任萬杰

猶太民族被稱為“書的民族”。以色列是個嗜書的民族，猶太人愛讀書、愛買書、也愛寫書。古代猶太人將書看得破舊不能再看的時候，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中。父母會對孩子說：“書和人一樣，也是有生命的東西。”

在每個猶太人家里，當孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，讓不識字的孩子去吻，這儀式是叫孩子懂得：書是甜的，真正的知識是甜蜜的，并且是一種智慧。

所有猶太孩子的第一本啟蒙書一定是《圣經(jīng)》（舊約），然后是《塔木德》，這兩本經(jīng)典著作幾乎涵蓋了猶太人的所有生活內(nèi)容，成為他們的行為準則。

猶太家庭傳統(tǒng)“書櫥要放在床頭”，表示對書的尊敬。父母從小會給孩子灌輸這樣一種觀念：“智慧比財富和地位更重要，學者遠比富翁和國王偉大”。所以父母引導孩子進行大量的閱讀。

猶太傳統(tǒng)節(jié)日逾越節(jié)有這樣一個故事：上帝說，每個家庭有四種兒子，第一個是聰明的兒子，非常喜歡學習；第二個是壞孩子，他可能是聰明的，但卻不喜歡學習，甚至做一些壞事兒；第三個是普通的兒子，沒有突出的特點，不聰明也不笨；最后一個是不知道怎么提問的兒子，沒有好奇心，對世界上所有的東西都沒有興趣。猶太人認為，其他三種兒子都有教育的辦法，唯獨最后一個是最糟糕、最沒有辦法來教育的。

猶太家庭教育的基本方法是鼓勵孩子問問題，然后用自己的方式進行研究。猶太人認為學習應(yīng)該以思考為基礎(chǔ)，而思考是由懷疑和問題所組成的。

學習便是經(jīng)常懷疑、隨時發(fā)問，懷疑是智慧的大門，知道的越多，就越會產(chǎn)生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發(fā)問使人進步。在許多猶太人家庭，大人對放學回家的孩子問的第一句話是：你今天提問題了嗎？