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      行走在“教”與“學”視界有效整合的化學課堂

      2017-04-08 11:19:30王超
      速讀·下旬 2017年1期
      關(guān)鍵詞:整合思路高中化學

      王超

      摘要:課堂是學生和教師共同的舞臺,教師要引導學生在高中化學課堂學習過程中有效地整合“教”與“學”,使學生成為課堂的主體和學習的主人。本文主要探究了教師有效地在教方法、難點、思路、興趣上下功夫,引導學生學技巧、知識、規(guī)律和好奇,實現(xiàn)化學課堂的有效學習。

      關(guān)鍵詞:高中化學;整合;方法;難點;思路;興趣

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