鄭春曉+吳佳瑤
《彼得·潘》的情節(jié)十分有趣,寫的是達林先生家里的三個小孩,經(jīng)受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑,很快也學(xué)會了飛行,趁父母不在,連夜飛出窗去,飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸,又有原始部落中的“紅人”,還有可怕的海盜,當然還有仙女和美人魚,總之,經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢中和幻想中的一切,這里都有;因此也就有與猛獸搏斗的打獵,有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭。孩子們脫離了成人,無拘無束,自由自在,在彼得·潘的率領(lǐng)下,自己處理一切事務(wù),盡情玩耍,也歷經(jīng)了各種危險。正如作者在書中所說:“在他們看來,沒有媽媽照樣可以過得很愉快。只有當媽媽的才認為,孩子離開了媽媽便不能生活?!笨墒呛髞?,這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪,開始想媽媽了,在她的動員下,孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”,飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大,也永不回家,他老在外面飛來飛去,把一代又一代的孩子帶離家庭,讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。作品的最后一句是這樣寫的:“只要孩子們是歡樂的、天真的、無憂無慮的,他們就可以飛向夢幻島去?!?/p>
首先讓我感觸最深的是作品的語言,作者從孩童的視角出發(fā),字里行間充滿了童真?!澳阒绬?,溫蒂,第一個嬰兒第一次笑的時候,他的笑聲碎成一千片,這些碎片到處亂蹦,就變成了仙子”?!氨说门说挠白颖荒饶瘸读讼聛?,達林太太不知道怎么處置影子,她先把影子掛在窗外又把影子卷起來放進了抽屜。彼得潘來取影子的時候想方設(shè)法地用肥皂在粘,溫蒂幫他把影子縫到了腳上”。這些語言讓我很驚喜,這就是一個天真的孩子在講述著故事。
夢幻島真是一個讓人著迷的地方,到了晚上,遺失的孩子出去找彼得,海盜出去找遺失的孩子,印第安人出去找海盜,野獸出去找印第安人,他們在島上一圈一圈地轉(zhuǎn),但互相都沒有碰面,因為他們行到的速度一樣快。當看完這句話,你腦子里是不是出現(xiàn)一幅非常清晰的動態(tài)圖,各方勢力就這么運行著,空氣中還回響著那支可怕的海盜之歌。夢幻島,永無鄉(xiāng),極致夢幻,它的存在與否就在與你的童心。夢幻島象征著孩子的天真無邪,勇敢無畏?!拔覀円踩ミ^夢幻島,我們至今還記得海浪的聲音,盡管我們已經(jīng)不再上岸”。這是我看了《彼得潘》之后感到悲傷的,“你看到了從鐵門出來的頭戴加大的法官嗎?那是以前的嘟嘟”,天吶,蠢萌蠢萌的嘟嘟不見了!讓我想起了我的孩童時代,在田里抓青蛙,課間和小伙伴跳繩,上課偷吃東西,第一次住校躲被窩里哭,收集樹葉做標本…而白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)二十多歲了,這讓我不知所措!就像彼得見到了長大的溫蒂時感到的害怕和恐懼。
其實,海盜頭胡克代表的社會、現(xiàn)實,以及帶來的無情的對童真的摧殘。詹姆斯胡克本來有著貴族血統(tǒng)受著優(yōu)良的教育充滿了紳士風(fēng)度,而現(xiàn)在是一個邪惡陰暗,戴著鐵鉤子,一心想殺了彼得的海盜。知道胡克最怕彼得什么嗎?胡克最怕的是彼得的傲慢,勇敢無畏。胡克就象征著被剝奪童心童性后社會化的成人,所以,彼得害怕長大,拒絕長大。
所以說,彼得潘看得我又驚又喜。驚的是我差點忘了去夢幻島的路,喜的是我又體驗了一遍夢幻島,慢慢記起去那的路。而且,我未來將有大把的時間陪著我的小飛俠們?nèi)艋脥u上歷險。我想這對于我的工作也是有幫助的,so long as children are gay and innocent and heartless!
我們心中都住著這么一個頑皮傲慢的小飛俠,永不長大
我們心中都存在這么一個舒適夢幻的永無鄉(xiāng),快樂無邊。