任 銳

探討學(xué)習(xí)化社會背景下成人教育發(fā)展的新路徑

任 銳

隨著社會的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式發(fā)生了顯著的變化，知識在社會經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生的作用愈加重要。在這樣的大環(huán)境下，重視知識成為經(jīng)濟(jì)提升的一項(xiàng)重要任務(wù)。簡單來講，當(dāng)代社會已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，所以知識的力量得到了充分的應(yīng)用，在這樣的社會背景下，發(fā)展全民教育，強(qiáng)化成人教育的繼續(xù)和進(jìn)步有著重要的意義。就目前的情況來看，我國的高校教育發(fā)展越來越好，成人教育在近年來的普及中也有了顯著的提高，但是涵蓋的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)化社會背景的需要。為此，積極探討當(dāng)代社會大背景下成人教育發(fā)展的新路徑具有十分重要的意義。對成人教育的重要作用和價值進(jìn)行分析總結(jié)，并就目前成人教育出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，目的就是要在現(xiàn)狀基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而為成人教育的進(jìn)一步提升找出新的路徑。

學(xué)習(xí)化社會背景；成人教育；新路徑

[作 者]任銳，仰恩大學(xué)成人教育學(xué)院。

隨著社會不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)不斷提升，教育水平有了明顯的改善。而隨著教育的不斷強(qiáng)化，學(xué)術(shù)研究的深度和廣度在進(jìn)一步加強(qiáng)，知識更新的周期也在進(jìn)一步的縮短。換言之，在目前的社會中，知識的生命周期在不斷縮減，其可利用價值的集中性特征在不斷地強(qiáng)化。面對這樣的社會背景，要想使得知識的作用發(fā)揮得到最大化，就需要及時接受新知識，淘汰舊知識，所以不僅僅要在高校教育上進(jìn)行創(chuàng)新，在成人繼續(xù)教育方面也要有更大的突破。簡而言之，學(xué)習(xí)化社會背景已經(jīng)成為當(dāng)代社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而成人在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中扮演著重要的角色，積極進(jìn)行成人自身價值的提升意義重大。就目前的情況來看，成人自身價值的提升只能通過終生教育來實(shí)現(xiàn)，所以對成人教育的開展途徑進(jìn)行總結(jié)和分析對于成人教育效果的優(yōu)化有積極意義。

一、成人教育的意義和價值

（一）對個人而言

成人教育在目前學(xué)習(xí)化社會背景中有著重要的價值，首先對于個人來講，成人教育的發(fā)展可以一直為個人能力和素質(zhì)的提升服務(wù)。在目前的環(huán)境中，大部分人的能力成長自高校畢業(yè)后速度明顯放緩，主要就是自我的提升不夠。有成人教育做基礎(chǔ)，可以讓個人在社會學(xué)習(xí)中充分利用資源，這樣自身能力提升的速度會明顯加快，對于社會知識更新也會有更加清楚的掌握。換言之，成人教育可以促進(jìn)個人價值的創(chuàng)新，這樣其在社會中的作用發(fā)揮會更加充分。

（二）對社會而言

成人教育不僅對于個人有著重要的價值，對于社會發(fā)展也有著非常顯著的作用。只有人類自身的不斷提升，社會才能夠進(jìn)一步地發(fā)展，而社會發(fā)展的速度與人類本身素質(zhì)有著密切的關(guān)系。成人教育的不斷發(fā)展可以為人類素質(zhì)的提升提供源源不斷的動力，人類素質(zhì)在提高，社會進(jìn)步也會越明顯。所以說，積極地發(fā)展成人教育，可以促進(jìn)社會人員自身能力的成長，從而推動社會向前發(fā)展。

二、目前成人教育存在的問題

（一）開展渠道較為單一

就目前學(xué)習(xí)化社會背景下的成人教育來看，存在的一個主要問題就是開展的渠道比較單一。就目前調(diào)查的情況來看，成人教育渠道主要有兩個：第一是以高校成人繼續(xù)教育學(xué)院為基礎(chǔ)的社會化教育。此渠道的開展主要與成人自我學(xué)習(xí)的意愿有關(guān)，換言之就是在成人自我意愿的促使下，可以借助高校成人教育學(xué)院的資源進(jìn)行自我的完善和提升。第二是以企業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)部培訓(xùn)與提升，也就是說企業(yè)為了自身發(fā)展而組織的學(xué)習(xí)和提升課程。就這兩種渠道而言，第一種具有資金的局限，第二種具有行業(yè)的局限，所以教育的范圍會有一定的縮小，這樣成人教育的普及范圍會受到明顯的影響，整個成人教育的效果提升也會因此減弱。

（二）開展專業(yè)性相對不足

在學(xué)習(xí)化社會背景下，成人教育開展的另一個突出問題就是專業(yè)性相對不足。在高校教育中，對于專業(yè)劃分十分的明確，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)中充分認(rèn)知專業(yè)的特點(diǎn)和價值用途。但是在社會成人教育中，這種專業(yè)的相對性有了明顯的弱化。就高校成人繼續(xù)教育學(xué)院來講，其專業(yè)弱化主要是因?yàn)樵卺槍Τ扇私逃矫?，需要有更多的?shí)踐性相關(guān)教育。但是因?yàn)楦咝Ｗ陨淼南拗?，對于?shí)踐性項(xiàng)目的涉及比較少，所以在專業(yè)教育方面會存在一些欠缺。就社會企業(yè)來講，他們對于員工進(jìn)行的培訓(xùn)和教育主要針對的是自身企業(yè)以及行業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分豐富，但是在專業(yè)性的理論闡述以及原理分析方面會有一定的差異，所以專業(yè)性效果也會出現(xiàn)問題。簡而言之，無論是高校還是企業(yè)，都無法開展具有全面性的成人教育。

（三）成人教育的普及范圍較小

成人教育的普及范圍較小也是目前學(xué)習(xí)化社會背景下成人教育存在的一個非常突出的問題。就成人教育普及化范圍來講，其狹小主要從在兩方面的表現(xiàn)。第一是成人教育的普及范圍和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有著一定的關(guān)系。就目前的調(diào)查研究來看，在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域，高校和企業(yè)在成人教育方面的重視度和投入比較高，所以在成人教育中獲益的社會個體人員人數(shù)也較多，但是在西部區(qū)域，成人教育的重視程度顯著不足。第二是成人教育存在著行業(yè)的差異。比如在金融類行業(yè)中，接受成人教育的人員相對較多，但是在其他行業(yè)，這種接受現(xiàn)象明顯減弱，尤其是在技術(shù)類行業(yè)，成人教育的普及率更是十分低下。

（四）成人教育的聯(lián)動機(jī)制沒有得到確立

就目前學(xué)習(xí)化社會背景來看，成人教育的另一個突出問題就是聯(lián)動機(jī)制沒有得到很好的確立。所謂成人教育的聯(lián)動機(jī)制，指的是高校、社會和企業(yè)共同承接的成人教育體制，在這種體制之下，高?？梢蕴峁└鼮閷I(yè)的教育理論和師資力量，企業(yè)可以為成人教育的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)做好基礎(chǔ)，而社會教育機(jī)構(gòu)則可以實(shí)現(xiàn)成人教育的范圍拓展。通過這三方面的結(jié)合，成人教育的綜合性會明顯提升，范圍基礎(chǔ)也會有顯著擴(kuò)展，所以成人教育的價值意義會更加顯著。但是目前這種聯(lián)動機(jī)制沒有得到確立，所以其效果發(fā)揮十分有限。

三、成人教育發(fā)展的新路徑

（一）擴(kuò)大成人教育的開展路徑

要進(jìn)行成人教育的發(fā)展，積極開辟成人教育的新路徑意義重大。就目前的情況來看，要擴(kuò)大成人教育的開展路徑，有三個有效的渠道：第一是利用社會教育機(jī)構(gòu)。社會教育機(jī)構(gòu)接觸到的社會人員更加廣泛，在成人教育的范圍擴(kuò)展方面具有天然的優(yōu)勢，所以利用其進(jìn)行教育開展，成人教育的范圍會得到明顯的擴(kuò)大。第二是利用政府的力量。政府積極進(jìn)行成人再教育的組織，這樣可以為那些需要進(jìn)行能力提升的人員提供更好的保障。因?yàn)檎奶栒倭?qiáng)、公信度高，所以利用政府職能部門及下屬部門的力量開展成人教育效果顯著。第三是積極利用社會圖書館的力量。圖書館是公共服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，也是知識傳播的重要窗口，利用圖書館的力量可以將成人教育的涵蓋面進(jìn)一步的擴(kuò)大。

（二）提升成人教育的專業(yè)性

提升成人教育的專業(yè)性也是強(qiáng)化成人教育效果的一個有效途徑。要提升成人教育的專業(yè)性，在目前的大環(huán)境下，最好的方法就是進(jìn)行高校和企業(yè)的合作。在合作的基礎(chǔ)上，高?？梢蕴峁└鼮閷I(yè)的原理分析和相關(guān)理論，而企業(yè)可以為成人教育的實(shí)踐性強(qiáng)化提供更加有力的指導(dǎo)。通過這樣的合作，成人教育的專業(yè)性會有明顯的提升。但是在合作的過程中，有兩個問題需要注意：第一是理論和實(shí)踐的匹配性，第二是企業(yè)和高校的責(zé)任及利益分配。做好教育匹配，效果會得到提升，在利益和責(zé)任劃分得到雙方認(rèn)可的情況下，合作才能保持長久，所以積極分析合作中的問題并解決，從而促進(jìn)雙方合作對于成人教育而言重要性十分顯著。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)展成人教育的范圍

進(jìn)一步擴(kuò)展成人教育的范圍主要是從兩個方面來進(jìn)行：第一是從區(qū)域差異上進(jìn)行范圍的擴(kuò)展。就目前的情況來看，西部區(qū)域的成人教育是需要擴(kuò)展的重點(diǎn)，所以可以進(jìn)行區(qū)域聯(lián)動和互助，由東部區(qū)域的高校牽頭發(fā)起對西部的幫助，這樣西部會獲得較為成熟的成人教育經(jīng)驗(yàn)。第二是從行業(yè)差異上進(jìn)行擴(kuò)展。任何行業(yè)的知識都需要更新和換代，所以在成人教育的時候，要打破專業(yè)差異，從而實(shí)現(xiàn)社會行業(yè)的全面發(fā)展?？偠灾扇私逃淖罱K目的是實(shí)現(xiàn)全社會、全行業(yè)的提升和進(jìn)步，所以成人教育需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步地進(jìn)行范圍的增加。

（四）建立成人教育的聯(lián)動機(jī)制

建立成人教育的聯(lián)動機(jī)制是目前成人教育迅速發(fā)展需要重點(diǎn)進(jìn)行的一個項(xiàng)目，有兩點(diǎn)建議：一是聯(lián)動機(jī)制的全面運(yùn)行需要整合高校、社會以及企業(yè)行業(yè)資源。換言之，現(xiàn)代化背景下有利于成人教育發(fā)展的資源進(jìn)行綜合的分析和運(yùn)用，這樣資源價值得到最大化的利用，整個聯(lián)動機(jī)制的運(yùn)行效果價值也會有進(jìn)一步的提升。二是在聯(lián)動機(jī)制建立的時候，要對高校、社會、企業(yè)行業(yè)之間的關(guān)系進(jìn)行深入的分析，將三者進(jìn)行兩兩組合或者是聯(lián)動運(yùn)行與發(fā)展，使整個機(jī)制的優(yōu)化效果更加明顯，成人教育的目的性也會更加突出，最終結(jié)果也會明顯加強(qiáng)。

四、結(jié)語

在學(xué)習(xí)化社會背景之下，必須要樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念，這樣才不會被社會發(fā)展所淘汰。而要使得社會個體進(jìn)行自身的創(chuàng)新，就必須要有實(shí)時的知識更新，成人教育就是提供知識更新的一個有效平臺，所以強(qiáng)化成人教育發(fā)展的新路徑分析，其根本就是探討個人價值創(chuàng)新的有效策略。

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