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      禮 物

      2017-03-24 08:17:33曹妍,陳園
      江蘇教育 2017年64期
      關(guān)鍵詞:老梁小敏工友

      禮 物

      隨遷子女;感恩;友誼

      故事梗概

      小敏自幼喪母,隨父親生活。父親在工地打工,十分辛苦。小敏在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,十分懂事,與父親相依為命。父親和小敏互相為對(duì)方著想,父親想為女兒買自行車,女兒想為父親買新鞋。通過(guò)校園、工地、家中的幾幕場(chǎng)景,表現(xiàn)出父女間、師生間、同學(xué)間和工友間的各種人間真情。

      人物

      小敏:成績(jī)優(yōu)異,乖巧懂事。

      父親老梁:吃苦耐勞,疼愛(ài)女兒。

      老師:關(guān)心學(xué)生。

      玲玲:家庭條件富裕,成績(jī)優(yōu)秀,知錯(cuò)就改。工友甲、乙、丙。

      同學(xué)甲、乙、丙。

      第一幕

      地點(diǎn):操場(chǎng)。

      一群學(xué)生正在看書(shū)、游戲。

      玲玲(騎車上場(chǎng)):小伙伴們,快來(lái)看我的新自行車!

      同學(xué)甲:哇,太漂亮了!

      同學(xué)乙:玲玲,能給我騎一下嗎?

      玲玲讓同學(xué)乙騎車,看見(jiàn)遠(yuǎn)處小敏走過(guò)來(lái),忙要回自行車。

      玲玲(故意去撞小敏,小敏倒地):你沒(méi)事吧,來(lái)看看我的新車呀。

      小敏(由衷地):真漂亮!

      同學(xué)甲、乙登場(chǎng):這可是阿米尼的喲。

      玲玲:我都換過(guò)三輛車了,怎么沒(méi)見(jiàn)你騎過(guò)呀?

      小敏(低下頭):我……我沒(méi)有。

      玲玲(驚訝地):什么?沒(méi)有?

      老師(旁觀后出場(chǎng)):同學(xué)們,馬上就要考試了,大家快回教室復(fù)習(xí)吧。(拉住玲玲)過(guò)兩天,老師要到小敏家家訪,你和我一起去,好嗎?

      玲玲(疑惑地):去小敏家家訪?好吧。

      第二幕

      地點(diǎn):工地。

      父親和工友們?cè)诠さ厣铣粤Φ匕徇\(yùn)著東西。

      工友甲(掏香煙):老梁,來(lái),休息會(huì)兒,抽根煙吧。

      爸爸(擦擦汗):不抽了,戒了,哈哈!

      工友乙(驚訝地):啥?戒了?老梁,看不出你這么有毅力??!

      爸爸(從懷里摸出一雙跑鞋):看看!

      工友丙(探頭看):啥呀?新鞋?

      工友們(一起湊上來(lái)):?jiǎn)?!新鞋!真好看?/p>

      爸爸(自豪地笑,站起身來(lái),得意地炫耀):這啊,是我閨女給我買的!

      工友們(羨慕):?jiǎn)?,老梁真是有福氣啊?/p>

      爸爸(充滿愛(ài)意地?fù)崦苄何夷情|女可懂事了。她媽媽死得早,我這當(dāng)?shù)挠譀](méi)出息,不能給她好的生活條件,可這丫頭爭(zhēng)氣著呢,學(xué)習(xí)從來(lái)不要我操心,回回考試第一名,年年都拿大獎(jiǎng)狀回來(lái)!她上學(xué)遠(yuǎn),我讓她坐公交,可是她卻把錢省下來(lái)給我買新鞋。

      工友甲(心酸和羨慕):老梁,你女兒太懂事了。

      爸爸(把鞋揣懷里放好):不說(shuō)了,我要繼續(xù)去努力了。

      老梁和工友們拉車,體力不支昏倒在地。工友把老梁扶起來(lái)。

      工友乙:老梁,不要這么拼命呀。

      爸爸(難過(guò)):不拼命不行呀。我家離學(xué)校遠(yuǎn),我看她瞧著人家孩子騎自行車眼睛都發(fā)亮,我心里那個(gè)難受啊。可小敏一次也沒(méi)跟我開(kāi)過(guò)口,我答應(yīng)她這次考試考到第一名,我一定給她買新車。這次,不管我家小敏考得怎樣。我都一定要給她買上一輛新車!

      工友們(一齊走上來(lái),擁抱):老梁,我們和你一起努力!

      第三幕

      地點(diǎn):家。

      爸爸上場(chǎng),高興地推著自行車進(jìn)門,左看右看,滿心歡喜。

      爸爸(自言自語(yǔ)):小敏啊,爸爸把車給你買來(lái)了,以后你再也不用那么早就起來(lái)了,再也不用跑那么遠(yuǎn)趕著上學(xué)了!

      小敏:呵呵……(傳來(lái)小敏的笑聲)

      爸爸(興奮地藏車):我得給小敏一個(gè)驚喜!

      小敏(放下書(shū)包):爸爸,我回來(lái)咯,今天您怎么回來(lái)那么早呀!

      爸爸(撫摸著小敏的頭):今天,小敏公布成績(jī)了吧,爸爸想早早回來(lái)聽(tīng)你的好消息呀!

      小敏(轉(zhuǎn)身,矛盾、猶豫、尷尬):爸爸……

      爸爸(疑惑):小敏,怎么了?

      小敏(難過(guò)地低下頭):爸爸,我……我這次沒(méi)有考到第一名。(抬頭看爸爸)

      爸爸有點(diǎn)錯(cuò)愕。

      小敏(趕緊拉著爸爸的手):爸爸,這次是我太粗心了,下次,下次我一定還會(huì)拿回第一名的!您放心!

      爸爸(一把摟住小敏):小敏,爸爸知道你很努力,你學(xué)習(xí)不是為了爸爸,你的刻苦爸爸都看在眼里,你也努力,爸爸也努力,我們將來(lái)一定會(huì)過(guò)上更好的生活!

      小敏(開(kāi)心地笑):嗯,爸爸,我們一起加油!我先去做飯了,您先休息一會(huì)。

      爸爸(去推藏在門后的自行車):小敏,快看!

      小敏手里的鍋掉了,驚愕地站在那里。

      爸爸(興奮地):小敏!爸爸給你買了新自行車,快來(lái)看!(去拉小敏)來(lái),快騎上去看看合不合適,爸爸幫你調(diào)座椅。你看,這座椅可以調(diào)節(jié)的呢。

      小敏愣在那里,抽泣。

      爸爸(發(fā)現(xiàn)小敏不對(duì)勁,由興奮轉(zhuǎn)向著急):小敏!小敏!你怎么啦?

      小敏(哽咽):爸,退掉吧!

      爸爸(驚訝):退掉?為什么退掉?你不喜歡這個(gè)顏色是嗎?爸爸去給你換!

      小敏(咬住牙,轉(zhuǎn)頭):退掉吧,我沒(méi)有考到第一名,我就是不要!

      第四幕

      地點(diǎn):家。

      小敏趴在桌上睡著了。小敏夢(mèng)到媽媽,和媽媽共同舞蹈。

      小敏(傷心地):媽媽,我們好想你。爸爸每天努力工作,我的學(xué)習(xí)也很好。爸爸說(shuō)我考試考到第一名,就給我買自行車,這次我又考了第一名,可我不想要,那是爸爸的血汗錢呀!媽媽,你說(shuō)我做得對(duì)嗎?

      媽媽欣慰地點(diǎn)頭,離開(kāi)。

      小敏驚呼媽媽,夢(mèng)醒。

      第五幕

      地點(diǎn):家。

      爸爸:小敏,爸爸知道你想媽媽。爸爸對(duì)不起你,你一年到頭總是穿著這幾件洗得發(fā)白的衣服,唯一的玩具就是媽媽在你小時(shí)候給你買的這個(gè)娃娃。你總是在那里給娃娃梳頭,爸爸知道你心里想著媽媽。爸爸難過(guò)啊。

      小敏(撲上去抱住爸爸):不,爸爸,別人有的我都不稀罕,可我有的別人卻永遠(yuǎn)無(wú)法得到,我得到了一個(gè)天下最好的爸爸的愛(ài)。

      爸爸(傷心,悲憤):人家的孩子坐在飯桌前就可以吃到飯菜,吃完飯就可以安心讀書(shū)了,你卻還要忙著做飯、洗衣服,做這,做那!爸爸拼死拼活也為咱這個(gè)家掙不來(lái)多少錢。爸爸難過(guò)啊?。ǘ紫峦纯蓿?/p>

      父女倆抱頭痛哭。

      老師和玲玲在一旁抹淚。

      玲玲(激動(dòng)地沖上前拉住小敏):小敏,我對(duì)不起你,以前我總是嘲笑你條件差,那是因?yàn)槲叶始赡銓W(xué)習(xí)好,我錯(cuò)了。如果我改正,我們還能做好朋友嗎?

      小敏(高興地):當(dāng)然了。

      老師(欣慰地):小敏爸爸,這次來(lái),其實(shí)我還有一件事想告訴你,這次考試,小敏……

      小敏(打斷老師的話):老師,讓我來(lái)說(shuō),爸爸,這次考試我還是第一名!

      爸爸(開(kāi)懷大笑):我就知道我們家小敏最能干,來(lái),快騎上爸爸買的新車吧。

      音樂(lè)響起,小敏開(kāi)心地騎著自行車,爸爸在后面跟著繞場(chǎng)一周。

      (全劇終)

      劇本解讀:

      劇中的主要人物小敏是隨父母到城市的外來(lái)隨遷子女,父親在工地打工,工作辛苦,母親早逝,父女倆相依為命。隨遷子女往往存在著自卑心理,他們渴望融入又無(wú)法完全融入城市生活,缺乏參與同齡人活動(dòng)的勇氣。文中小敏用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)壓抑家境貧困的窘迫,并且,用拼命學(xué)習(xí)來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值感。小敏夢(mèng)見(jiàn)母親充分說(shuō)明女孩內(nèi)心壓力巨大,她壓抑著失去母親的心理痛楚和生活學(xué)習(xí)的壓力。

      在劇中設(shè)置了教師這一角色,正是關(guān)注到了學(xué)生的心理疏導(dǎo)問(wèn)題,從教師這個(gè)角色介入,給予兒童關(guān)懷和溫暖,并帶動(dòng)周圍群體重新認(rèn)識(shí)外來(lái)隨遷子女的生存狀態(tài),從而影響周圍人一起來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)群體。教師一直在觀察著小敏和其他同學(xué)交流的情況,想辦法通過(guò)帶同學(xué)去她家家訪的形式,讓其他學(xué)生深切地體會(huì)小敏的生活狀態(tài),并且讓同學(xué)們一起來(lái)關(guān)愛(ài)隨遷子女。教師不著痕跡地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)讓小敏鼓起了生活的勇氣和信心。

      隨著城市的發(fā)展,外來(lái)隨遷子女越來(lái)越多,文化的差異、環(huán)境的差異肯定會(huì)帶來(lái)很多矛盾,我們要想辦法去關(guān)心他們、理解他們,最終讓他們真正融入我們的生活中來(lái),健康成長(zhǎng)。

      G444

      B

      1005-6009(2017)64-0051-03

      (江蘇省蘇州市姑胥小學(xué) 曹妍、陳園)

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