黃貞貞

規(guī)避小學生課外體育活動中安全隱患的措施

黃貞貞

體育是教育體系的重要組成部分。通過一些輔助性手段進行有目的、有計劃、有組織的身體活動，以促進學生的正常發(fā)育和健康水平的提高。課外體育活動中的安全問題應引起體育教師的重視。必須秉持安全第一的原則，讓學生的身心都能健康發(fā)展。

一、小學生課外體育活動中存在安全問題的原因

1.缺乏安全意識。課外體育活動基本都是在室外進行，有些體育教師缺乏足夠的安全意識，沒有認識到小學生年齡小、體質弱、缺乏自我保護能力的特點，致使學生在課外體育活動中出現(xiàn)安全問題。

2.課前熱身不足。小學生處在身體發(fā)育期，體能不足，做好熱身活動尤其重要。在進行體育活動之前，課前熱身不足，教學過程中學生就容易發(fā)生意外，導致身體上的損傷。教師一定讓他們活動四肢、舒展肌肉、潤滑關節(jié)，為接下來的活動準備好身體條件。目前，很多教師在教學中課前熱身只是簡單的幾節(jié)體操，學生也并未了解課前熱身的重要性，因此，課前熱身并未達到應有的效果。教師只有先帶領學生做好熱身活動，才能降低學生在活動中出現(xiàn)不安全事故的幾率。對熱身活動，體育教師從行動及思想上都要給予足夠的重視，加強學生對課前熱身的認識，讓學生之間相互配合，減少安全問題的出現(xiàn)，才能讓學生更好地完成學習任務，增強身體素質。

二、規(guī)避小學生課外體育活動安全隱患的措施

1.提高安全意識。在教學及課外活動中，體育教師要將安全放在第一位，增強小學生的安全意識，用規(guī)則規(guī)范學生的行為。小學生活潑愛動，喜歡和其他同學一起打鬧、推撞，極容易出現(xiàn)安全問題。因此，教師要對學生進行教育，讓他們認識到這種行為的危險性，避免出現(xiàn)不安全的行為。在課外活動中，如果教師無法同時兼顧所有學生，就要預先制定活動規(guī)則，規(guī)劃活動范圍，選出幾個小組長來協(xié)助完成教學。這樣，既能避免出現(xiàn)安全事故，又培養(yǎng)了孩子的組織能力。在體育課以及課外活動時，教師還要嚴格規(guī)范學生的著裝，衣袋中不能裝有堅硬、鋒利等存在安全隱患的物品，也不要佩戴金屬裝飾物，盡量不要戴眼鏡，衣服要合體，盡可能地避免安全事故的發(fā)生。

2.活動前要充分熱身。熱身活動能讓學生在課外活動中降低出現(xiàn)安全問題的概率。熱身時，教師要結合學生的年齡特征，選擇符合他們身體條件的運動方式。體育教師可以根據學生愛玩的天性，在熱身活動中適當加入一些游戲內容，調動他們熱身的興趣，使其積極主動地參加到熱身活動中。另外，在開展課外活動時，教師要針對每個學生的不同情況，設計適合其身體素質的運動項目，讓他們在活動中發(fā)揮自身的優(yōu)勢。對有特殊疾病的學生，教師更要關注他們，避免在活動中出現(xiàn)問題。

如在教學立定跳遠時，首先要讓學生慢跑，做體操練習；或散開站立，在原地跳繩等等，這些都是體育教學中常見的熱身活動。同時，還要經常改變熱身內容，激發(fā)學生的興趣。在教學時，要利用孩子愛玩的特點，將各種游戲加入到熱身活動中，讓學生始終保持新鮮感，增加其學習興趣，調動他們參與熱身運動的積極性。

3.合理安排體育活動。教師在安排課外體育活動時，要有目的性和計劃性?？梢暻闆r安排一些挑戰(zhàn)性的活動，因為挑戰(zhàn)性的活動更能培養(yǎng)和提高學生的運動能力，增強他們的心理素質。教師要針對學生身體素質不同，合理安排運動項目，讓學生在活動中感受樂趣、放松心情、增強體質。

如在教學支撐跳躍時，須在器械周圍放上體操墊，安排小組長保護，先做難度小的動作，逐漸過渡到較大難度的動作，消除學生恐懼心理，達到教學目標。

4.做好監(jiān)控工作。教師要掌握安全防范措施，規(guī)定學生在自己可控制的環(huán)境中活動。讓小學生控制自己的運動量，防止安全事故的發(fā)生。

如組織學生扔沙包競賽活動時，可以讓學生自己規(guī)定活動范圍，教師巡視指導，這樣，既能增加學生和教師之間的感情，又有利于完成教學目標。再如，在做前滾翻、倒立等容易出現(xiàn)扭脖子，閃腰的活動時，教師更要做好監(jiān)控，教會學生自我保護的方法，時刻觀察學生的情況，幫助他們安全完成動作。

5.對緊急傷害事故要及時處理。教師要具備應急處理能力，掌握一些必要的急救和處理方法。如天氣較熱時，學生容易中暑，教師要及時將中暑者平放到陰涼通風的地方，并聯(lián)系學校的醫(yī)務室，讓校醫(yī)及時進行治療。

總之，體育教師在課外活動中需要正確引導學生，合理安排活動，避免安全事故的發(fā)生。參考文獻：

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[4]王擁斌.關于小學體育教學中安全教育的幾點思考[J].才智，2016(15).

[5]鄭國勇.淺談小學體育教學中的安全教育[J].科學咨詢(科技…管理),2016(6).

責任編輯：蘇航

黃貞貞/莆田市荔城區(qū)第三實驗小學一級教師（福建莆田351100）。