“兩學(xué)一做”教育背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的研究

史迪

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀分析

1.入黨積極分子教育工作不到位

對(duì)黨支部的建設(shè)進(jìn)行完善的首要任務(wù)就是不斷擴(kuò)大入黨積極分子的隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的思想教育工作，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行吸收和培訓(xùn)不僅是黨建工作的重要內(nèi)容之一，更是黨對(duì)提高學(xué)生黨支部影響力的新要求。然而，現(xiàn)階段我國(guó)高校黨建工作難以真正落到實(shí)處，在對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)和教育的同時(shí)老學(xué)生黨員與積極分子的交流密切程度不夠[1]。

2.活動(dòng)方式單一

隨著時(shí)代的發(fā)展，各種校園活動(dòng)也隨之變得更加多樣化，但受傳統(tǒng)校園黨建活動(dòng)思想的影響，現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部建設(shè)的娛樂(lè)文化活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一、枯燥。所以，構(gòu)建高質(zhì)量的校園活動(dòng)建設(shè)成為了高校黨建工作中的重點(diǎn)。

3.缺乏完善的內(nèi)部管理機(jī)制

高校的學(xué)生黨支部建設(shè)中缺乏內(nèi)部管理機(jī)制，學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的同時(shí)，更要注重黨建工作的內(nèi)部管理。而很多高校缺乏專職的管理人員，給學(xué)生黨支部建設(shè)帶來(lái)了一定的阻礙，讓黨建的教育管理工作難以高質(zhì)量地實(shí)施。

二、完善學(xué)生黨支部建設(shè)的途徑

1.完善對(duì)學(xué)生黨員的教育方式

傳統(tǒng)的大學(xué)生黨員教育形式主要是“三會(huì)一課”，然而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)模式逐漸向多媒體教學(xué)模式邁進(jìn)。因此，對(duì)高校學(xué)生黨員的思想教育方面也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，逐漸讓“三會(huì)一課”與現(xiàn)代多媒體進(jìn)行融合，一方面是信息化時(shí)代發(fā)展下教育改革提出的新要求；另一方面能夠打破傳統(tǒng)的枯燥、單一的教學(xué)方式，讓學(xué)生黨員在黨建教育工作中提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

轉(zhuǎn)變的教育方式可以有：通過(guò)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行教育視頻推送；利用QQ群和微博等媒介空間進(jìn)行教育信息的轉(zhuǎn)發(fā)。這樣，學(xué)生黨員既可以方便學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，又可以隨時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。極大地提高了學(xué)習(xí)的效率[2]。

2.創(chuàng)新活動(dòng)方式

黨支部的建設(shè)應(yīng)不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，讓廣大學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。傳統(tǒng)的活動(dòng)方式過(guò)于單一、枯燥?？梢猿浞职l(fā)揮黨支部在高校學(xué)生社團(tuán)的帶頭作用，在社團(tuán)中建立黨支部組織，一方面能提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；另一方面又能讓黨員干部在社團(tuán)的組織活動(dòng)中得到良好的鍛煉。高?？梢栽谏鐖F(tuán)中組織詩(shī)歌朗誦比賽和黨章建設(shè)類的主題演講，加強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)中的互動(dòng)[3]。

3.加快完善內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)

在學(xué)生黨支部的建設(shè)當(dāng)中引入管理能力較強(qiáng)的專職教師，在對(duì)黨支部建設(shè)管理中不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員與管理教師之間的交流。

發(fā)揮高校各院系書記、主任和學(xué)生導(dǎo)員的模范代表作用，形成明確的黨支部?jī)?nèi)部管理機(jī)制，讓總書記對(duì)黨建工作進(jìn)行指導(dǎo)，主任對(duì)工作程序進(jìn)行把關(guān)，學(xué)生導(dǎo)員在工作之中起到學(xué)生與管理教師的連接作用；對(duì)分工明確的黨支部建設(shè)內(nèi)部機(jī)制進(jìn)行落實(shí)，將黨建工作從最基層做好。

綜上所述，“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)在現(xiàn)階段我國(guó)高校的學(xué)生黨支部建設(shè)中發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用，不僅能夠更新學(xué)生黨員的思想，更能促進(jìn)黨建工作的優(yōu)化，因此，要不斷在學(xué)生黨支部建設(shè)中落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育，不斷對(duì)教育中的要求進(jìn)行落實(shí)，構(gòu)建出優(yōu)秀的高校學(xué)生黨支部。

參考文獻(xiàn)：

[1]深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性戰(zhàn)斗力——省委書記羅保銘在海南省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上的講話[J].今日海南，2016（5）：8-13.

[2]翁淮南，劉文韜，張 紀(jì)，等.怎么學(xué) 怎么做——“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行時(shí)[J].黨建，2016（5）：12-19.

[3]呂和順.深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 爭(zhēng)做合格黨員 推動(dòng)檔案事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展[J].北京檔案，2016（5）：5-7.