走好校園安全的“最后一公里”

□文/湖北省秭歸縣歸州中學(xué) 龔俊波

走好校園安全的“最后一公里”

□文/湖北省秭歸縣歸州中學(xué) 龔俊波

校園安全是學(xué)校工作的重中之重，牽動(dòng)著廣大家長(zhǎng)的心，關(guān)聯(lián)著社會(huì)的穩(wěn)定與和諧、家庭的安寧與幸福。因此，做好校園安全教育與管理工作，不僅是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，更需要家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛參與、聯(lián)動(dòng)，共同為學(xué)生營(yíng)造安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

前不久，我親身經(jīng)歷了一件事，讓我再次警醒：校園安全管理責(zé)任重大，安全教育絲毫不能麻痹大意。事情是這樣的：由于近段時(shí)間陰雨綿綿，部分學(xué)生回家的公路出現(xiàn)了大面積的滑坡體，公路中斷。為確保學(xué)生回家路途安全，政府在學(xué)生放假前要求將此地學(xué)生集中，然后送到渡口，政府安排船只送學(xué)生。接到通知后，學(xué)校迅速協(xié)商，對(duì)乘船學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育，安排教師開車護(hù)送學(xué)生到渡口，并留下教師照顧學(xué)生直到學(xué)生上船后才返回?？粗鴮W(xué)生安全上船，我們懸著的心終于放下?？墒窃谝粋€(gè)多小時(shí)候后，部分家長(zhǎng)的電話就打到了我這里，反映學(xué)生到現(xiàn)在都沒(méi)有回家……當(dāng)我把情況說(shuō)明后，家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有人告訴他們，接著就問(wèn)渡船電話以及學(xué)生在哪兒下船……一系列的問(wèn)題讓我不知怎么回答，更讓我焦急萬(wàn)分，后來(lái)經(jīng)過(guò)1 個(gè)多小時(shí)的電話聯(lián)系與溝通，才將情況全部核實(shí)，學(xué)生都平安回家。

一件本著為學(xué)生著想，讓學(xué)生安全回家的好事，為什么會(huì)出現(xiàn)紕漏，讓家長(zhǎng)如此擔(dān)心，讓學(xué)校如此被動(dòng)呢？為什么有的家長(zhǎng)知道，有的家長(zhǎng)卻不清楚呢？坐在辦公室里，我反復(fù)思考著整件事情，忽然想起一句俗語(yǔ)“百里行程半九十”，這件事情不正印證了這句話嗎？其實(shí)，對(duì)于這件事情，學(xué)校整個(gè)安全教育與防范都做得比較好，但疏漏了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是提前告知家長(zhǎng)，如果我們及時(shí)地落實(shí)做好安全管理的“最后的一公里”，讓家長(zhǎng)有所準(zhǔn)備，就不至于出現(xiàn)這樣的被動(dòng)局面。那么學(xué)校究竟該如何走好安全管理的“最后一公里”呢？

前瞻意識(shí)。校園安全，重在預(yù)防。學(xué)校安全管理者要有前瞻意識(shí)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，以及學(xué)校所在地域的環(huán)境、天氣等特點(diǎn)，制定相應(yīng)的、科學(xué)的、周詳?shù)膽?yīng)急預(yù)案，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時(shí)地加以演練和補(bǔ)充，做到有備無(wú)患。

全員意識(shí)。安全管理，人人有責(zé)。學(xué)校要強(qiáng)化安全管理的“一崗雙責(zé)”“首遇負(fù)責(zé)”等安全管理責(zé)任制，實(shí)行安全管理“零容忍”，提升教職員工的安全責(zé)任和防范意識(shí)，做到“人人講安全、人人懂安全，人人管安全”，讓安全管理和安全教育成為教職員工的必備素養(yǎng)和工作習(xí)慣。

補(bǔ)位意識(shí)。補(bǔ)位，是足球運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)，指防守中本隊(duì)隊(duì)員被對(duì)手突破時(shí)，另一隊(duì)員前去封堵。校園安全環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，都會(huì)產(chǎn)生不良影響。補(bǔ)位是安全管理中相互配合、防止失誤的一種有效方法。在學(xué)校安全管理工作中，大家在做好本職工作的同時(shí)，還要善于在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵部位出現(xiàn)漏洞時(shí)，及時(shí)果斷地補(bǔ)位，為校園安全增加一道保險(xiǎn)。

此外，校園安全管理還要有反思意識(shí)。校園安全，永遠(yuǎn)在路上。沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)安全管理中的好做法，供他人借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)，還應(yīng)就安全管理中暴露出的問(wèn)題和不足認(rèn)真反思，做好深入的調(diào)查研究和分析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，真正走好、走穩(wěn)校園安全的“最后一公里”?！?/p>