大學(xué)生黨建工作構(gòu)建創(chuàng)新性研究

沈耀+許風(fēng)順

一、創(chuàng)新意識(shí)

在當(dāng)前大學(xué)生黨建工作中，創(chuàng)新的主體應(yīng)包括全體黨員。以全面創(chuàng)新的觀念為基礎(chǔ)，樹(shù)立服從與服務(wù)的意識(shí)， 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)校的根本任務(wù)及中心工作來(lái)組織及開(kāi)展黨的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)以人為本的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)黨員的自覺(jué)性、積極性及創(chuàng)造性，根據(jù)黨建工作的規(guī)律及特征，樹(shù)立效率與效益意識(shí)，由此確定黨建工作的地位。

二、創(chuàng)新理論

詳細(xì)歸納與分析大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐中所形成的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)創(chuàng)新過(guò)程中的理論研究，在深層方面研究與探索大學(xué)生黨建工作的基本理論，從而用以指導(dǎo)與實(shí)踐，達(dá)成以理論創(chuàng)新促進(jìn)工作創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的目標(biāo)。

三、創(chuàng)新制度

建立總支書(shū)記、 副書(shū)記、 黨務(wù)干事、入黨介紹人、培養(yǎng)聯(lián)系人、組織員的組織框架，構(gòu)建完善的制度體系。

四、創(chuàng)新機(jī)制

首先，完善考查體系。培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員工作應(yīng)從新生入學(xué)開(kāi)始，對(duì)有入黨想法且具有上進(jìn)心的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)并考查。其次，完善培訓(xùn)體系。在校內(nèi)建立學(xué)生業(yè)余黨校，定期或不定期組織與開(kāi)展系統(tǒng)的黨的基礎(chǔ)理論教育。再次，完善責(zé)任體系。建立學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，將黨建的部分工作交由學(xué)生黨員去負(fù)責(zé)。最后，完善新黨員的繼續(xù)教育體系，將黨員發(fā)展的過(guò)程作為學(xué)生思想政治教育的過(guò)程。

五、創(chuàng)新載體

第一，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要載體，提升黨建工作的輻射能力。第二，遵循以人為本的原則，將民主精神與真實(shí)的情感融入其中。第三，不斷創(chuàng)新高校文化，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。第四，將最新的教育理念與實(shí)際情況有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，不斷拓展大學(xué)生黨建工作的領(lǐng)域范圍，從而使其能夠滿足現(xiàn)代高等教育發(fā)展的新要求。

六、創(chuàng)新內(nèi)容

1.內(nèi)容形式多樣化

改變傳統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)模式，邀請(qǐng)相關(guān)專家共同研討歷史、教育等學(xué)科方面的理論知識(shí)，以此提高大學(xué)生黨員的思想知識(shí)水平，提高應(yīng)用能力。

2.黨建工作與思想政治教育工作相統(tǒng)一

將黨建工作與思想政治理論有機(jī)統(tǒng)一，充實(shí)學(xué)生的馬克思主義理論知識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。

3.黨建工作與后勤管理工作相統(tǒng)一

將黨建工作與后勤管理工作緊密聯(lián)系，提高組織管理的實(shí)效性，分析與研究基層組織管理的新型模式，根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際思想動(dòng)態(tài)，以此確定黨建工作的具體活動(dòng)形式。

七、創(chuàng)新方法

打破以往僵化的學(xué)習(xí)模式，采用知識(shí)競(jìng)賽、研討會(huì)等形式建立集中學(xué)習(xí)、參觀考察、社會(huì)實(shí)踐于一體的學(xué)習(xí)模式；同時(shí)通過(guò)集中和分散相結(jié)合的自由多變的組織方式，增強(qiáng)黨員參與活動(dòng)的興趣，開(kāi)闊大學(xué)生黨員的眼界，以此提高他們的應(yīng)變能力及認(rèn)識(shí)能力。

八、創(chuàng)新組織

在創(chuàng)新組織方面，首先，應(yīng)通過(guò)有效的方法，積極在高年級(jí)本科生班級(jí)內(nèi)成立學(xué)生黨支部。其次，結(jié)合高校低年級(jí)黨員數(shù)量偏少的具體情況，低年級(jí)黨支部根據(jù)年級(jí)設(shè)置，將一部分高年級(jí)素質(zhì)良好的黨員納入低年級(jí)支部之中，由此形成年級(jí)合力，充分發(fā)揮黨員傳幫帶的優(yōu)越性。最后，高校應(yīng)考慮在學(xué)生社團(tuán)中建立黨支部或黨小組，這樣更能發(fā)揮出黨員的帶動(dòng)作用，對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)有著積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]康 雷.高校學(xué)生黨建工作的問(wèn)題與對(duì)策探析[J].文教資料，2009（10）.

[2]沈振德.新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（1）.