趙會(huì)靜

摘 要：在縣級(jí)黨校工作中，培養(yǎng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部以及宣傳黨的政策、研究社會(huì)科學(xué)等都有著非常重要的意義，其中縣區(qū)的文化建設(shè)也應(yīng)當(dāng)更好的履行自身的使命和自責(zé)，因此對(duì)于縣級(jí)黨校在促進(jìn)文化大發(fā)展中的地位和作用也有著非常重要的意義。本文主要對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的論述說(shuō)明，以供參考。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；縣域文化

國(guó)家對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提出了新的目標(biāo)，其中文化建設(shè)不僅能夠反映出社會(huì)的文明程度，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有著非常重要的作用。因此為了更好的發(fā)揮我國(guó)文化建設(shè)的地位和作用，在縣級(jí)黨校工作中，也必須要更好的加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)，從而更好的發(fā)揮我國(guó)基層黨校在文化大發(fā)展中的作用。

一、提高文化建設(shè)在縣級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用

我國(guó)針對(duì)文化建設(shè)提出了新的要求，文化建設(shè)不僅作為國(guó)家綜合實(shí)力的象征，同時(shí)也對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生著非常大的影響，而在我國(guó)人民生活水平不斷提高的同時(shí)，對(duì)于文化建設(shè)的需求也越來(lái)越大，在這樣的情況下人們也開(kāi)始有了更多的追求。在新時(shí)期，文化建設(shè)需要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)這一目標(biāo)發(fā)展，而社會(huì)主義文化的發(fā)展也要依賴不同區(qū)域文化的繁榮，因此在縣級(jí)城市的文化發(fā)展中，也需要更加重視縣級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

文化不僅是一種精神象征，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中也影響著人們的思維方式，我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，不同區(qū)域的發(fā)展模式也有所不同，而地域文化也是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。這里我們也能夠看出，在地域發(fā)展過(guò)程中，文化建設(shè)作為一種軟實(shí)力，也將發(fā)揮出更多更重要的作用，對(duì)于地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也將產(chǎn)生更大的影響。而縣市級(jí)區(qū)域建設(shè)需要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為紐帶，以農(nóng)村為腹地，保證城市和農(nóng)村的文化建設(shè)相結(jié)合，保證促進(jìn)工業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展相互結(jié)合，這樣也能夠更好的促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)的銜接，將不同地區(qū)以及歷史文化等科學(xué)的結(jié)合在一起，從而保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)能夠更好的相輔相成。目前，從我國(guó)很多地區(qū)縣發(fā)展來(lái)看，擁有強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)也能夠更好的提高我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)在很多領(lǐng)域雖然取得了很大的成就，但是也存在著一些的問(wèn)題和不足，如果忽視了地區(qū)的文化建設(shè)，那么在發(fā)展過(guò)程中也將會(huì)遇到更多的瓶頸。因此，保證縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展也才能夠更好的提高自身的實(shí)力，以便保證地區(qū)綜合性的發(fā)展。而我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，也必須轉(zhuǎn)變自身的發(fā)展方式，不斷的推動(dòng)我國(guó)的文化建設(shè)發(fā)展，在發(fā)展中尋找更大的動(dòng)力，從而集中力量，降低對(duì)自然資源的依賴，擺正社會(huì)發(fā)展的方向，從而構(gòu)建起文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相輔相成的新格局。

二、縣級(jí)黨校在文化建設(shè)中的地位和作用

在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中，黨校是文化建設(shè)的一個(gè)重要途徑，通過(guò)縣級(jí)黨校建設(shè)能夠更好的發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)勢(shì)和特色，通過(guò)黨校來(lái)提高文化建設(shè)也能夠更好的發(fā)揮文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

1、黨校在文化建設(shè)中具有突出的政治優(yōu)勢(shì)。黨校姓黨，在黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)之下，黨校教育以培養(yǎng)忠誠(chéng)于馬克思主義、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論人才為目的。特別重視對(duì)干部學(xué)員馬克思主義基本理論、政治理論、執(zhí)政理念、執(zhí)政能力、黨性修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)和培訓(xùn)，其中，黨性教育和黨性鍛煉更是黨校的核心課程。培訓(xùn)的目的之一是在政治上貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，保證全黨在思想上和行動(dòng)上的高度統(tǒng)一性。

2、黨校在文化建設(shè)中具有與時(shí)俱進(jìn)的思想優(yōu)勢(shì)。黨校在思想上堅(jiān)持黨的解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，在各個(gè)歷史時(shí)期圍繞黨的中心工作開(kāi)展干部教育和培訓(xùn)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、黨校在文化建設(shè)中具有優(yōu)良的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。在革命建設(shè)和改革進(jìn)程中，黨校繼承了中國(guó)共產(chǎn)黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，貫徹黨章對(duì)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的方針。

4、黨校干部在黨校工作中也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更大的作用，特別是在文化建設(shè)過(guò)程中，黨校黨員要更好的加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想的研究和學(xué)習(xí)，通過(guò)集中培訓(xùn)的方式來(lái)提高黨員的整體素質(zhì)和文化水平。黨校也要在培養(yǎng)的過(guò)程中做好文化建設(shè)平臺(tái)的搭建，通過(guò)凝聚人心、激發(fā)活力來(lái)更好的提高黨員干部的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，將黨校文化建設(shè)作為重要的文化宣傳基地來(lái)打好我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。

三、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)縣域文化大發(fā)展大繁榮

找準(zhǔn)自身定位，努力發(fā)揮縣級(jí)黨校在文化建設(shè)中的作用。

1、充分發(fā)揮對(duì)十七屆六中全會(huì)、十八大報(bào)告精神的宣傳解讀作用。三臺(tái)黨校利用黨校干部教育陣地作用，認(rèn)真開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，廣泛普及文明禮儀知識(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化和現(xiàn)代精神文明成果，緊緊圍繞十八大、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等宣講主題展開(kāi)宣講，迄今，共宣講53場(chǎng)次，聽(tīng)眾達(dá)7千多人次。通過(guò)參與縣委宣講團(tuán)宣講的活動(dòng)方式，充分發(fā)揮了黨校在文化體制改革中的宣傳解讀功能，把中央發(fā)展文化、繁榮文化的決策部署傳達(dá)到了廣大干部群眾當(dāng)中，在農(nóng)村、企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位逐漸營(yíng)造出了良好的文化氛圍，通過(guò)發(fā)展和繁榮文化起到了凝聚社會(huì)共識(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的作用。

2、在建設(shè)先進(jìn)文化和和諧文化中發(fā)揮主陣地作用。堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，黨校必須發(fā)揮教育、引領(lǐng)、示范作用，加強(qiáng)對(duì)廣大黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育培訓(xùn)，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)認(rèn)識(shí)，逐步建立起社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育模式的規(guī)范化運(yùn)行機(jī)制，努力在促進(jìn)形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范中發(fā)揮主陣地作用。大力培育和諧的文化精神，倡導(dǎo)和諧的文化理念，最大限度地激發(fā)社會(huì)活力、最大限度地增加和諧力量、最大限度地減少不和諧因素，努力在和諧文化建設(shè)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)揮作用。

3、在推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)中發(fā)揮參謀助手作用。圍繞縣委縣政府中心工作，以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為己任，進(jìn)一步總結(jié)我縣在經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)中所取得的經(jīng)驗(yàn)，圍繞建立和完善社會(huì)主義核心價(jià)值體系、公共文化服務(wù)體系、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系等方面，協(xié)助相關(guān)部門開(kāi)展有計(jì)劃有針對(duì)性地調(diào)查研究，出謀劃策，多出成果，努力發(fā)揮縣委縣政府參謀助手作用。

4、在促進(jìn)文化繁榮中加強(qiáng)黨校自身文化建設(shè)。黨校要靠文化建設(shè)立校。毛澤東同志在延安時(shí)期給黨校題寫了著名的校訓(xùn)——“實(shí)事求是，不尚空談”，這就是黨校文化。三臺(tái)縣委黨校歷屆班子十分重視黨校的文化建設(shè)，我們要在十八大精神的引領(lǐng)下帶頭學(xué)習(xí)，帶頭搞科研，帶頭示范，從文化建設(shè)的各個(gè)不同側(cè)面選擇專題，深入實(shí)際，調(diào)查研究，形成課題報(bào)告；黨校的主體班培訓(xùn)既要針對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)干部搞好專題講座，又要指導(dǎo)他們引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，率先垂范。

參考文獻(xiàn)：

[1] 呂瓜珠. 縣級(jí)黨校干部教育培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 [J]. 中外企業(yè)文化. 2014（11）