封面封底學(xué)校：江蘇省鎮(zhèn)江市學(xué)府路小學(xué)

封底圖片：

1.校長(zhǎng)王芳與教師們交流

2.花卉種植社團(tuán)

3.武術(shù)社團(tuán)

江蘇省鎮(zhèn)江市學(xué)府路小學(xué)創(chuàng)建于1921年，原名丹徒私立養(yǎng)正小學(xué)，校名數(shù)度更迭，2010年更為現(xiàn)名。建校以來，學(xué)校一直把校訓(xùn)“養(yǎng)正”作為一種特殊的“文化符號(hào)”進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)，使之成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力與根基。近年來，學(xué)校更著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，著力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，傾力踐行“蒙以養(yǎng)正、明理成人”的辦學(xué)理念，精心構(gòu)建自然健康、開放向上的溫馨校園，使百年老校煥發(fā)出新的活力。

這里是優(yōu)美精致的學(xué)習(xí)家園。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)校教育孩子的第一物態(tài)資源，因此，學(xué)校努力讓每一面墻壁“說話”，打造“養(yǎng)正廳”及體育、科普、詩(shī)詞、藝術(shù)、花卉、中國(guó)與世界六個(gè)文化長(zhǎng)廊，讓建校碑、養(yǎng)正石、養(yǎng)正花苑等特色標(biāo)志物發(fā)揮理念滲透作用，同時(shí)還形成了“人人有花盆、班班有農(nóng)田”的花間田園特色。

這里是師生成長(zhǎng)的幸福花園?！白尳處熜腋９ぷ?，為學(xué)生生命添彩”是學(xué)校的管理追求。學(xué)校通過“正德、正心、正行”系列活動(dòng)，打造一支專業(yè)技能精、人文素養(yǎng)好的教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建公正自覺的教師文化；通過“養(yǎng)正”課堂的打造、“養(yǎng)正”課程的構(gòu)架，激發(fā)新思維、轉(zhuǎn)變新形式，構(gòu)建求真務(wù)實(shí)的課程文化；通過按年級(jí)落實(shí)文明教育序列、關(guān)注學(xué)生心理需求、設(shè)立“正德少年”“正知少年”“正行少年”“養(yǎng)正少年”的評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建文明和諧的學(xué)生文化。教師追尋“養(yǎng)正教育人”的初心，并付諸行動(dòng)，陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)。

這里是內(nèi)外聯(lián)盟的智慧沃土。學(xué)生的成長(zhǎng)僅僅依靠學(xué)校、教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校必須開放辦學(xué)。家長(zhǎng)是學(xué)校聯(lián)盟的第一對(duì)象，學(xué)校成立“養(yǎng)正家長(zhǎng)助學(xué)聯(lián)盟會(huì)”，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體運(yùn)作的監(jiān)督和協(xié)助，增強(qiáng)了家校溝通，形成了教育合力。社區(qū)是學(xué)校聯(lián)盟的第二對(duì)象，學(xué)校長(zhǎng)期與社區(qū)合作，聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)有特長(zhǎng)者為“客座教師”，聯(lián)合舉辦重大活動(dòng)，引起了良好的社會(huì)反響。企業(yè)是學(xué)校聯(lián)盟的第三對(duì)象，學(xué)校引進(jìn)有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體，聘請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的杰出人才為學(xué)校的“科技”“藝術(shù)”“外語”“安全”等方面的“名譽(yù)校長(zhǎng)”，通過新穎的合作形式、豐富的活動(dòng)內(nèi)涵為學(xué)校發(fā)展注入了更多活力、更強(qiáng)動(dòng)力。

“我們的雙腳每天踩在堅(jiān)實(shí)的鄉(xiāng)間土地上，但我們的思想?yún)s翱翔在廣闊的教育藍(lán)天中?！睂W(xué)府路小學(xué)正努力從具有百年神韻的老校走向蓬勃向上的現(xiàn)代化學(xué)校。