)的感人事跡作為創(chuàng)作的源泉，通過(guò)對(duì)素材的梳理、提煉和深入挖掘，形成“骨架”來(lái)支撐起作品。

我們創(chuàng)作的這幾部廣播劇，人物的原型都是十幾年甚至幾十年如一日默默奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，他們的事跡是日積月累形成的，不是一念之間的一次壯舉所產(chǎn)生。在篩選的過(guò)程中，我們選取那些最有代表性、能夠突出典型人物特征，同時(shí)還能產(chǎn)生戲劇效果的事跡作為創(chuàng)作素材。

廣播劇《郭明義》是以獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、被譽(yù)為雷鋒傳人的郭明義為原型創(chuàng)作的。劇中我們選取了以下幾個(gè)主要事跡作為創(chuàng)作的重要內(nèi)容：他堅(jiān)持二十多年義務(wù)獻(xiàn)血，給工友、希望工程捐款，愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，成立愛(ài)心團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)他人集體獻(xiàn)愛(ài)心等等。為了挽救工友患白血病女兒的生命，他向單位全體職工發(fā)出了捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議書，甚至到單位職工浴池義務(wù)給工友搓澡，借此向他們進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，在他的真情感動(dòng)下，有400多名工友加入到第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的隊(duì)伍中來(lái)。類似這樣的事例都成了我們劇中的亮點(diǎn)。

以“中國(guó)好人”、遼寧省道德模范鄭安宏為原型創(chuàng)作的廣播劇《鄭安宏》，表現(xiàn)了他十幾年來(lái)為了收養(yǎng)孤兒和資助貧困孩子，哪怕家財(cái)散盡、家庭破裂甚至身患癌癥都初衷不改。他從昔日的“鄭百萬(wàn)”到如今的“愛(ài)心老爸”，這些真實(shí)而又鮮活的實(shí)例構(gòu)成了廣播劇的主要脈絡(luò)。

在創(chuàng)作中雖然是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)再現(xiàn)，但也要避免盲目地羅列和堆砌，要注重細(xì)節(jié)的把握和合理性的設(shè)計(jì)，把現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)變成作品中的真實(shí)。

例如在劇中，鄭安宏在“助學(xué)基金會(huì)上”道出了心聲：“我小時(shí)候母親去世早，家里窮我就輟學(xué)了。是我的老師把我領(lǐng)回了學(xué)校，用她的工資供我讀書。后來(lái)我做生意有錢了想報(bào)答老師，老師說(shuō)，做個(gè)有愛(ài)心的人就是對(duì)她最好的報(bào)答。所以我發(fā)誓，一定做個(gè)像老師一樣的好人?！?/p>

“一定做個(gè)像老師一樣的好人”，就是這個(gè)樸素而又真摯的想法，在鄭安宏的心里深深地扎下了根，他那顆感恩的心逐漸蘊(yùn)育出巨大的能量來(lái)不斷地回饋社會(huì)。劇中并沒(méi)有把他的言行夸大和升華，也沒(méi)有大而空的豪言壯語(yǔ)，只是自然而然地呈現(xiàn)，在樸實(shí)中見(jiàn)真情。

二、為聽(tīng)眾提供豐富的具象要素

廣播劇本身只是靠聲音來(lái)完成故事，這是局限也是優(yōu)勢(shì)，聽(tīng)眾可以根據(jù)我們提供的盡可能豐富的要素來(lái)進(jìn)行無(wú)限的想象。這就要求我們?cè)谌宋锏乃茉焐?，要遵循藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律，多角度、多層次的呈現(xiàn)讓人物鮮活起來(lái)。要透過(guò)典型人物的事跡，去體察和捕捉他們的行為動(dòng)機(jī)和思想境界，從而挖掘出人物不同層面的性格與特點(diǎn)。

像廣播劇《老馮的故事》，是以交通警察馮志國(guó)的先進(jìn)事跡為原型，塑造了馮志新這一優(yōu)秀形象。該劇以馮妻的自述為線索，汲取了老馮的故事片段，以細(xì)膩純樸的表達(dá)方式，從多個(gè)層面一一展示給聽(tīng)眾。

老馮在社會(huì)上是幫扶失學(xué)兒童、孤寡老人和癌癥患者的愛(ài)心大使。在交通管理崗臺(tái)上，他是自編“舞蹈”手勢(shì)指揮交通、助人為樂(lè)的優(yōu)秀警察……像下面這樣的細(xì)節(jié)，通過(guò)老馮和妻子的對(duì)話，細(xì)膩而又生動(dòng)地表現(xiàn)了老馮愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)觀向上的思想境界。

（馬路雜音，風(fēng)聲）

（略帶傷感的音樂(lè)）

馮 妻：（略帶哭腔地責(zé)備）馮志新！

馮志新：金鳳？你怎么來(lái)了？

馮 妻：你整整騙了我三年?。?/p>

馮志新：啥事呀？

馮 妻：今天，要不是聽(tīng)了廣播我還不知道你主動(dòng)調(diào)到這兒來(lái)了。

馮志新：啊，這事呀！

馮 妻：你看看這地方，尾氣、灰塵這么大，你都成了吸塵器啦！

馮志新：（安慰，略有緊張）金鳳，你怎么還掉上眼淚了？別讓人家看見(jiàn)。金鳳，你說(shuō)這四方臺(tái)崗總得有人站吧？我是優(yōu)秀警察，這崗就應(yīng)該我站！

馮 妻：（哽咽著嗔怪）你站崗就站崗唄，還戴著墨鏡干啥，怕人家認(rèn)出你呀？

馮志新：（故作輕松幽默地）戴上墨鏡啊，我就看不見(jiàn)灰塵了，要不我不敢喘氣呵呵……

馮 妻：（心疼地嗔怪）你看看，頭發(fā)、眉毛里全是灰，襯衣領(lǐng)子里也都是土。我說(shuō)你每天都這么臟！

馮志新：（幽默地）看上去顯老了好幾歲是吧，要不現(xiàn)在怎么人們都管我叫“老馮”呢！

馮 妻：（略帶哽咽）你還笑！你呀……我走了。（轉(zhuǎn)身離去）

馮志新：（緊張地，高聲喊）金鳳，這事先別跟家里人說(shuō)啊！金鳳……你，你干什么去？

馮 妻：（從遠(yuǎn)處傳來(lái)傷感的聲音）我去買木耳。

馮志新：（不解地高聲喊）木耳挺貴的，買它干啥？

馮 妻：（遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音）木耳清肺。

（傷感音樂(lè)略揚(yáng)起）

模范人物的故事就是在看似平凡，而又能感染人、影響人的一個(gè)個(gè)言行的具象中形成和發(fā)展。以情動(dòng)人、以理服人多方面地展現(xiàn)，人物形象才會(huì)更加立體和豐滿，才會(huì)被聽(tīng)眾接受和喜愛(ài)。

三、講好“聽(tīng)”出來(lái)的故事

廣播劇是一門聲音的藝術(shù)，通過(guò)語(yǔ)言、音響、音樂(lè)作為創(chuàng)作元素，將聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的魅力發(fā)揮到最大化。

廣播劇對(duì)語(yǔ)言的要求更高，它不像電視、電影和舞臺(tái)劇有其場(chǎng)景的代入感，也沒(méi)有人物表情等肢體語(yǔ)言的輔助，完全是靠我們給聽(tīng)眾提供的聲音來(lái)想象人物的情境和推動(dòng)劇情的發(fā)展。因此，廣播劇的語(yǔ)言既要明快和精練，符合人物性格和劇情的需要，又要實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)化、通俗化，避免晦澀的語(yǔ)句，特別是先進(jìn)人物的語(yǔ)言要避免唱高調(diào)和說(shuō)教。接下來(lái)還要通過(guò)演員的二度創(chuàng)作，把文字變成有情感的聲音準(zhǔn)確地傳達(dá)給聽(tīng)眾。

為了營(yíng)造真實(shí)場(chǎng)景和烘托氣氛，自然界和生活工作中有代表性、現(xiàn)場(chǎng)感的聲響和能夠表達(dá)歡快、憂傷、激昂、舒緩等不同情感的音樂(lè)都是不可缺少的重要內(nèi)容。

那么，如何用好廣播劇的“語(yǔ)言”講好先進(jìn)典型的故事呢？比如《郭明義》中雨夜搶修公路這一片斷：

（輕微的呼嚕聲、風(fēng)聲、雨聲、電閃雷鳴）

秀 英：你怎么起來(lái)了？哎喲，這么大雨??！

郭明義：你睡吧，秀英，這么大的雨容易山體滑坡，采場(chǎng)公路堵了可不是小事，我得去看看！

秀 英：我給你找雨衣。

（風(fēng)聲、雨聲、電閃雷鳴---混）

旁 白：群山環(huán)抱的齊大山鐵礦……礦采到哪里，路就要修到哪里，多年來(lái)，郭明義每天都走路去采場(chǎng)，提前2個(gè)小時(shí)到崗位，了解現(xiàn)場(chǎng)道路的變化，他對(duì)整條路比任何人都熟悉。為了趕時(shí)間，郭明義從一個(gè)有100多米落差45度斜角的鐵礦石堆成的險(xiǎn)坡上連滾帶爬地直奔采場(chǎng)。

（推土機(jī)聲、眾人聲）

大 周：老郭，你怎么從礦石堆下來(lái)的，你不要命啦？

工友甲：郭大哥，你真來(lái)啦，剛才我們就說(shuō)，你要能來(lái)該有多好，我們聽(tīng)你指揮！

工友乙：郭師傅，你鞋都跑沒(méi)啦，哎，腳上還有血。

大 周：老郭，我給你找雙鞋。

郭明義：別找啦?？欤ゾo時(shí)間修路！聽(tīng)我指揮，大周，上車，告訴剛子把推土機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，頭朝北往前推，記住，千萬(wàn)不能倒車，小心推土機(jī)翻下山崖！張師傅，你帶人把麻袋扛過(guò)來(lái)……

（眾人一次回應(yīng)：好）

我們運(yùn)用雷聲、雨聲、工地嘈雜聲等至少5種聲音和多人的對(duì)話，營(yíng)造出了一個(gè)危急而又緊張的“聽(tīng)覺(jué)”勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隨著情節(jié)的展開(kāi)，充分表現(xiàn)了郭明義忘我的奉獻(xiàn)精神，讓聽(tīng)眾通過(guò)各種聲音的集合在腦海中呈現(xiàn)出一個(gè)先進(jìn)人物的高大形象。并且用一段旁白，把無(wú)法在這里仔細(xì)交代的事件背景講述出來(lái)，對(duì)聽(tīng)眾豐富其想象、完善其聽(tīng)覺(jué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的補(bǔ)充。

總之，廣播劇是通過(guò)編、導(dǎo)、演、錄制到播出，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)眾對(duì)聲音的想象來(lái)完成戲劇走向的一門綜合性藝術(shù)。聽(tīng)眾還會(huì)根據(jù)自己的理解，調(diào)動(dòng)出儲(chǔ)存在腦海中的信息來(lái)補(bǔ)充和豐富劇情。劇作家曹禺曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得廣播劇最大的好處是給聽(tīng)者很大的想象余地，不見(jiàn)反而比看見(jiàn)更有回味，更有情趣?！?/p>

先進(jìn)典型人物廣播劇，不僅要追求藝術(shù)性，而且還要有精神上的引領(lǐng)作用。

我們要不斷地總結(jié)和探索創(chuàng)作特點(diǎn)，關(guān)注人性、尊重個(gè)性，讓典型人物走下神壇融入普通生活，展現(xiàn)出他們閃耀著時(shí)代精神的新亮點(diǎn)，爭(zhēng)取為廣大聽(tīng)眾奉獻(xiàn)出更有親和力和生命力的優(yōu)秀作品。

（作者單位：鞍山廣播電視臺(tái)）

【參考文獻(xiàn)】

[1]《廣播劇的藝術(shù)特征與構(gòu)成元素》DOC88.COM 2012年7月28日；[2]《論典型人物報(bào)道的寫作特色》百度文庫(kù) 2012年4月4日