陳穎

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，越來越多的軟件技術(shù)專業(yè)院校開始致力于搭建專屬高職院校的專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室。然而，全球皆信息的時(shí)代要求要將實(shí)訓(xùn)建設(shè)的目光拉長，伸展到專業(yè)學(xué)院以外的社會(huì)市場上去。為緊跟時(shí)代發(fā)展大潮流，更是為了提升院校專業(yè)教學(xué)水平，河北省各高職院校也開始向云平臺實(shí)訓(xùn)室的具體構(gòu)建展開深層次的研究。本文依照當(dāng)前河北省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)，探討出了相關(guān)的構(gòu)建建議以及可行性措施，希望為河北省高職院校起到積極地引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；高職院校；軟件技術(shù)

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.03.113

0 引言

早在2008年教育部就有相關(guān)文件指出要將專業(yè)實(shí)訓(xùn)室基地建設(shè)作為高職院校發(fā)展重點(diǎn)。相對于傳統(tǒng)高校而言，高職院校本身就更為關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而為了進(jìn)一步迎合大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量，我省各高職院校將進(jìn)一步的加強(qiáng)軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，推動(dòng)整個(gè)河北省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室的科學(xué)化、統(tǒng)一化、專業(yè)化建設(shè)。為社會(huì)培養(yǎng)更多高技術(shù)、實(shí)踐能力強(qiáng)的綜合性人才。而任何新事物的發(fā)展都將會(huì)遭遇一定的阻礙，目前我省的高校專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)尚處于不成熟狀態(tài)，需要進(jìn)一步的科學(xué)研究，從根本上轉(zhuǎn)變我省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)面貌。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的河北省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)狀

（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與設(shè)備投資。為了解目前河北省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)狀況，筆者以查閱資料、實(shí)地考察等多種直接或間接的資料收集方式進(jìn)行了探索。由調(diào)查結(jié)果看來，我市各高職院校在軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方面初有成效，不僅在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)總面積上實(shí)現(xiàn)了量的突破，更是在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，能夠初步滿足大部分軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求。同時(shí)，在社會(huì)各界的共同努力下，我市各高校還收到了來自中央政府、省市財(cái)政?？钜约吧鐣?huì)民意投資等多方面的資金援助。其中，中央財(cái)政投入占總體建設(shè)資金的15%，而省市財(cái)政投入所占比例最大，高達(dá)69%，其他各種資金籌集渠道填補(bǔ)了總建設(shè)資金的16%，為河北省的總體高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)帶來了新的活力。

（2）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與相關(guān)設(shè)備配置。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果表示，我省目前在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)上主要以程序設(shè)計(jì)類、多媒體類、電子商務(wù)類與網(wǎng)絡(luò)工程類四大類實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為主。同時(shí)，也延伸出了如網(wǎng)絡(luò)及初級設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)建設(shè)等三十余種與實(shí)訓(xùn)室相關(guān)聯(lián)的復(fù)線工程項(xiàng)目。且各類項(xiàng)目的開出率近乎100%的成功率。與此同時(shí)，各高職院校在設(shè)備原料采購的過程中盡可能考慮到了設(shè)備的先進(jìn)性以及實(shí)用性，以最大程度的保障軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的先進(jìn)性以及科學(xué)性。設(shè)備原料的質(zhì)量不僅直接決定了實(shí)訓(xùn)室的最終效果，更是直接影響我省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2 建設(shè)河北省高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室

（1）全社會(huì)共同合作共建校外云平臺實(shí)訓(xùn)室。由上文已知，我省當(dāng)前的高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)已經(jīng)得到了社會(huì)各界的資金支持，而在此基礎(chǔ)上，各院校更應(yīng)該加強(qiáng)自身與社會(huì)的鏈接度，主動(dòng)構(gòu)建校內(nèi)外共同實(shí)用的云平臺實(shí)訓(xùn)室。（2）強(qiáng)化院校教育資源。建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以及實(shí)踐技能的統(tǒng)一，因此這不僅是對學(xué)生自身能力的要求，更是對師資水平的考驗(yàn)。就目前看來，我省各高職院校在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中將前期資金籌備以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為了計(jì)劃重點(diǎn)，然而對于實(shí)訓(xùn)室實(shí)際作用的發(fā)揮而言，更加需要院校師資教育力量的配合。（3）緊密依托市場行情，深化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)除了要滿足校內(nèi)生產(chǎn)發(fā)展需求之外，更應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)市場發(fā)展潮流，深化建設(shè)，最終達(dá)成具有全方位培訓(xùn)作用的軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，每一個(gè)個(gè)體都能夠成為信息源，也能夠成為信息接收者，院校應(yīng)該主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種工學(xué)結(jié)合、專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合、培訓(xùn)與企業(yè)結(jié)合的全方位實(shí)訓(xùn)環(huán)境。從而在學(xué)校教育過程中就將市場觀察能力以及對外技術(shù)服務(wù)等職業(yè)素養(yǎng)理念傳達(dá)給學(xué)生個(gè)人。

3 具體構(gòu)建框架設(shè)想

（1）校外實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建。在得到來自政府政策支持的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)院校與相關(guān)軟件企業(yè)的連接。共同搭建實(shí)訓(xùn)小組，挑選專業(yè)知識優(yōu)秀且對軟件開發(fā)設(shè)計(jì)具有強(qiáng)烈興趣以及熱情的在校學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)。推動(dòng)校外實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建，為在校學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練提供一個(gè)更為實(shí)際的專業(yè)訓(xùn)練平臺。同時(shí)為軟件專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出導(dǎo)向，也為企業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)知識與操作技能相統(tǒng)一的優(yōu)秀員工。（2）綜合運(yùn)用校內(nèi)資源的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建。面對有限的校內(nèi)外資源，相關(guān)院校負(fù)責(zé)人可以依據(jù)不同軟件專業(yè)學(xué)生的發(fā)展要求做出不同的調(diào)整。尤其是可以根據(jù)不同的計(jì)算機(jī)類專業(yè)的發(fā)展要求實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室的共享，搭建具有共通性的專業(yè)云實(shí)訓(xùn)平臺。而在針對專業(yè)性質(zhì)較強(qiáng)的軟件專業(yè)，就需要合理運(yùn)用校內(nèi)資源，建立具有針對性的軟件開發(fā)測試實(shí)訓(xùn)室等。首先可以在院校緣由的軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)資源之上，建立師生共享的軟件工作室，組建由專業(yè)教師與周邊的軟件企業(yè)員工共同組成的師資團(tuán)隊(duì)，對工作室學(xué)生給予專業(yè)知識以及實(shí)際操作上的幫助。還可以以院校工作室的名義承接社會(huì)軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目，由學(xué)生組隊(duì)完成，提升學(xué)生的軟件實(shí)際應(yīng)用操作能力。

4 結(jié)語

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，大力促進(jìn)高職院校軟件技術(shù)專業(yè)云平臺實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，不僅能夠推動(dòng)河北省的軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更有利于全國軟件技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)局面的改革發(fā)展。

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