追求幸福的終點

提 名 獎：孫 影

所在單位：東北師范大學人文學院

職 業(yè)：教師

推薦單位：新教育研究院

頒 獎 詞：

孫影，教授、博士，一位愛讀書的媽媽，一位智慧型的媽媽。她舉辦了“教師讀書會”“大學生一年級、二年級、三年級讀書會”，既為以身作則，為孩子樹立榜樣，也為讓更多的人走上自我成長的閱讀之路。因為她認為，中國式父母，不缺乏對孩子的愛，缺的是愛孩子的能力；不缺乏說教，缺乏的是以身作則；不缺乏先進理念，缺乏的是如何將先進的理念轉化為合宜的行動；不缺乏行動，缺的是對思維與行動模式的反思。

以終點為起點，培養(yǎng)一個幸福的人

我是一名博士媽媽，強大的應試能力下我清晰地知道自己缺乏了創(chuàng)新能力和創(chuàng)造幸福能力，如同一臺機器，所以在三十歲有了自己孩子后，就一直思考該怎樣培養(yǎng)她。那句“不要輸在起跑線上”不知毀了多少人本該幸福的童年，“我要以終點為起點”，掮住那應試的閘門，放她到幸福的地方去，因為我自己是一個“既輸在起跑線上，又輸在終點線上”的人。

什么是人的終點呢？無非是成為一個幸福的人，幸福是每個人都愿意捕捉的蝴蝶。怎樣才會幸福呢？其實幸福是一種能力，一種與人和諧相處的能力，一種獨自一人也能快樂的能力，一種遇到誰都會幸福的能力。幸福的人有著積極樂觀的思維方式，能了解自己更能實現自我的價值，能快樂打發(fā)自己工作之外的閑暇時光。我愿意這樣“以終點為起點”，培養(yǎng)女兒（美美）的幸福能力，成為現在幸福的小人、將來幸福的大人。

為了形成這樣的能力，我準備好了幾份大禮：一是讀萬卷書行萬里路的童年，二是多姿多彩的生活體驗，三是一個情緒平和不斷學習的媽媽。

一、讀書

我的童年、少年都是沒有書可讀的。印象最深的是初二時有個男生借了一本金庸的《射雕英雄傳》給我，在我如醉如癡時書卻被硬要了回去，當時簡直氣瘋了，幾天也沒緩過來。高中偶爾借到一兩本課外書，就會把所有的課忘記，課上課下看得云山霧罩幸福到不行，那份如饑如渴至今仍記憶猶新。由于這種精神的饑渴，上了大學就瘋了一樣讀書，但現在想想，看的都不是經典，言情武打的課外書就那樣荒廢了我黃金一樣的大學時光。

所以，閱讀是我要送給美美的第一份大禮。從十四個月大到現在的十歲，美美幾乎每日都有書讀。翻閱著每年給她做的讀書記錄，十四個月到六歲前閱讀的繪本簡直是無法統(tǒng)計的，六歲時閱讀了315本，七歲259本，八歲262本，九歲323本，十歲400本。十歲的她目前為止至少閱讀了2000本左右。這樣的節(jié)奏，會不會真的實現人一輩子“讀萬卷書”的夢想？這份記錄會持續(xù)到她十八歲，之后就由她自己記錄下去吧。讀萬卷書不如行萬里路，美美旅游過的痕跡也從國內延伸到了國外，她已經走了好幾個國家，一輩子定會有行萬里路的疆域。

去年，美美參加了一個“百日讀書活動”，一百天來我并沒有強迫她，反而是她經常提醒我“媽媽我該讀書了，媽媽你該拍照了”。一百天里她還生病過一次，拿書去診所，掛著吊瓶看《哈利波特》的她竟然不時笑出聲

來。一百天里，美美讀了八十本書，幾乎以一天一本的節(jié)奏在刷書，而且?guī)缀醵际羌兾淖值摹?/p>

記憶中從出生到三歲左右，我每天都要和她一起打開書，每晚也要給她讀故事，在故事中她沉沉地睡去。當然有時我真會口干舌燥，就讓孩子爸頂一會兒。三歲到上小學前，很多繪本她就自己打開了，我只需把書放在她容易看到的地方即可，當然其間也要給她大量讀。小學后，一年級還以繪本為主，卡梅利多系列、兔子蹦蹦和青蛙跳跳系列、湯姆系列、十四只老鼠系列、斯凱瑞系列、弗洛格系列、西游記系列，但文字書也開始啟動；二年級，橋梁書開始啟動，很多純文字書如馬小跳系列也開始出現在她的生活里；三年級，文字書已經占了主體，童喜喜系列，國際大獎系列、彩烏鴉系列、笑貓日記、大個子老鼠小個子貓系列、新教育一年級系列、鄭淵潔系列浮出水面；四年級閱讀了哈利波特系列，曹文軒系列，丁丁歷險記系列，羅爾德達爾系列，幾米系列，經典書籍也占據了一壁江山。美美開學五年級了，五六年級的高段閱讀我更是期待，那是閱讀的黃金時間，我要好好地規(guī)劃一下。相信經過這樣閱讀滋養(yǎng)后的孩子，她的眼睛會更明亮，視野會更寬闊。我也相信這樣讀書的孩子成績也不會差到哪里去，甚至理應名列前茅。

二、體驗

讀書是在閱讀別人，像二手的生活，生活更需要自己親自去體驗和感悟。所以，從小學開始起，我就有意識地在周六或周日安排一次體驗性的活動，讓她在活動中真實體驗，形成各種能力。僅以剛剛過去的暑假為例，她參與體驗過的活動有小鬼當家夏令營七天活動（射箭、做紫菜包飯、智勇大沖關、CS游戲、

森林尋寶、放孔明燈、化裝舞會、夢想秀、感恩父母）、和小伙伴去水世界三次（從天亮玩到天黑）、

第一次進錄音棚體驗當小主持人、去西餐廳三次、參與萬達電影未來之星的舞蹈表演、兩次賣書活動（自己書不讀想賣了，其間被城管攆了兩次，但感受到更多人的支持）、第一本畫冊出版、兩周行知俱樂部手工活動（做了鞋架、戒尺、凳子、鐘表、相框、筷子）、欣賞了消夏燈會、觀看了千只螢火蟲、參加了歐歐親子運動會，爬樹摘杏、游泳、羽毛球等。其實，我也不知道這樣的體驗會培養(yǎng)她怎樣的能力，但我了解教育的規(guī)律，孩子聽過看過的會忘記，但做過的則會留在大腦里。好動也是孩子的天性，符合天

性的東西就一定會讓人快樂，

幸福。

所以，培養(yǎng)她將來快樂打發(fā)自己閑暇時光的能力就是我注重的，也是我以“終點為起點”讓她幸福的方式之一?，F在十歲的美美會畫畫（已經出版了第一本畫集），會跳舞（舞蹈十級），會下棋（幾種棋我都不再是她的對手），學習累了就做做手工、游泳、羽毛球、輪滑，更精彩的是她課外活動能力，很多男孩子也比不過她。

在這樣多姿多彩的體驗中，我慢慢發(fā)現了她的一些特質，如勇敢、自信、愛心、堅持、樂觀、敢于挑戰(zhàn)自己。夏令營的老師說美美七天時間里是那么有愛心地照顧小妹妹，所以頒給她一個最佳愛心獎。很多人對舞臺都是恐懼的，但她卻一次一次挑戰(zhàn)自己，勇敢地站在舞臺之上，其實她的表現很普通，但有時也會給我驚喜，例如她獲得了唯一一個夏令營最佳營員的水晶杯、畫畫的金牌、跳舞的一等獎，服裝設計最佳創(chuàng)意獎等。美美是自信的，有時我會問她“你喜歡自己嗎？”她會揚起明媚的小臉說“我很好啊”，這讓一直都有些自卑的我很羨慕。她也是一個能堅持的孩子，讀書九年的堅持，跳舞六年的堅持，畫畫四年的堅持，國學兩年的堅持，能堅持又肯努力的孩子應該不會差到哪里去。但美美的學習并不是班級里最突出的，這和我的理念有關。我從來不想用很多玩的時間去提高她的成績，因為我認為沒有必要不斷重復性地學習，那些知識以后她自然而然就會了，而玩的時間卻是一去不復返的，我不要以此典當她快樂的童年。

給我愛的美美以快樂，給我愛的美美以自由，給我愛的美美在自由中形成自律的時間和空間。周六周日的早晨，當別的孩子早起去課外班時，她可以睡到自然醒，起床后看一個小時左右的書。上午，我倆一起高效地學習。下午，大腦累了，我們就讓身體去運動。晚上，身體累了，我們就欣賞一些電視節(jié)目或電影。她現在的時間管理，我也是滿意的。多數時候她都會先安排學習再玩，這同我的理念“你必須做完你該做的事，之后才能做你想做的事”是一致的。

漸漸地，我也調整了心態(tài)，和她一起玩樂。一起和她學輪滑、學游泳，坐過山車，做小時候沒做過的事，似乎又過了一個童年。我越來越愿意這樣深情陪伴一個生命的成長。

三、媽媽最重要

動輒就火山爆發(fā)的女主人，猶如家里的一枚定時炸彈，是無法給予丈夫和孩子安全感和舒適感的。所以，修煉自己的情緒平和，就是給美美的最好禮物。

其實我們每個人都是自己情緒的奴隸。記得有一次美美又把手里的飯碗掉地上弄碎了，我瞬間怒從心起，說著說著憤怒不斷升級，面目變得猙獰，語言變得惡毒，她滿臉淚水無限委屈的樣子更是火上澆油。這樣的事件發(fā)生過幾次后，我坐下來認真思考到底發(fā)生了什么。孩子出錯時，我的本能反應簡直是動物式的，拿語言最鋒利的刀子傷害自己最親又那么弱小的人。這就是我要給孩子的愛和安全感嗎？顯然不是。

于是，我開始練習挑戰(zhàn)和調整自己的本能。對于她自己不久就能改進的錯誤，沒有必要生氣，因為那是孩子成長的必經過程。對于她不小心犯下的錯誤，就心平氣和地讓她提出改進方法和補救措施，也沒有必要生氣。漸漸地，犯錯后她不再一臉驚恐地看著我，而是想怎么立刻保護自己，如何補救。漸漸地，每次錯誤都成了學習的契機。這樣的練習并不容易，甚至現在我都需要不斷壓抑住體內動物的本能，提醒自己人還有高級的一面。

一直相信自己的以身作則是對她最好的教育。我是一名大學英語教師，教師是我最喜歡也付出最多的工作。在美美面前，我并不掩飾這份熱愛和努力。我會將我和學生互動短信給她看，會在吃晚飯時將自己課堂上要辯論的話題和她爸爸討論，她有時也會加入進來。我們也會在晚飯時分享一天在學校里發(fā)生的事，尤其是好玩的事。我自己有早起看書學習的習慣，美美有時會問“媽媽，你累嗎？”我說“不會啊，媽媽喜歡，而且媽媽每天都有早睡早起?！庇袝r老公讓我煩了，美美會問“媽媽，你不喜歡爸爸了？”我會說“不會啊，要不就不嫁給他了，你將來也要像媽媽一樣，找到自己喜歡的工作和喜歡的人，那樣就會很幸福的?！本驮谶@樣的潛移默化中，引導著她的價值觀和幸福觀，希望她有幸福的將來。

其實，我對美美的愿望都是切合實際的，我期望她正常升學、畢業(yè)、就業(yè)，將來有一份能自力更生的工作，之后生兒育女，家庭和諧，身體健康。如果可以期望更多，我希望她如一幅畫能找到獨特的色彩，一曲歌能找到自己的韻調，最終能有自己的特色，實現自我的價值。

當然，第一次當媽媽，我肯定犯了很多錯誤，但將來不管她長成什么樣子，我都不會后悔，因為盡力了。美美也有很多缺點，例如害羞，語言表達需要提升。但慢慢長大吧，時間那么長，著什么急呢。陪伴是最長情的告白，就這樣一起在時間里成長，她在幸福中長成幸福的大人，我成為一名優(yōu)秀的大學教師！

（作者單位：東北師范大學人文學院）