王 虹
四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校 四川成都 610000
中職商用車維修教學(xué)初探
王 虹
四川交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校 四川成都 610000
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定的發(fā)展,中國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)也隨之迅猛發(fā)展,商用車的保有量也逐步增長(zhǎng),2016年中國(guó)商用車產(chǎn)銷369.81萬(wàn)輛和365.13萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng)8.01%和5.80%。就商用車維修市場(chǎng)和當(dāng)今商用車專業(yè)維修人才保有量分析,商用車維修市場(chǎng)還需要大量的專業(yè)維修人才。
商用車維修;專業(yè)人才;教學(xué)方案
我校于2016年9月開(kāi)始建立第一個(gè)商用車訂單班。從2017年6月學(xué)校招聘會(huì)上,商用車訂單班幾十名學(xué)生被企業(yè)瘋搶一空可以看出:商用車市場(chǎng)現(xiàn)在緊缺商用車專業(yè)維修人才。我校也計(jì)劃大量的培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、安全生產(chǎn)意識(shí)強(qiáng)的商用車專業(yè)維修人才。這樣的現(xiàn)象,不禁引人深思,我校是使用哪一種就傳統(tǒng)培養(yǎng)乘用車專業(yè)維修人才不同的教學(xué)方案,從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的商用車專業(yè)維修人才的。
從學(xué)生自身來(lái)說(shuō):年齡偏小,生理、心理發(fā)育不成熟;理論知識(shí)薄弱,普遍是中考落榜者;自主學(xué)習(xí)能力欠佳,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;上課喜歡玩手機(jī),用手機(jī)看電視、打游戲、看小說(shuō)等,厭倦傳統(tǒng)教學(xué)。
從學(xué)校來(lái)說(shuō):重理論、輕實(shí)踐的思想還普遍存在,學(xué)校的商用車教學(xué)設(shè)備有所欠缺;教師隊(duì)伍中雙師型教師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足;教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求脫節(jié)等。因?yàn)檫@些問(wèn)題的存在,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,教學(xué)計(jì)劃不能得到有效的實(shí)施,教學(xué)效果大打折扣。
學(xué)生普遍對(duì)商用車接觸甚少,概念模糊。對(duì)其維修設(shè)備檢測(cè)、診斷儀的使用等更是一竅不通。商用車種類較多,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)復(fù)雜,工作原理多樣化,一開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。
(一)社會(huì)能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生流利的口頭表達(dá)能力和準(zhǔn)確的書(shū)面表達(dá)能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通合作的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。(5)培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。(6)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的觀念和意識(shí)。(7)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體和心里素質(zhì)。
(二)專業(yè)能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生取得相應(yīng)的中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師等職業(yè)資格證書(shū),并達(dá)到相應(yīng)的技能水平。(2)培養(yǎng)學(xué)生能裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)電子設(shè)備、電子產(chǎn)品與商用車電子電器設(shè)備。(3)培養(yǎng)學(xué)生能操作、使用、維護(hù)較復(fù)雜的商用車電子電器設(shè)備。(4)培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品與電子生產(chǎn)工藝的管理。(5)培養(yǎng)學(xué)生能借助工具書(shū)閱讀與商用車專業(yè)相關(guān)的英文資料。(6)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的電子與信息技術(shù)、電子整機(jī)和商用車電子方面生產(chǎn)組織管理和商用車市場(chǎng)營(yíng)銷能力。(7)培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的商用車法律知識(shí)。
(三)規(guī)劃能力
(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生制訂工作計(jì)劃的能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)技術(shù)工作總結(jié)的能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生查找、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、資料的能力。(6)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力。
(一)積極開(kāi)發(fā)校本教材
校本教材非常符合我校當(dāng)前的教學(xué)條件,以國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目化教學(xué)為依托,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,把握好內(nèi)容的難易程度,保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的循序漸進(jìn),在照顧到全體學(xué)生共性的同時(shí),兼顧到學(xué)生間的個(gè)體化差異,以同學(xué)們共同進(jìn)步為原則。
(二)施行一體化教學(xué)模式
職教育屬于實(shí)踐性的教育。我校建立了多個(gè)商用車專業(yè)學(xué)習(xí)站將課堂教學(xué)轉(zhuǎn)移到實(shí)習(xí)車間,將專業(yè)理論知識(shí)融入實(shí)踐操作當(dāng)中,這樣不僅改變了原來(lái)的教學(xué)模式,對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力大有裨益,同時(shí)對(duì)學(xué)生的獨(dú)立探索及合作精神起到很好的培養(yǎng)作用。
(三)開(kāi)展信息化智慧課堂
我校采用的信息化智慧課堂剛好可以利用同學(xué)們喜歡玩手機(jī)這一現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué),很大程度上改善了學(xué)生上課用手機(jī)看電視、打游戲、看小說(shuō)等不良嗜好。
信息化智慧課堂還有很多好處,比如:
1.信息源豐富、知識(shí)量大、有利于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)??梢宰屚瑢W(xué)們用自己的手機(jī)了解到更多的商用車發(fā)動(dòng)機(jī)、電子電器等,使得課堂上信息來(lái)源變得豐富多彩,教師和課本不再是唯一的信息源,多種媒體的運(yùn)用不僅能夠擴(kuò)大知識(shí)信息的含量,還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境。
2.有利于提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得自己什么都不會(huì),自己也可以通過(guò)手機(jī)查到更多的商用車學(xué)習(xí)資源,讓同學(xué)們主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。
3.有利于同學(xué)們互助互動(dòng),培養(yǎng)協(xié)作式學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以兩兩一組拍攝下自己的實(shí)訓(xùn)視頻,上傳到班級(jí)群,大家互相學(xué)習(xí),還可以找到一些小樂(lè)趣。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下,學(xué)習(xí)者通過(guò)互相協(xié)同、互相競(jìng)爭(zhēng)或分角色扮演等多種不同形式來(lái)參加學(xué)習(xí),這對(duì)于問(wèn)題的深化理解和知識(shí)的掌握運(yùn)用很有好處。
(四)制定合理的商用車專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃
商用車維修專業(yè)是綜合型,技術(shù)性非常強(qiáng)的專業(yè)。我?,F(xiàn)已開(kāi)設(shè)了商用車學(xué)習(xí)站,商用車集訓(xùn)中心正在建設(shè),再根據(jù)現(xiàn)在中職學(xué)生自身的特點(diǎn)和兩年學(xué)習(xí)一年頂崗實(shí)習(xí)的教育模式,第一年進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),第二年進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)專項(xiàng)學(xué)習(xí),第三年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
乘用車維修市場(chǎng)發(fā)展日趨飽和,商用車維修教學(xué)迫在眉睫。