張方勤

（山東省棗莊市嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，山東棗莊 277315）

隨著人們對(duì)于保健意識(shí)的增強(qiáng)，兒童保健與預(yù)防接種越來越受關(guān)注。健康教育是通過傳播健康知識(shí)、預(yù)防疾病與促進(jìn)健康的一門科學(xué)[1]。有研究顯示，對(duì)兒童進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的預(yù)防接種與健康教育，可提高兒童機(jī)體免疫力，控制與消滅傳染病，提高兒童的預(yù)防接種的質(zhì)量，促進(jìn)兒童身體健康[2]。本研究以本院2015年1月—2017年1月接種的120例兒童家長(zhǎng)為研究對(duì)象進(jìn)行分析，結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院2015年1月—2017年1月接種的120例兒童家長(zhǎng)進(jìn)行分析，將其隨機(jī)分為研究組與對(duì)照組，各60例。研究組進(jìn)行社區(qū)健康教育，男34例，女26例，年齡25～43歲，文化程度大專以上47例；對(duì)照組未進(jìn)行社區(qū)健康教育，男31例，女29例，年齡26～41歲，文化程度大專以上48例；兩組家長(zhǎng)的一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P ＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組未實(shí)施社區(qū)健康教育；研究組進(jìn)行社區(qū)健康教育，（1）健康知識(shí)宣教：由本院保健人員通過多媒體等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育，告知有關(guān)兒童預(yù)防接種的知識(shí)，告知其計(jì)劃免疫的重要性及需注意事項(xiàng)，并及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的各種疑問。并在疑似接種中出現(xiàn)的不良反應(yīng)應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)，可緩解家長(zhǎng)的顧慮。提醒家長(zhǎng)兒童滿月后及時(shí)來院進(jìn)行接種。（2）創(chuàng)造良好地接種環(huán)境：在接種室等候區(qū)的墻面上應(yīng)張貼有關(guān)兒童接種與保健的相關(guān)知識(shí)，包括接種的注意事項(xiàng)與出現(xiàn)不良反應(yīng)的處理措施；保持接種室內(nèi)的溫度、濕度適宜；當(dāng)兒童在留觀期間，可在接種室內(nèi)放置兒童喜歡的玩具，轉(zhuǎn)移其注意力。（3）接種后健康教育：通常接種后需觀察半小時(shí)，無不良反應(yīng)方可離開；接種后，注意使兒童接種部位保持干燥、清潔，不能用手抓撓，以防出現(xiàn)感染；若注射部位出現(xiàn)輕微的紅、熱、腫等反應(yīng)，輕者則不需處理；若出現(xiàn)發(fā)燒，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）分析兩組家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)的知曉情況，采用本院自制的問卷調(diào)查表進(jìn)行分析，問卷調(diào)查當(dāng)場(chǎng)填寫并收回。（2）分析兩組家長(zhǎng)對(duì)于接種的滿意度，以自制的滿意度調(diào)查表進(jìn)行分析，主要包括家長(zhǎng)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度與接種的信心。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 19.0分析，計(jì)數(shù)資料用（%）表示，χ2檢驗(yàn)，p＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 分析兩組家長(zhǎng)對(duì)于預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)的知曉情況

研究組家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的知曉率為96.67%（58/60），對(duì)照組家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的知曉率為71.67%（43/60），研究組對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的情況高于對(duì)照組（χ2=4.69，P ＜ 0.05）。

2.2 分析兩組家長(zhǎng)對(duì)于接種的滿意度

研究組家長(zhǎng)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度與接種的信心方面的滿意度高于對(duì)照組（p＜0.05），見表1。

表 1 分析兩組家長(zhǎng)對(duì)于接種的滿意度[例（%）]

3 討論與結(jié)論

健康教育可促進(jìn)自我保健意識(shí)的提高，由于兒童機(jī)體沒有發(fā)育完全，免疫力較差，易出現(xiàn)感染，因此，兒童的保健與預(yù)防是預(yù)防疾病的重要方法。健康教育可通過面對(duì)面的健康教育、社區(qū)健康教育等方式對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育指導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)預(yù)防接種與兒童保健工作的重要性，提高其積極參與度[3]。家長(zhǎng)應(yīng)計(jì)劃按照國(guó)家免疫規(guī)范的疫苗免費(fèi)對(duì)兒童進(jìn)行接種，可提高兒童的免疫力。預(yù)防接種是國(guó)家對(duì)于疾病預(yù)防控制核實(shí)的對(duì)象進(jìn)行接受，是預(yù)防傳染病的重要方式與手段[4]。本研究結(jié)果顯示：研究組對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的情況高于對(duì)照組（χ2=4.69，p＜0.05）；研究組家長(zhǎng)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度與接種的信心方面的滿意度高于對(duì)照組（p＜0.05）；可知，對(duì)于兒童家長(zhǎng)進(jìn)行社區(qū)健康教育，可提高兒童家長(zhǎng)有關(guān)預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)的知曉率，也提高了家長(zhǎng)的滿意度。

[1] 楊波，孫斌.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果分析[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2017，14（3）：34-35.

[2] 楊慧.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師，2016，32（34）：177-178.

[3] 萬小琴.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2015，13（11）：16-17.

[4] 賀景云，邱桂華，萬桂榮，等.家長(zhǎng)健康教育在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用及效果觀察[J].齊魯護(hù)理雜志，2012，18（19）：33-34.