陳朝

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的新形勢(shì)下，不僅為大學(xué)生的思想政治教育提供了難得的機(jī)遇，同時(shí)也導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)了巨大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)思想政治教育受到挑戰(zhàn)，教育者對(duì)教育內(nèi)容的“把關(guān)”作用受到削弱，教育者的權(quán)威性受到?jīng)_擊。新形勢(shì)下，教育者應(yīng)重視和善用媒體和網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造高校思想政治教育環(huán)境，提升高校思想政治教育權(quán)威，豐富高校思想政治教育內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、親和力和感染力，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；大學(xué)生思想政治教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展、手機(jī)3G、4G技術(shù)得到進(jìn)一步提升，微博、微信等新興媒介使我們進(jìn)入了全新的信息傳播時(shí)代。這些以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用視頻、音頻、文字、圖像等多種方式編輯而成的信息，內(nèi)容短小精悍，傳播速度迅速，交互性強(qiáng)，它們不僅可以在互聯(lián)網(wǎng)終端使用，而且可以通過(guò)手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行更為廣泛和便捷的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)更加實(shí)時(shí)、互動(dòng)、高效的傳播，使信息傳播的范圍突破時(shí)空的限制。

在這種信息高度傳播的新形勢(shì)下不僅創(chuàng)新了媒體傳播的新格局。同時(shí)，也為大學(xué)生的思想政治教育工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

1 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

隨著新的媒介傳播形式不斷泛化，面對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題，如果高校教育者不加以正確的引導(dǎo)，勢(shì)必對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響，這對(duì)高校思想教育工作者提出了新的課題和挑戰(zhàn)。

（一）新形勢(shì)下傳統(tǒng)教育方式受到挑戰(zhàn)。

高校思想政治教育工作通常是由教育者通過(guò)授課或者校園媒體等方式進(jìn)行傳播，這樣大眾化的宣傳方式雖然缺乏必要的交流和互動(dòng)，但卻可以在一定時(shí)間內(nèi)集中對(duì)一個(gè)議題進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生集中注意力，進(jìn)而對(duì)他們施加影響。然而在新形勢(shì)下“短、平、快、廣”的快餐文化的影響下，這些看似簡(jiǎn)單快捷、即時(shí)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化生活方式更能夠迎合90后大學(xué)生的需求，往往使他們不愿再耗時(shí)耗力接受傳統(tǒng)方式的思想政治教育。教育者們很難再像以往一樣，制造話題，引起關(guān)注，很容易地吸引學(xué)生們的眼球，進(jìn)行有效地傳播和教育。

同時(shí)新媒體重視“生活性、娛樂(lè)性、草根性”信息的傳播，而忽視了“思想性、教育性”等議題的設(shè)置和內(nèi)容引導(dǎo)，在官方思想政治教育議題和內(nèi)容受到忽視的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)輿論卻異常繁榮，新興媒體在很多網(wǎng)絡(luò)事件中起到“推波助瀾”的作用。

（二）新形勢(shì)下教育者對(duì)教育內(nèi)容的“把關(guān)”作用受到削弱。

思想政治教育主要傳播的是社會(huì)主流文化、道德體系和核心價(jià)值觀。傳統(tǒng)的思想政治教育雖然傳播形式簡(jiǎn)單，內(nèi)容冗長(zhǎng)，但對(duì)于內(nèi)容的審核卻是非常嚴(yán)格的，并且通過(guò)高校權(quán)威的渠道進(jìn)行宣傳和教育。新興傳播媒體既是承載個(gè)體話語(yǔ)的私人空間，同時(shí)又是公開(kāi)化的輿論平臺(tái)，這讓思想政治教育的內(nèi)容有了很大的改變，內(nèi)容短小精悍且富有很強(qiáng)的吸引力。

但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的自由性、隨意性和快捷性，使得傳播內(nèi)容很容易由多樣化變成復(fù)雜化，教育信息的質(zhì)量、真實(shí)性以及價(jià)值很難像以往一樣進(jìn)行嚴(yán)格的審核和把控，高校對(duì)傳播內(nèi)容的“把關(guān)”作用被嚴(yán)重削弱，思想政治教育的社會(huì)價(jià)值難以充分實(shí)現(xiàn)。加之新媒體強(qiáng)大的轉(zhuǎn)發(fā)功能，使得某些網(wǎng)絡(luò)上的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”可以隨意發(fā)言，并影響他人，特別是當(dāng)一些信息受到別有用心的人進(jìn)行歪曲，并惡意地通過(guò)新媒體向外界傳播時(shí)，這對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的影響，思想政治教育的工作變得更加被動(dòng)。

（三）新形勢(shì)下教育者權(quán)威性受到?jīng)_擊。

新形勢(shì)下傳播模式的革新，改變了人們傳統(tǒng)的信息交流方式、人際溝通方式以及文化表達(dá)方式，同時(shí)也改變著思想政治工作的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、社會(huì)心理環(huán)境，這些改變一方面對(duì)思想政治教育的傳播者作為“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的條件提出了更高的要求，一方面使得他們的主體權(quán)威受到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。大學(xué)生可以利用各種新興的媒體，與各類知名人士、專家學(xué)者直接互動(dòng)和對(duì)話，分享各種以往沒(méi)有的資源，同時(shí)大學(xué)生還會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)、年齡、所處區(qū)域等因素的不同，活躍在不同的“輿論社區(qū)”當(dāng)中，他們更容易受到同齡人或某領(lǐng)域?qū)＜业挠绊懀p視學(xué)校教育者的作用，忽視他們的教育與引導(dǎo)。當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知偏差時(shí)更容易滋長(zhǎng)不良情緒，挑戰(zhàn)思想政治教育者的主體權(quán)威，使得信息的傳遞更加困難，思想政治教育工作更加復(fù)雜。

2 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出：“要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地-形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)”。新形勢(shì)下，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是高校思政工作的重要內(nèi)容，我們需要從環(huán)境的營(yíng)造；思政教育內(nèi)容的豐富與創(chuàng)新；思想政治教育工作者權(quán)威的樹(shù)立等幾方面進(jìn)行新的探索。

（一）重視和善用微媒體，營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育環(huán)境

做好大學(xué)生思想政治教育工作，需要適應(yīng)新的媒體環(huán)境，積極營(yíng)造多元化的輿論傳播氛圍，重視和善用微媒體，給予學(xué)校師生更加平等和自由的交流空間。

高校在堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上，建立健全的思想政治教育工作制度，以學(xué)生為中心，努力使傳播內(nèi)容“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”；注重構(gòu)建學(xué)校、院系、班級(jí)一體化的微媒體傳播體系；加強(qiáng)社團(tuán)、學(xué)生組織、校園文化活動(dòng)等傳播平臺(tái)的建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地營(yíng)造高校思想政治教育環(huán)境。

（二）強(qiáng)化教育內(nèi)容把關(guān)功能，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容是非常重要的，它直接關(guān)系到信息傳播的效果，對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著重大的影響。因此，要做好思想政治教育內(nèi)容的把關(guān)工作，提高對(duì)于信息的判斷力和甄別力，提高思想政治教育工作的實(shí)效性。要選取符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要的思想和觀念，將有價(jià)值的話題和內(nèi)容在新媒體上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和傳播，進(jìn)而提升思想政治教育傳播內(nèi)容的質(zhì)量和傳播效率。

豐富高校思想政治教育內(nèi)容，還需要處理好個(gè)人話題與公共議題、言論自由與社會(huì)責(zé)任、主觀動(dòng)機(jī)與客觀事實(shí)之間的關(guān)系，認(rèn)真做好思想政治教育內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上的傳播。內(nèi)容的設(shè)置需要教育者時(shí)刻跟蹤大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，反映他們最關(guān)心的問(wèn)題，并通過(guò)高校媒體進(jìn)行有關(guān)話題的宣傳和引導(dǎo)。通過(guò)與大學(xué)生的平等接觸和交流，了解他們最實(shí)際、最需要的思政信息，豐富教育內(nèi)容，提供更有教育價(jià)值的社會(huì)議題和素材，增強(qiáng)思想政治工作內(nèi)容的關(guān)注度和吸引力。

（三）加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提升大學(xué)生思想政治教育權(quán)威

新的形勢(shì)給思想政治教育工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)，高校要樹(shù)立思想政治教育隊(duì)伍的權(quán)威性，加強(qiáng)教育隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，增強(qiáng)年輕師資力量，結(jié)合新時(shí)期特點(diǎn)，培養(yǎng)思想政治教育隊(duì)伍利用新興媒體的觀念和能力。

提高思想政治教育工作者權(quán)威建設(shè)，就要改變傳統(tǒng)的工作理念和方法，樹(shù)立全新的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”形式，在提高自身素養(yǎng)，在掌握新興媒體的傳播技術(shù)和應(yīng)用能力的同時(shí)，通過(guò)多種信息反饋渠道，及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，豐富教育的內(nèi)容與形式。做好思想政治教育效果的評(píng)估，不斷完善和改進(jìn)工作方式，提高思想政治教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

在新的形勢(shì)下，無(wú)疑給高校思想教育工作隊(duì)伍提出了更高的要求，教育者要改變傳統(tǒng)工作模式，掌握利用新興媒體的能力，提高自身素質(zhì)，豐富教育內(nèi)容，積極探索新舉措、新方法，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、親和力和感染力，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。