小議高中政治課的時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入

陶森修

摘要：理論聯(lián)系實(shí)際是高中思想政治課教學(xué)的核心原則，脫離實(shí)際的理論是沒有意義的。因此，在政治課導(dǎo)入中，教師用富有時(shí)代特色的時(shí)政語言，講述一個(gè)個(gè)身邊的時(shí)政熱點(diǎn)，有助于幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，最重要的可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以本文分別從時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入要注意時(shí)效性；針對性；現(xiàn)實(shí)性及學(xué)生對時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注度方面展開論述。同時(shí)結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際，論述時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入時(shí)應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：高中政治；時(shí)政熱點(diǎn)；導(dǎo)入中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0052-02前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來疲勞。"課堂導(dǎo)入在課堂教學(xué)中扮演著越來越重要的作用，精彩的課堂導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。高中政治課堂導(dǎo)入的方法多種多樣，今天我就結(jié)合自己在課堂教學(xué)中實(shí)踐的經(jīng)歷，談一談自己常用的時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入。

時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入就是引用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時(shí)事作為講解新課的導(dǎo)入，從而引起學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性通過時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入還能不斷擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，對教材理解也更為深入，從而實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的相互聯(lián)系。所以高中政治課堂教學(xué)在導(dǎo)入時(shí)，采用時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入，如果運(yùn)用的好，會(huì)有意想不到的收獲。

1.采用時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入法，我們應(yīng)注意以下幾個(gè)問題

1.1要注意時(shí)政熱點(diǎn)材料的時(shí)效性。高中政治課堂教學(xué)，教師應(yīng)該貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合時(shí)事教育，密切聯(lián)系國際社會(huì)和我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，以及高中學(xué)生的思想實(shí)際，闡明馬克思主義的基本理論觀點(diǎn)。而時(shí)政熱點(diǎn)之所以"熱"，就在于它具有很強(qiáng)的時(shí)效性。教師在備課過程中，由于每天的熱點(diǎn)時(shí)政的內(nèi)容豐富多彩，具有多樣性，這就要求教師在引用熱點(diǎn)時(shí)政材料時(shí)，要根據(jù)最近的社會(huì)熱點(diǎn)的變化而有針對性地選取國內(nèi)外的大事，把最能說明問題和學(xué)生在關(guān)注的熱點(diǎn)時(shí)政引入到教學(xué)中，將會(huì)起到事半功倍的效果。例如，在講《人民代表大會(huì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)》時(shí)，恰逢兩會(huì)召開，全國人民都在關(guān)注兩會(huì)。所以一上課，我就播放了小編帶你看兩會(huì)的新聞視頻，然后讓學(xué)生思考：兩會(huì)是哪兩會(huì)？全國人民為什么要關(guān)注兩會(huì)？其中人會(huì)代表大會(huì)的性質(zhì)是什么等問題。一下子把學(xué)生的興趣給調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生積極的討論，看教材找答案。所以在此過程中，很好的導(dǎo)入了新課。相反，如果引入的材料是三年前發(fā)生的，可能就達(dá)不到預(yù)想的效果。首先是學(xué)生可能對三年前發(fā)生的事情不熟悉，其次，即使熟悉可能也不太感興趣。

1.2引用時(shí)政熱點(diǎn)材料要有針對性。高中政治課堂時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入中引用熱點(diǎn)材料一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而去選擇，教師要關(guān)注引用的熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合度。時(shí)政熱點(diǎn)的引入要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。如果時(shí)政導(dǎo)入與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，顯得牽強(qiáng)，不管時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入多能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)果都不可能產(chǎn)生好的效果。所以在引用熱點(diǎn)時(shí)政材料時(shí)要有較強(qiáng)的針對性。例如：在設(shè)計(jì)《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》這節(jié)課的時(shí)政導(dǎo)入時(shí)，我選取當(dāng)時(shí)老式水龍頭太難看！容易漏水！有時(shí)忘記關(guān)水龍頭，造成水資源的巨大浪費(fèi)。那么現(xiàn)在人們有沒有更好的解決辦法？人們發(fā)明了紅外感應(yīng)水龍頭。紅外感應(yīng)水龍頭不需要手轉(zhuǎn)動(dòng)，紅外感應(yīng)水龍頭在使用之后自動(dòng)關(guān)閉。在公共場合，"無觸摸"水龍頭可減少細(xì)菌的傳播。人們通過創(chuàng)新更新了生產(chǎn)技術(shù)。沒有創(chuàng)新，就沒有科技的進(jìn)步，科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。這種結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)的情境導(dǎo)入方式更易引起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力，同時(shí)這種導(dǎo)入法也體現(xiàn)了思想政治課的時(shí)效性和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科特色。

1.3要注重?zé)狳c(diǎn)時(shí)政材料的現(xiàn)實(shí)性。引用熱點(diǎn)時(shí)政材料要從學(xué)生身邊的時(shí)政熱點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而擴(kuò)展到國內(nèi)、國際大事。引用貼近學(xué)生生活實(shí)際的新鮮的熱點(diǎn)時(shí)政材料，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)感染力。例如：在講《價(jià)格變動(dòng)的影響》這節(jié)課的導(dǎo)入時(shí)，我選取了寧夏羊肉價(jià)格不斷下降的社會(huì)熱點(diǎn)問題，一下子就把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)抓著了，學(xué)生也比較感興趣。通過身邊的熱點(diǎn)問題再擴(kuò)展到整個(gè)國家面臨著物價(jià)不斷變化給我們生活和生產(chǎn)帶來的影響。尤其結(jié)合羊肉價(jià)格下降對人們生活的影響時(shí)，由于與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合比較緊密。學(xué)生理解起來也非常容易，這種熱點(diǎn)時(shí)政的導(dǎo)入，就是非常成功的。這種通過引用貼近學(xué)生實(shí)際生活的新鮮的熱點(diǎn)時(shí)政材料，很快就把學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情給調(diào)動(dòng)起來了，給一節(jié)成功的課開了個(gè)好頭。

1.4要注重學(xué)生對熱點(diǎn)時(shí)政材料的關(guān)注度。時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入，一方面為了學(xué)生的考試，但另一方面也是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如2016年發(fā)生的一系列熱點(diǎn)：房價(jià)；教育改革；一帶一路等等。例如：在講《我國政府的職能和作用》這節(jié)課的導(dǎo)入時(shí)，我選取了教育改革與民生時(shí)政熱點(diǎn)，這些熱點(diǎn)問題都與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，學(xué)生也比較感興趣。所以時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入時(shí)，如果我們能多從學(xué)生的主體性出發(fā)，能多設(shè)身處地的從高中這個(gè)年齡段的年輕人的愛好和學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，設(shè)計(jì)出更多更精彩的時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入，對學(xué)習(xí)本來枯燥無味的政治課的學(xué)生來說就是一種福音，對政治老師來說也是一種成就。況且，讓被時(shí)代重任、家庭責(zé)任壓得喘不過氣來的同學(xué)們心情愉快地學(xué)習(xí)，這也應(yīng)該是我們?nèi)w政治老師的責(zé)任。在講《我國政府的職能和作用》這節(jié)課的導(dǎo)入時(shí)，我選取了教育改革與民生時(shí)政熱點(diǎn)。使同學(xué)們在這節(jié)課中表現(xiàn)得注意力更加集中，討論得也很積極，不用提示，不用督促，自然而然就參與進(jìn)來了，包括一些平時(shí)沉默寡言的同學(xué)——只要是他們喜歡的，他們就會(huì)付出更多的關(guān)注、花費(fèi)更多的心思，課堂的效率當(dāng)然也就變得更高了。

2.采用多種形式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

很多教師認(rèn)為：只有在講授新課的過程中，才會(huì)使用不同的教學(xué)形式。其實(shí)在導(dǎo)入新課中，形式的多樣化也是十分必要的，而不管那種形式，關(guān)鍵在一個(gè)"趣"字。常言道"興趣是最好的老師。"心理學(xué)家也告訴我們：學(xué)生如果對學(xué)習(xí)對象產(chǎn)生興趣，他就能自覺地排除多種外界因素和心理因素的干擾，集中注意力，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愉快的享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。這就要求教師在導(dǎo)入設(shè)計(jì)時(shí)，要重視在"趣"字上下功夫，而要在"趣"字取得效果就要注重形式的多樣化。結(jié)合平時(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐，我具體介紹幾種熱點(diǎn)時(shí)政導(dǎo)入常用的方式。好的開頭是成功的一半，如何在上課的時(shí)候精心準(zhǔn)備導(dǎo)入，能較好地吸引學(xué)生，集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，提高學(xué)習(xí)效率是我們要關(guān)注的問題。本文只是簡單結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，對熱點(diǎn)時(shí)政導(dǎo)入方法做出一點(diǎn)思考，僅供參考。