誰(shuí)說(shuō)我不愛(ài)思考？我的idea，超乎你的想象！

@雒翾：茶葉蛋自動(dòng)販賣機(jī)和電影院彈幕系統(tǒng)！

@pistachio：想做一個(gè)“高考自救指南”APP，內(nèi)容包括如何填報(bào)志愿、大學(xué)專業(yè)介紹和課程視頻，并且可以與不同高校、不同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐互動(dòng)交流。

@謝旦旦：想發(fā)明一種立體環(huán)繞超級(jí)真實(shí)的投影，地理課上學(xué)到哪方面內(nèi)容，就放映與之相符的投影。比如，學(xué)習(xí)“熱帶雨林”章節(jié)時(shí)，就用熱帶雨林氣候的投影把我們籠罩其中，然后配以潮濕、高溫、蟲叫、水聲等等。后來(lái)我才知道有一種東西叫全息投影……

@方行一：一直覺(jué)得有一些“生命體”是我們?nèi)祟悷o(wú)法感知到的，幻想有一天可以培養(yǎng)出新的觸覺(jué)感官，多一個(gè)維度看世界，或許能發(fā)現(xiàn)身邊多出好多“生物”！

@野生：便利店賣飲料的立式冰柜應(yīng)該有兩個(gè)門，老板從后門放飲料往前推，顧客從前門拿飲料，這樣拿到的都是冰了最久的那瓶。

@荻野千尋：手表自帶天氣感應(yīng)裝置，霧霾嚴(yán)重時(shí)伸出機(jī)械手臂掐住你的脖子不讓你跑步，看老師們?cè)趺崔k。

@兔兒爺：想開(kāi)一家咖啡館，一個(gè)故事?lián)Q一杯咖啡，讓咖啡館成為人們心靈的棲息地。

青年成就JA（Junior Achievement）

JA創(chuàng)立于1919年，是全球最大的致力于青少年職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和理財(cái)教育的非營(yíng)利教育機(jī)構(gòu)，在全球120多個(gè)國(guó)家開(kāi)展公益教育課程和活動(dòng)。自1993年JA中國(guó)成立以來(lái)，從中受益的中國(guó)學(xué)生累計(jì)已超過(guò)500萬(wàn)人。

社會(huì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽（Social Innovation Relay，簡(jiǎn)稱SIR）

SIR由JA歐洲發(fā)起，至今已成功舉辦六屆。SIR旨在鼓勵(lì)全球青少年關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并探索出具有社會(huì)效益的解決方案。

“我們小組三個(gè)男生，一個(gè)女生。開(kāi)始做這個(gè)方案時(shí)，每次開(kāi)會(huì)，大家講著講著用詞就會(huì)奔放起來(lái)，突然間迷之尷尬，每個(gè)人都不說(shuō)話了。然后覺(jué)得，天哪，我們剛剛都說(shuō)了些什么，好尷尬呀！”

這個(gè)“尷尬”的方案，是張亦凡和他的小伙伴們參加JA社會(huì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽提交的“母嬰室建設(shè)”方案。

最初選擇“母嬰室建設(shè)”這個(gè)選題，是因?yàn)橐幻M員說(shuō)起自己的表姐是一位十分辛苦的背奶媽媽?！氨衬虌寢尅蓖ǔＪ侵干笠蚬ぷ鞑荒茉诩易鋈殝寢專霉ぷ鏖g隙存儲(chǔ)母乳，晚上背回家給寶寶當(dāng)?shù)诙臁翱诩Z”的職業(yè)女性。張亦凡他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似離自己十分遙遠(yuǎn)的群體，實(shí)際上無(wú)處不在，甚至在學(xué)校里就有這樣的老師。于是，大家一致同意做這個(gè)選題——為哺乳期女性提供提取和保存母乳的條件。

創(chuàng)新的靈感來(lái)自于一個(gè)平常的午后。在否決了前期很多不切實(shí)際的方案之后，那天，張亦凡和組員們?cè)僖淮卧趯W(xué)校附近的一家咖啡店商議?？粗鴳敉饬⒅木薮蟮恼陉?yáng)傘，組內(nèi)一位動(dòng)手能力很強(qiáng)的同學(xué)突然眼睛一亮：這些遮陽(yáng)傘掛上簾子可以作為一個(gè)暫時(shí)封閉的空間，若把簾子打開(kāi)便又可以恢復(fù)成一把普通的遮陽(yáng)傘。后來(lái)這位同學(xué)動(dòng)手做了模型，證明了這是一個(gè)可行的方案。于是，張亦凡和組員們提出了“哺乳亭”的設(shè)想——將遮陽(yáng)傘改造成一個(gè)密閉空間，并在里面放置商店提供的桌子或餐臺(tái)。

張亦凡他們本以為方案實(shí)施的最大阻力會(huì)是便利店和咖啡店的店主們，但真正接觸之后，大部分店主都愿意提供場(chǎng)所和設(shè)施裝置“哺乳亭”，反而是其他社會(huì)群體和背奶媽媽，對(duì)這種流動(dòng)的母嬰室產(chǎn)生了不解和猶疑。

在隨機(jī)訪問(wèn)中，很多人認(rèn)為在公共場(chǎng)所設(shè)立“哺乳亭”并不合適。比如，媽媽們用完一些本是餐臺(tái)的設(shè)施之后，如果她們沒(méi)有清理干凈，就會(huì)令人困擾。這讓張亦凡他們有些難過(guò)，本以為幫助解決哺乳期女性的困擾，是大家理所當(dāng)然的共識(shí)。但實(shí)際上，很多人的觀念還相當(dāng)保守，很難接受臨時(shí)母嬰室的存在。同時(shí)，還有很多媽媽認(rèn)為，在流動(dòng)的母嬰室里，誰(shuí)都不敢保證她們不會(huì)被打擾，甚至被偷拍。

最終的比賽中，評(píng)委也指出了同樣的問(wèn)題。若是想讓方案順利實(shí)施，必須同時(shí)培養(yǎng)哺乳期女性和普通人這兩個(gè)群體的習(xí)慣。只有更開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境，才能讓人們接受更多私密安全的“哺乳亭”。張亦凡也發(fā)現(xiàn)，“有時(shí)候，社會(huì)創(chuàng)新不僅僅是調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，更多的是起到一種開(kāi)化的作用，即化解人們觀念上的阻力，化解偏見(jiàn)”。

在JA社會(huì)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中沒(méi)有獲得冠軍，張亦凡覺(jué)得很遺憾。然而，新的驚喜在后頭呢。

張亦凡和組員們?cè)谠蟹桨干线M(jìn)行了修改，新提案在“第二屆全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)”中被評(píng)為優(yōu)秀提案，并被提交到了第二年的“兩會(huì)”上。“剛剛知道這個(gè)消息的時(shí)候，我們班正在上政治課。政治老師突然走出教室，接了一個(gè)電話，然后回來(lái)告訴我們，我們的提案獲選了，當(dāng)時(shí)非常非常激動(dòng)，真的是手舞足蹈！”

張亦凡的母校西安高新一中首先響應(yīng)了他們的提案。學(xué)校正式開(kāi)辟了一個(gè)母嬰室，小賣部也專門提供了一個(gè)儲(chǔ)存母乳的冰柜。“我還記得，當(dāng)時(shí)做問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，開(kāi)頭是這樣寫的：感謝您的參與，讓我們一起推動(dòng)母嬰室的建設(shè)，推動(dòng)權(quán)利的保護(hù)。我寫這些的時(shí)候是很忐忑的，擔(dān)心最后沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的落實(shí)。”但現(xiàn)在，張亦凡知道，社會(huì)正因他和小伙伴們的努力悄然發(fā)生著變化。

（整理：韓 政）