■//王子菁

城市高中生的霧霾認知及態(tài)度研究
——以長沙市高中生為例

■//王子菁

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國城市很大一部分高中生缺乏基本的霧霾常識、對霧霾的形成原因不甚了解、對霧霾的種種危害認識不清，也缺乏應(yīng)對霧霾的自我保護意識和自我保護能力，但對霧霾防治持有積極的支持態(tài)度，表現(xiàn)出了年輕人應(yīng)該具有的責(zé)任感。

城市高中生 霧霾認知 霧霾態(tài)度

近些年，我國霧霾天氣頻發(fā)，嚴重影響了老百姓的生活和生產(chǎn)。我國有關(guān)部門已將霧霾天氣納入自然災(zāi)害范疇，視為危害程度嚴重的環(huán)境污染問題。普通老百姓是否與政府一樣對霧霾高度關(guān)注、是否充分認識霧霾、是否具有應(yīng)對霧霾的意識和能力，這關(guān)系到我國霧霾防治能否收到成效。為此，本文選擇城市高中生為研究群體，期望通過對城市高中生的霧霾認知水平和基本態(tài)度的研究，達到了解國民的霧霾認知水平和基本態(tài)度的目的。本文通過在長沙市內(nèi)的一所高級中學(xué)的高中部發(fā)放50份調(diào)查問卷，調(diào)查問卷回收率為100%，問卷有效率為100%，并對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，得到我國城市高中生霧霾認知和態(tài)度的基本判斷。

一、城市高中生對霧霾常識缺乏了解

霧霾常識是一個生活在社會中的心智健全的成年人對霧霾所應(yīng)該具備的基本知識。從邏輯上講，相對農(nóng)村高中生和城市初中生、小學(xué)生而言，城市高中生對新事物和社會問題感知能力強一些，是我們準(zhǔn)確了解學(xué)生群體對霧霾常識了解程度的最佳樣本。從百度上查閱，知道霧霾是霧和霾的混合物。二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分。但是，許多城市高中生對霧霾基本常識的了解不盡人意。為了把握城市高中生對霧霾常識的了解程度，筆者設(shè)計了三個調(diào)查選題，即“霧霾是什么”、“PM2.5的含義是什么”、“霧霾中的主要組成部分是什么”。從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，城市高中生對霧霾是什么的了解不多，只有36%的城市高中生認為自己了解霧霾；50%以上的城市高中生承認自己不了解霧霾。許多城市高中生對“PM2.5的含義是什么”和“霧霾中的主要組成部分是什么”的了解也不準(zhǔn)確，我們的調(diào)查結(jié)果是只有50%的城市高中生能正確回答出PM2.5的含義；只有26%的城市高中生能正確回答出霧霾的主要成分。同時，調(diào)查統(tǒng)計也顯示，城市高中生對霧霾基礎(chǔ)常識的了解還存在明顯的社區(qū)差異和學(xué)科差異。居住在學(xué)校尤其是大學(xué)比較集中的教育社區(qū)的城市高中生比居住在商業(yè)社區(qū)、工業(yè)社區(qū)的城市高中生，對霧霾常識了解的比例要高許多，83.3%的家住教育社區(qū)的高中生聲稱自己知道PM2.5的含義；16.7%的來自商業(yè)社區(qū)和工業(yè)社區(qū)的高中生聲稱自己知道PM2.5的含義。來自文科班級的高中生比來自理科班級和未分科班級的高中生更了解霧霾常識，45.5%的來自文科班級的高中生聲稱自己知道“霧霾中的主要成分”；只有7.1%的來自理科班級的高中生聲稱自己知道“霧霾中的主要成分”；14.3%的來自未分科班級的高中生聲稱自己知道“霧霾中的主要成分”。這說明很大一部分城市高中生缺乏霧霾常識，同時，也反映出當(dāng)今學(xué)校、社區(qū)、家庭、媒體針對中學(xué)生的霧霾知識宣傳和普及還不夠。

二、城市高中生對霧霾成因的認知不全面

霧霾成因是導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生的形成因素。只有認清霧霾的成因才能制定出治理霧霾的應(yīng)對措施。所以，霧霾成因的認識程度也是筆者了解城市高中生對霧霾認知不應(yīng)缺少的主要內(nèi)容。為了了解城市高中生對霧霾成因的認知程度，筆者設(shè)計了“您了解霧霾產(chǎn)生的原因嗎”、“霧霾產(chǎn)生的原因有哪些”兩個調(diào)查問題。通過對兩個問題的調(diào)查問卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在城市高中生對霧霾成因的認知上，主觀感覺比實際認知水平相差甚遠。52%的同學(xué)主觀上認為自己了解霧霾產(chǎn)生的原因，但實際上，僅有6%的同學(xué)在“霧霾產(chǎn)生的原因有哪些”的選項中做出了正確的選擇。據(jù)專家介紹霧霾產(chǎn)生的原因是多方面的，筆者根據(jù)有關(guān)文獻，列出霧霾產(chǎn)生的原因包括燃煤排放、工廠制造的二次污染、汽車尾氣排放、地面灰塵、氣壓較低等，但在所有調(diào)查對象中，只有23%的調(diào)查對象認為“燃煤排放的污染物”是霧霾產(chǎn)生的原因；20%的調(diào)查對象認為“工廠制造的二次污染”是霧霾產(chǎn)生的原因；19%的調(diào)查對象認為“汽車尾氣排放”是霧霾產(chǎn)生的原因；15%的調(diào)查對象認為“地面灰塵”是霧霾產(chǎn)生的原因；5%的調(diào)查對象認為“氣壓較低”是霧霾產(chǎn)生的原因。由此可見，當(dāng)今城市高中生對霧霾成因的認識不全面，其認知水平有待提高。

三、城市高中生對霧霾危害的認知不足

霧霾危害指霧霾天氣給人類帶來的各種危險災(zāi)害的總稱。霧和霾對人體的危害可歸為三種：第一種對人體的危害；第二種對交通的危害；第三種對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害。

對人體的危害是因為霧霾中的飄浮顆粒物含有大量的致癌物質(zhì)和基因毒性誘變物質(zhì)，可直接通過呼吸系統(tǒng)進入支氣管，甚至肺部，造成呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥、使慢性病加劇，使呼吸系統(tǒng)及心臟系統(tǒng)疾病惡化，改變肺功能及結(jié)構(gòu)，影響生殖能力，改變?nèi)梭w的免疫結(jié)構(gòu)，影響心理健康等；對交通的危害是因為霧霾天氣的空氣質(zhì)量差，能見度低，容易阻礙空中、水面和陸面交通，也引起道路交通阻塞，發(fā)生交通事故；對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害是因為霧霾導(dǎo)致大氣酸雨和光照嚴重不足，破壞農(nóng)作物生長產(chǎn)生不利影響。

人類對霧霾的關(guān)注主要來自霧霾對人類生活和生產(chǎn)造成的嚴重危害，人類對霧霾危害認識越深刻、越全面、越準(zhǔn)確，對霧霾的關(guān)注就越重視、越直接。為了了解當(dāng)今城市高中生對霧霾危害的認知程度，筆者設(shè)計“霧霾對人類生活生產(chǎn)有部分或者很大危害”和“霧霾對人類生活生產(chǎn)沒有危害”兩個選項，調(diào)查統(tǒng)計顯示，只有94%的城市高中生認識到霧霾對人類生活生產(chǎn)有部分或者很大危害，還有6%的城市高中生居然認為霧霾對人類生活生產(chǎn)沒有危害。即便在認為霧霾對人類生活生產(chǎn)有影響的94%的城市高中生群體中，也只有18%的調(diào)查對象認識到霧霾對人體健康存在一定危害?？梢?，當(dāng)今城市高中生對霧霾危害的基本判斷上有待加強。

為了進一步了解城市高中生對霧霾與人類健康關(guān)系的認識，筆者在“霧霾危及人類健康”的問題下，列出了造成人體“上呼吸道感染”、“支氣管哮喘”、“肺癌”、“生殖或胎兒畸形”、“結(jié)膜炎”等選項，調(diào)查統(tǒng)計顯示，在18%的認識到霧霾對人體健康存在一定危害的調(diào)查對象中，只有62%的調(diào)查對象認為霧霾容易造成“上呼吸道感染”和“支氣管哮喘”；只有17%的調(diào)查對象認為霧霾容易造成“肺癌”；只有12%的調(diào)查對象認為霧霾容易造成“生殖或胎兒畸形”；只有9%的調(diào)查對象認為霧霾容易造成“結(jié)膜炎”?？梢?，當(dāng)今城市高中生不僅沒有認識到霧霾對交通和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害，而且對霧霾的人體危害的認識也是非常不足。

四、城市高中生對霧霾防治持積極的支持態(tài)度

既然霧霾對人類生活生產(chǎn)有嚴重危害，就必須采取有效防治措施治理霧霾，這不僅是關(guān)系到老百姓的生活和生產(chǎn)的大事，也是國家治理的新領(lǐng)域，更是黨和政府的民生工程之一。所謂霧霾防治措施包括預(yù)防霧霾發(fā)生的措施和治理霧霾的措施。為了測量城市高中生的霧霾防治態(tài)度，筆者從霧霾防治的責(zé)任主體、有效措施、個人作為三個維度，設(shè)計了三個相關(guān)調(diào)查選題。

霧霾防治責(zé)任主體的選題是“您認為防治霧霾是誰的責(zé)任”,筆者并在該問題下列出了“每個市民的責(zé)任”、“政府的責(zé)任”、“企業(yè)的責(zé)任”、“每個家庭的責(zé)任”、“汽車主的責(zé)任”等選項，對該選題的調(diào)查統(tǒng)計顯示，68%的被調(diào)查者認為防治霧霾是每個市民的責(zé)任；20%的被調(diào)查者認為防治霧霾是政府的責(zé)任；6%的被調(diào)查者認為防治霧霾是企業(yè)的責(zé)任；4%的被調(diào)查者認為防治霧霾是每個家庭的責(zé)任；2%的被調(diào)查者認為防治霧霾是汽車主的責(zé)任。通過此項調(diào)查，可以看到當(dāng)今城市高中生對霧霾防治責(zé)任主體的判定不準(zhǔn)確，仔細分析，其因有二：一是城市高中生沒有認識霧霾是工業(yè)社會的產(chǎn)物，沒有明白工業(yè)污染和交通污染是霧霾產(chǎn)生的主要原因，工業(yè)企業(yè)和機動交通主體應(yīng)該承擔(dān)霧霾治理的責(zé)任；二是城市高中生沒有認識霧霾治理是公共治理范疇，沒有意識到政府相對其他責(zé)任主體而言具有較強的治理能力。因此，才導(dǎo)致多數(shù)城市高中生形成市民是霧霾防治責(zé)任主體的認知。

霧霾防治有效措施的選題是“您認為防治霧霾最有效的措施是什么”，筆者并在該問題之下列出了“技術(shù)手段”、“法律手段”、“行政處罰”、“經(jīng)濟補償”等選項，對該選題的調(diào)查統(tǒng)計顯示，52%的被調(diào)查者認為技術(shù)手段是防治霧霾的有效措施；22%的被調(diào)查者認為法律手段是防治霧霾的有效措施；另外的22%的被調(diào)查者認為行政處罰是防治霧霾的有效措施；還有4%的被調(diào)查者認為經(jīng)濟補償是防治霧霾的有效措施?？梢姡?dāng)今城市高中生在治理霧霾的問題上存在技術(shù)主義的傾向，這與高中生接受科學(xué)技術(shù)和相信科學(xué)技術(shù)的力量有密切關(guān)系。

霧霾防治個人作為的選題是“針對當(dāng)前霧霾嚴重的天氣狀況，您認為高中生應(yīng)該怎么做”，筆者在該問題之下列出了“選擇公交車出行”、“選擇步行方式出行”、“愿意做防治霧霾的義務(wù)宣傳員”、“騎自行車出行”、“要求家長購買新能源汽車”等選項，對該選題的調(diào)查統(tǒng)計顯示，28%的被調(diào)查者聲稱為了防治霧霾自己愿意選擇公交車出行；23%的被調(diào)查者聲稱為了防治霧霾自己愿意選擇步行方式出行；19%的被調(diào)查者聲稱為了防治霧霾自己愿意做防治霧霾的義務(wù)宣傳員；17%的被調(diào)查者聲稱為了防治霧霾自己愿意騎自行車出行；13%的被調(diào)查者聲稱為了防治霧霾自己要求家長購買新能源汽車。可見，當(dāng)今城市高中生不管從哪個角度看，對霧霾治理都持積極的支持態(tài)度，都樂意為防治霧霾天氣做出自己的貢獻。

五、城市高中生應(yīng)對霧霾的自我保護意識及其能力有待加強

自我保護是個體維護自身利益和生命安全的自發(fā)行為。霧霾天氣出現(xiàn)以后，都會多多少少地對覆蓋范圍內(nèi)的居民造成一定危害，因此，在霧霾治理尚未促效的情形下，面對霧霾天氣，每個居民采取相應(yīng)自我保護措施是十分必要的，這也是社會成員對霧霾認知的實踐升華。

為了測量城市高中生對霧霾的自我保護意識，筆者設(shè)計了“面對霧霾天氣是否采取自我保護措施”的調(diào)查問題，并在該問題之下設(shè)計了“不需要采取自我保護措施”、“需要采取自我保護措施”兩個選項，對該問題的調(diào)查顯示，14%的被調(diào)查對象選擇“不需要采取任何自我保護措施”，只有86%的被調(diào)查對象選擇“需要采取自我保護措施”。可見，當(dāng)今城市高中生應(yīng)對霧霾的自我保護意識有待加強。

為了進一步了解城市高中生的自我保護能力，筆者設(shè)計了“針對霧霾天氣您做了哪些自我保護措施”的調(diào)查問題，并在該問題之下列出了“佩戴口罩”、“注意合理開門窗”、“有針對性地調(diào)節(jié)飲食”、“外出歸來立即清洗裸露的皮膚”、“室內(nèi)使用空氣凈化設(shè)備”以及“其他”六個選項。對該問題的調(diào)查統(tǒng)計顯示，在“需要采取自我保護措施”的86%的被調(diào)查對象中，有37%的被調(diào)查對象選擇“注意合理開門窗”；29%的被調(diào)查對象選擇“佩戴口罩”；16%的被調(diào)查對象選擇“外出歸來立即清洗裸露的肌膚”；11%的被調(diào)查對象選擇“室內(nèi)使用空氣凈化設(shè)備”；7%的被調(diào)查對象選擇“有針對性地調(diào)節(jié)飲食”?？梢姡總€城市高中生應(yīng)對霧霾天氣的自我保護措施都是單一的，而且也有一定差別。總之，當(dāng)今城市高中生的應(yīng)對霧霾的自我保護意識和保護能力都需要加強。

六、研究結(jié)論

通過以長沙市城市高中生為研究樣本，展開的霧霾常識、霧霾成因、霧霾危害、霧霾防治、自我保護等霧霾認知及其態(tài)度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國當(dāng)今很大一部分城市高中生缺乏基本的霧霾常識，對霧霾的形成原因不甚了解，對霧霾的種種危害認識不清，也缺乏應(yīng)對霧霾的自我保護意識和自我保護能力，唯一令國人感到欣慰的研究結(jié)論是城市高中生對霧霾防治持有積極的支持態(tài)度，表現(xiàn)出了年輕人應(yīng)該具有的社會責(zé)任感。所以，政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭、社會媒體等社會施教主體應(yīng)該針對在校學(xué)生開展霧霾知識教育，提高在校學(xué)生對霧霾的認知水平、自我保護能力，增強在校學(xué)生的霧霾防治責(zé)任感，為國家的生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)和國家的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)后備大軍。

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[3]陳小龍.淺談霧霾的成因、危害及治理〔J〕.中國科技縱橫，2015（11）.

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◇作者信息：湖南省長沙市第二十一中學(xué)

◇責(zé)任編輯：閆樹北

◇責(zé)任校對：閆樹北

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