王哲

摘要：面孔認(rèn)知能力的發(fā)展，不同研究之間存在差異。這可能是因?yàn)槊婵渍J(rèn)知能力包括多種方面并且各個(gè)方面的發(fā)展模式不同。研究采用5個(gè)不同的面孔任務(wù)（即時(shí)記憶任務(wù)、面孔遮擋匹配任務(wù)）和2個(gè)房子/汽車(chē)對(duì)照任務(wù)，考察7歲、9歲、11歲以及成人的面孔認(rèn)知能力。研究結(jié)果表明，面孔認(rèn)知能力發(fā)展不同與其他物體，并且面孔認(rèn)知能力所涉及到的不同方面在發(fā)展過(guò)程中并不同步。

關(guān)鍵詞：面孔認(rèn)知 發(fā)展 兒童

一、前言

面孔是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的事物，通過(guò)面孔認(rèn)知這種基本而重要的社會(huì)行為，人們可以獲得他人的身份、年齡、性別、態(tài)度、情緒狀態(tài)等眾多重要的信息。面孔認(rèn)知能力到底包括哪些內(nèi)容，人們又是如何獲得這些能力的，這些問(wèn)題引起了研究者們的興趣。

研究者發(fā)現(xiàn)很多面孔加工的技巧在嬰兒期間已經(jīng)形成，如嬰兒更喜歡像面孔的物體；嬰兒能再認(rèn)母親的面孔。但是，可以肯定的是，兒童的面孔認(rèn)知能力跟成人相比還是有一定的差距。雖然研究者都同意人們對(duì)面孔的認(rèn)知能力隨年齡而提高，但是對(duì)于具體發(fā)展模式卻一直存在爭(zhēng)議，根據(jù)不同的研究結(jié)果主要有三種：（1）發(fā)展一直持續(xù)到青春期（12～17歲）結(jié)束。（2）發(fā)展到10歲左右結(jié)束。（3）在10～12歲有一個(gè)反向發(fā)展的階段，Carey等人發(fā)現(xiàn)12歲和14歲的被試在面孔再認(rèn)的績(jī)效上有一個(gè)下降。這些發(fā)現(xiàn)的差異的部分原因可能是實(shí)驗(yàn)任務(wù)的差異，有些研究采用再認(rèn)任務(wù)，有些采用前后比較任務(wù)。這些研究結(jié)果提示：面孔認(rèn)知能力可能包括多個(gè)方面，不同的能力發(fā)展時(shí)間有所差異。Bruce等人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童對(duì)于表情辨別任務(wù)在4～5歲就可以完成的很好，而對(duì)于輪廓相似的面孔的比較任務(wù)，直到9～10歲還不能完全正確地完成。

以往的研究中，研究者多數(shù)采用單一任務(wù)或者少數(shù)幾種任務(wù)來(lái)考察兒童的面孔認(rèn)知能力的發(fā)展。在本研究中，我們將通過(guò)改變不同的任務(wù)，以及多種信息同時(shí)呈現(xiàn)等方式全面考察兒童面孔認(rèn)知能力的發(fā)展?fàn)顩r，并且進(jìn)一步探討兒童面孔認(rèn)知能力是否跟成人相似。

二、被試

成人被試：30名成年人（男性15名），為浙江理工大學(xué)學(xué)生，平均年齡19.3歲。

兒童被試：兒童被試全部是杭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)學(xué)生，其中9名7歲兒童（男性5名），21名9歲兒童（男性11名），32名11歲兒童（男性24名）。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

實(shí)驗(yàn)包括7個(gè)任務(wù)，其中5項(xiàng)跟面孔認(rèn)知加工有關(guān)，2項(xiàng)是一般性的認(rèn)知加工任務(wù)，具體實(shí)驗(yàn)任務(wù)見(jiàn)表1。這些任務(wù)分別考察了面孔認(rèn)知加工中的整體和部分加工能力，結(jié)構(gòu)信息和特征信息加工能力，即時(shí)記憶能力以及在受到干擾的情況下的面孔識(shí)別能力。并且使用了房子和汽車(chē)作為對(duì)照刺激，考察一般性的認(rèn)知加工能力的發(fā)展。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1.不同的面孔認(rèn)知能力達(dá)到成人水平存在差異

7（任務(wù)）× 4（年齡）的重復(fù)測(cè)量的方差分析結(jié)果顯示，任務(wù)的主效應(yīng)顯著F（6，462）=40.887，p<0.001，年齡主效應(yīng)邊緣顯著F（3，77）=2.689，p=0.052，更為重要的是年齡和任務(wù)的交互作用顯著F（18，462）=78.058，p<0.001。這一結(jié)果表明不同的任務(wù)在年齡之間有不同的發(fā)展模式。

面孔即時(shí)匹配任務(wù)各年齡之間的差異顯著，p<0.05，表明該任務(wù)不同年齡之間存在差異，從圖上看7歲和9歲兒童之間沒(méi)有顯著差異，但是9歲兒童和11歲兒童和成人之間差異顯著，表明與這一任務(wù)相關(guān)的面孔認(rèn)知能力發(fā)展較晚，但是到11歲仍然沒(méi)有達(dá)到成人水平。與這些任務(wù)相對(duì)照的是面孔異同比較任務(wù)，該任務(wù)不同年齡之間的差異不顯著，p=0.195，從圖1上看，各年齡組的績(jī)效均達(dá)到85%以上，表明與這一任務(wù)相關(guān)的面孔認(rèn)知能力在7歲的時(shí)候就已經(jīng)達(dá)到成人水平。

以上結(jié)果證實(shí)了我們前期的假設(shè)，面孔認(rèn)知能力涉及到不同的成分，這些成分發(fā)展趨勢(shì)各不相同。

2.面孔認(rèn)知發(fā)展具有獨(dú)特性

在本研究中，我們選用了另外兩種材料，但是用一樣的研究范式考察面孔加工和一般性認(rèn)知發(fā)展之間的關(guān)系。

面孔和汽車(chē)的即時(shí)記憶任務(wù)，這兩個(gè)任務(wù)除了材料以外，其他條件一致，以汽車(chē)為協(xié)變量，考察不同年齡段之間的差異，研究發(fā)現(xiàn)，年齡主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（3，88）=2.851，p=0.042。從圖1上看，汽車(chē)即時(shí)任務(wù)在各年齡段之間差異并不明顯，而面孔有明顯的發(fā)展趨勢(shì)。這表明與即時(shí)記憶任務(wù)相關(guān)的認(rèn)知加工方式在一般性的發(fā)展停滯后，面孔認(rèn)知加工仍有了明顯的進(jìn)步。

對(duì)面孔和房子的比較任務(wù)做同樣的操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，年齡主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（3，88）=4.461，p=0.006。從圖1上看，面孔比較任務(wù)4個(gè)年齡組之間差異不顯著，但是房子比較任務(wù)年齡組間差異顯著。這表明與比較任務(wù)有關(guān)的認(rèn)知加工，面孔認(rèn)知加工和房子認(rèn)知加工發(fā)展速度不同。

以上結(jié)果表明，面孔認(rèn)知加工方式不同于其他物體的認(rèn)知加工方式，他們?cè)诎l(fā)展速度上存在明顯的差異，這一結(jié)果支持了面孔認(rèn)知發(fā)展具有特異性這一假設(shè)。

五、結(jié)論

（1）面孔認(rèn)知發(fā)展具有獨(dú)特性。汽車(chē)的即時(shí)匹配任務(wù)績(jī)效在各年齡間沒(méi)有差別，而面孔的績(jī)效有明顯的發(fā)展。這表明與即時(shí)記憶任務(wù)相關(guān)的一般性認(rèn)知加工發(fā)展停滯后，面孔認(rèn)知加工仍有了明顯的進(jìn)步。

（2）不同的能力的發(fā)展模式不同。面孔結(jié)構(gòu)信息和特征信息的辨別能力在7歲時(shí)就已經(jīng)達(dá)到成人水平，但是面孔即時(shí)記憶能力、身份匹配能力等發(fā)展較晚，在11歲時(shí)仍然和成人有區(qū)別。

本研究的結(jié)果表明面孔認(rèn)知能力發(fā)展不同與其他物體，并且面孔認(rèn)知能力所涉及到的不同方面在發(fā)展過(guò)程中并不同步。

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