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      《梁?!贰犊兹笘|南飛》悲劇色彩的異同點賞析

      2017-04-06 15:50徐小可熊曉華
      知識窗·教師版 2016年12期
      關(guān)鍵詞:孔雀東南飛梁祝

      徐小可 熊曉華

      摘要:《梁?!放c《孔雀東南飛》是中國古典藝術(shù)上兩顆閃亮的明珠,兩者都是凸顯愛情的悲劇故事,從主人公在追求自由愛情道路上遇到的封建主義障礙展開,最后主人公都是被封建主義現(xiàn)實所逼迫而殉情,它們都表現(xiàn)出了對封建主義愛情不自由的反抗精神。從悲劇色彩上賞析這兩部文學作品,既有相同之處,又有不同之處?;诖耍疚谋容^分析了《梁?!放c《孔雀東南飛》悲劇色彩的異同點。

      關(guān)鍵詞:《梁?!?《孔雀東南飛》 悲劇色彩 異同點

      中國古典文學中有很多是關(guān)于愛情悲劇的作品,《梁?!放c《孔雀東南飛》是最具代表性的兩部作品。它們流傳至今,在戲劇舞臺上經(jīng)常被演繹,受到很多人的追捧和贊賞。人們?yōu)橹魅斯珎兤嗝赖膼矍楣适露袆樱瑸楫敃r封建主義對愛情附著的枷鎖而憤怒。不論是平民百姓,還是文學家,對《梁祝》和《孔雀東南飛》的評價都很高,這是社會文明進步的體現(xiàn),也是人們對封建主義愛情婚姻不自由的抨擊。不管是從展現(xiàn)悲劇的藝術(shù)手法上,還是作品體現(xiàn)的悲劇色彩上,兩者都有異同點。

      一、《梁祝》《孔雀東南飛》悲劇色彩的相同之處

      1.兩部作品的創(chuàng)作歷史背景相同

      《梁?!放c《孔雀東南飛》都是在中國封建主義的社會背景下完成創(chuàng)作的,當時的社會對婚姻和愛情的限制非常多,年輕人沒有追求愛情自由的權(quán)利,婚姻由父母安排。當時社會講究的是門當戶對,不管男女雙方是否愿意,只要父母滿意就可以結(jié)婚,所以結(jié)婚后雙方經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。除此之外,在當時的社會,女方嫁到男方后,女性的社會地位很低,事事都要聽從婆婆的安排,就算做得再好,也不一定能得到婆婆的肯定。

      如《孔雀東南飛》中的劉蘭芝,她十三歲就能織出精美的白絹,十四歲便學會了裁剪衣裳,十五歲會彈箜篌,十六歲能通讀詩書,她絕對算得上是一個賢能才女。她嫁給焦仲卿后,日夜織布不休息,也很孝敬婆婆,但是焦母就是對她不滿意,甚至逼迫仲卿把劉蘭芝休掉,仲卿迫于母親的壓力,無奈先讓蘭芝回娘家。她回到娘家后,又被父母和哥哥逼著改嫁給一個縣令的三公子,最后導致蘭芝和仲卿雙雙殉情的悲劇。

      《梁?!分械牧荷讲妥S⑴_是在求學過程中認識并擦出愛情的火花,三年求學時間過后,雙方相互辭別,各自回家。梁山伯去祝家求婚被拒后,回到家中抑郁而死,祝英臺也被父母逼著嫁給馬家。祝英臺在得知梁山伯死后,最后在梁山伯的墳墓前哭死過去,這又是一個凄美的愛情故事。

      《梁?!放c《孔雀東南飛》都是在封建主義社會背景下創(chuàng)作出來的,表現(xiàn)了主人公對封建社會愛情婚姻不自由的抵抗精神,最后主人公都為愛情獻出了自己的生命。

      2.兩部作品的主人公個性相同

      《梁祝》與《孔雀東南飛》中的主人公都反抗過封建主義,都不愿意向現(xiàn)實妥協(xié),他們愿意為自己的婚姻幸福付出努力。

      《梁?!分械淖S⑴_是女扮男裝去求學的,這也反映出祝英臺對當時封建主義的反抗,為什么女性不能去書院求學呢?祝英臺不愿意只是待在閨中,她崇尚自由的生活。后來,祝英臺在梁山伯墓前傷心地痛哭,最后梁?;p舞的場景,升華了她的反抗精神。

      《孔雀東南飛》中的劉蘭芝是一個賢妻孝媳的女性形象,她勤勞善良、任勞任怨,但就是得不到婆婆的喜歡。她在回到娘家,后面對哥哥的說媒,她嚴詞拒絕,不被威逼所嚇倒,她假裝答應與縣令兒子的婚事,后來,從容不迫地跳進清水池里,用自己的生命做最后的反抗。后來仲卿自掛東南枝,也隨蘭芝而去,他們在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。

      兩部文學作品中的主人公生前不能在一起,但作者抱有一種追求美好結(jié)局的心理,讓他們死后在一起了,這是作者追求完美愛情結(jié)局的藝術(shù)表現(xiàn)手法。在賞析的過程中,我們要體會到主人公的反抗精神和作者的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

      3. 兩部作品的反抗精神相同

      《梁?!放c《孔雀東南飛》的主人公都為了追求自由愛情,不惜用生命來保護自己堅如磐石的愛情。兩部作品都批判了封建家長專制主義,謳歌了自由堅貞的愛情,表現(xiàn)出了對浪漫主義愛情的追求。兩部作品的結(jié)局一樣,主人公都以犧牲生命來結(jié)束現(xiàn)實的痛苦,這表現(xiàn)出了主人公鮮明的愛情觀,它們在封建主義統(tǒng)治下的社會有這樣堅定不移的愛情觀是難能可貴的,也是值得后人學習的。

      二、《梁祝》《孔雀東南飛》悲劇色彩的不同之處

      1.兩部作品的悲劇色彩體現(xiàn)方式不同

      《梁?!放c《孔雀東南飛》都是反映悲劇愛情的文學作品,都批判了封建社會家長專制主義,但在藝術(shù)體現(xiàn)上兩者有不同之處。

      《梁?!肥且粋€民間口頭傳述的故事,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千七百多年的歷史,最早是在西晉時期出現(xiàn)的。這一凄美的愛情故事感動了很多人,在民間流傳很廣,有很多關(guān)于梁祝故事的戲劇創(chuàng)作。戲劇大師們將梁祝故事唱給人們聽,古代一些說書的先生聲情并茂地講述著梁山伯與祝英臺的愛情故事。

      《孔雀東南飛》是一種敘事詩,通過敘事詩的手法將劉蘭芝和焦仲卿的愛情故事展現(xiàn)出來。我國古代敘事詩發(fā)展的高潮是在漢樂府詩出現(xiàn)后,當時的文人騷客飲酒作詩非常流行,使得《孔雀東南飛》在文人間得到廣泛的傳播。

      2. 兩部作品的內(nèi)容不同

      《梁?!分辛荷讲妥S⑴_的愛情故事是發(fā)生在結(jié)婚之前,講述的是一對青年男女為了自由的愛情婚姻而做斗爭的凄美故事。梁山伯和祝英臺相識于求學,相愛于求學,等到他們求學完后,想要結(jié)婚時,卻面臨著各種阻礙,最后雙雙化蝶,這是對封建社會的諷刺和抨擊,生前不能在一起,死后卻在一起,作者通過神話色彩的表現(xiàn)手法,突出這種死后亦成對的愛情觀。

      《孔雀東南飛》中的焦仲卿和劉蘭芝是結(jié)婚后由于焦母的插手而導致的悲慘愛情故事。劉蘭芝本是一個勤勞善良的女子,嫁給焦仲卿后任勞任怨,但無論她如何表現(xiàn),就是不得焦母的喜歡。焦母也是一個悲劇人物,最后失去了兒子和媳婦,只能自己一人以淚洗面,后悔不已?!犊兹笘|南飛》講述了青年男女婚后在自由婚姻的追求上面臨的阻力,包括很多層次的阻力,從側(cè)面反映了封建主義環(huán)境,婚姻的不幸遭遇。

      3.兩部作品的影響范圍不同

      《梁?!纷鳛橐徊棵耖g故事,有其獨有的特性,所以能在民間流傳下去,戲劇舞臺上經(jīng)常出現(xiàn)改編自《梁?!返膽騽∽髌?。古箏曲中也有《梁祝》的影子,在欣賞《梁?!饭殴~曲時,人們不禁會想起那個凄美的愛情故事,同情梁山伯與祝英臺的遭遇,進而抨擊那個限制自由愛情的封建主義社會?!读鹤!吩谑澜缟系挠绊懥σ埠艽?,它已被評為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),梁山伯與祝英臺的愛情故事還將在中華大地上生生不息地流傳著。

      《孔雀東南飛》在文學上的影響深遠,現(xiàn)在的高中語文教材已收錄《孔雀東南飛》的篇章。它在文學中有重要地位,具有很高的文學價值,學者研究它的藝術(shù)展現(xiàn)手法,研究它的文體。

      三、結(jié)語

      通過上面的分析,我們發(fā)現(xiàn)《梁?!放c《孔雀東南飛》在悲劇色彩方面上有相同之處,也存在不同之處。在進行悲劇色彩賞析時,我們應從它們的共同點出發(fā),剖析兩部作品相同的藝術(shù)手法和所反映的社會現(xiàn)象,贊美主人公對封建家長專制主義的反抗精神,汲取它們傳達給我們的教訓,以此來警示后人不要再犯此類錯誤。

      參考文獻:

      [1]盧霜霜.多維視野中的《孔雀東南飛》改編研究[D].杭州:杭州師范大學,2011.

      [2]劉愛萍.《孔雀東南飛》悲劇色彩分析[J].芒種,2015,(6).

      [3]彭婧.比較《梁山伯與祝英臺》和《銀秀與吉妹》的民族愛情悲劇故事[J].大眾文藝,2014,(13).

      [4]李玲利,包朗.從民間傳說中的愛情故事看民漢文化的共通性——以《梁山伯與祝英臺》《熱比婭與賽丁》等為例[J].金田,2014,(3).

      [5]郭曼清.中學悲劇作品審美教學探究[D].福州:福建師范大學,2015.

      (作者單位:江西省宜春廣播電視大學)

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