班主任培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)

一、培訓(xùn)的目的

1.進(jìn)行“暖課”示范及“暖課”設(shè)計(jì)，幫助班主任掌握一些創(chuàng)新的班級(jí)管理方法，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的“暖課”活動(dòng)，讓學(xué)生注意力迅速回歸課堂，培養(yǎng)良好的精神面貌，形成積極向上的班風(fēng)。

2.通過(guò)普及心理學(xué)的知識(shí)，幫助班主任掌握青春期學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，深刻理解“疏導(dǎo)”和管理的不同，掌握一些人性管理和科學(xué)指導(dǎo)的方法。

3.通過(guò)班主任參與“高品質(zhì)溝通與傾聽(tīng)”訓(xùn)練活動(dòng)，深刻理解并掌握與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通的方法，同時(shí)班主任還可以把此方法植入班級(jí)活動(dòng)中，能夠促進(jìn)班級(jí)形成和諧的人際關(guān)系氛圍。

二、培訓(xùn)時(shí)間

2016年9月5日

三、培訓(xùn)導(dǎo)師

王靜（國(guó)家二級(jí)心里咨詢師）

助教：齊宏久（創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）進(jìn)行“暖課”示范與設(shè)計(jì)實(shí)踐；（2）心理學(xué)講座；（3）高品溝通能力訓(xùn)練。

五、培訓(xùn)過(guò)程

（一）“暖課”示范與設(shè)計(jì)實(shí)踐

課前預(yù)熱又稱(chēng)為“暖課”，是現(xiàn)代最有效的讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)的一種方式。我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)講師團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“暖課”三部曲，在成人創(chuàng)業(yè)課堂試行3年來(lái)，取得了非常好的效果。這三部曲由齊老師帶領(lǐng)大家示范。

1.一部曲：“每日分享”，分享內(nèi)容有班主任老師定，可以是新聞或者具有積極意義的閱讀欣賞或好的文章，也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌、散文等。本次齊老師帶領(lǐng)大家分享的是圣經(jīng)“羊皮卷”里邊的“新的生活”選段。步驟；全體人員起立，并閉上眼睛，由齊老師自己輕聲的朗讀“新的生活”……

齊老師朗讀完之后，全體人員睜開(kāi)眼睛，并在齊老師的帶領(lǐng)下，全體大聲朗讀“新的生活”。這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)清理頭腦雜念，回歸注意力的重要環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。（注意：帶領(lǐng)朗讀可以是老師、班干部或指定朗讀好的同學(xué)，但一定要讓全體起立，并閉上眼睛）。

2.二部曲：唱班歌。（班歌選擇一定是充滿朝氣，有正能量的歌曲，普遍被大家接受的喜歡的）。這次選擇的班歌是：眾人劃槳開(kāi)大船，隨著音樂(lè)全體人員起立，老師在班級(jí)中間指揮，齊唱或安排領(lǐng)唱、領(lǐng)頌“眾人劃槳開(kāi)大船”。

3.三部曲：“宣讀班訓(xùn)”。齊老師作為此次活動(dòng)的領(lǐng)誓人宣布；全體起立、請(qǐng)舉起右拳（大聲說(shuō)出）；我們的班訓(xùn)是“拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌”朗讀二遍。

4.“暖課”示范結(jié)束，全體班主任坐下來(lái)，進(jìn)行活動(dòng)分享。要求人人談體會(huì)，說(shuō)出你的想法及如何在班級(jí)管理過(guò)程中實(shí)施。

（二）心理學(xué)講座

1.了解孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)重要時(shí)期與家庭教育的關(guān)系。

2.在教學(xué)中如何發(fā)揮“期待效應(yīng)”的作用（由于教師的贊美、信任和愛(ài)而產(chǎn)生的效應(yīng)，他們把命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”，又稱(chēng)期待效應(yīng)）

（三）高品質(zhì)溝通技能提升訓(xùn)練

1.訓(xùn)練準(zhǔn)備。一個(gè)溫馨的，可以在地上做40人的封閉房間，除了每人一個(gè)坐墊，其他什么都不需要。

導(dǎo)師按照人數(shù)選出同等數(shù)量的紅色和黑色撲克牌各一半，全體人員以摸牌方式分成2隊(duì)，分別為紅隊(duì)和黑隊(duì)。隊(duì)員每人拿一個(gè)坐墊，紅隊(duì)隊(duì)員先以導(dǎo)師為中心，坐在地上成一個(gè)圓圈，黑隊(duì)隊(duì)員分別對(duì)應(yīng)一個(gè)紅隊(duì)隊(duì)員坐在外圈，2隊(duì)隊(duì)員相對(duì)而坐。

2.訓(xùn)練過(guò)程。全體隊(duì)員按照導(dǎo)師指令閉上眼睛進(jìn)行深呼吸，放松1分鐘，睜開(kāi)眼睛，然后導(dǎo)師宣布；紅隊(duì)隊(duì)員深情的對(duì)黑隊(duì)隊(duì)員說(shuō)：“我小時(shí)候”（3分鐘故事），此時(shí)另一位傾聽(tīng)的黑隊(duì)隊(duì)員不能插嘴，只能用表情來(lái)回應(yīng)，3分鐘結(jié)束，導(dǎo)師喊停。黑隊(duì)隊(duì)員起立，順時(shí)針，向下移動(dòng)一個(gè)位置并坐下，這時(shí)彼此對(duì)應(yīng)的雙方隊(duì)員發(fā)生了變化，導(dǎo)師開(kāi)始發(fā)出指令，由黑隊(duì)隊(duì)員講：我小時(shí)候（3分鐘故事），此時(shí)紅隊(duì)隊(duì)員不能插嘴，只能用表情來(lái)回應(yīng)，時(shí)間也是3分鐘，這是一個(gè)話題訓(xùn)練。接下來(lái)，導(dǎo)師指令：黑隊(duì)隊(duì)員起立，順時(shí)針向下移動(dòng)一個(gè)位置坐下，深情的對(duì)紅隊(duì)隊(duì)員說(shuō)；“我的媽媽”。以此類(lèi)推，依次說(shuō)出“我的爸爸”“我的朋友”為話題的故事，這樣可以進(jìn)行3～4個(gè)話題訓(xùn)練。

注意：每一個(gè)話題的設(shè)計(jì)都要能打動(dòng)人心，勾起回憶，激發(fā)人內(nèi)心最真實(shí)的情感，人們?cè)诖诉^(guò)程中往往有淚崩的狀態(tài)（準(zhǔn)備紙巾），導(dǎo)師會(huì)適時(shí)關(guān)注這部分人，給予共情。所有話題結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師讓大家起立，向著家的方向大聲喊出：我愛(ài)你-媽媽?zhuān)覑?ài)你——爸爸（喊2遍），然后引導(dǎo)大家去擁抱每一個(gè)能傾聽(tīng)你的人。（氣氛瞬間變得熱烈和濃重）此前的種種陌生迅速變得親切和熟悉。

分享與總結(jié)；每人拿個(gè)凳子，不用桌子，盡量緊密的圍坐在一起，進(jìn)行個(gè)人分享，人人談體會(huì)，談感受。

總而言之，班主任工作一定要多從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)和心理上存在的一些問(wèn)題，及時(shí)給予關(guān)注，并積極采取措施進(jìn)行問(wèn)題解決。我相信，長(zhǎng)久以往，學(xué)生們都會(huì)取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

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