本報駐印度特約記者　肖莫語

《泰晤士高等教育》前不久發(fā)布了2017年亞洲高等教育院校排名。日本、中國總體水平居高。但值得關(guān)注的是，印度高等教育呈現(xiàn)強勁勢頭，入榜前300名的學(xué)校數(shù)量居亞洲第三。美國《福布斯》雜志甚至評論稱，印度或?qū)⒊^中國，成為下一個教育超級大國。印度的大學(xué)是否正在迅速崛起？真實的印度高等教育是怎樣的？帶著這些問題，《環(huán)球時報》在印度采訪了部分教育界人士和中國留學(xué)生。

入選總量躋身亞洲前三

《泰晤士高等教育》此次排名選取13個指標，從教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)影響力、國際化程度、知識轉(zhuǎn)化率等方面打分。2017亞洲高校排名前十位的分別為新加坡國立大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南洋理工大學(xué)（新加坡）、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、東京大學(xué)（日本）、韓國科學(xué)技術(shù)院、首爾大學(xué)（韓國）、浦項工科大學(xué)（韓國）。

印度在今年的排行中表現(xiàn)亮眼。從總量看，在前300名中，日本69所、中國大陸54所、印度33所，印度第一次躋身亞洲前三，且相較去年，數(shù)量翻了一番（2016年為16所）。位于班加羅爾的印度科學(xué)理工學(xué)院位列27位，是印度排名最高的高校。印度理工學(xué)院（孟買）排名42；威爾科技大學(xué)（金奈）首次入選，排名43；印度理工學(xué)院（德里）排名54。雖然印度在頂尖學(xué)府?dāng)?shù)量上與日本、中國的差距不小，但可以看到，印度的整體高等教育水平呈上升態(tài)勢。

2030年，1/4大學(xué)畢業(yè)生來自印度

龐大的年輕人口，使得印度改善教育成為“剛需”。據(jù)統(tǒng)計，到2030年，1.4億印度人處于大學(xué)教育年齡，也就是說，印度將必然逐步取代美國、中國，擁有世界上最龐大的高等教育適齡人口。屆時，世界上每4個大學(xué)畢業(yè)生中，就有一個來自印度。

眾所周知，印度貧富差距懸殊，社會等級森嚴。英國人留下的高等教育體系最初只是為少數(shù)精英階層服務(wù)，推廣歐洲的學(xué)術(shù)和科學(xué)，旨在培養(yǎng)擁有英國氣質(zhì)的印度精英。獨立后的印度，逐漸開始致力于高等教育大眾化改革。

2016年，印度重新制定了教育政策，這是自1968年、1986年之后，印度政府第三次對其教育政策進行重要修訂，提出打造低收費、高質(zhì)量、能夠為所有學(xué)生服務(wù)的大學(xué)教育，將印度建成“有知識的超級大國”。

據(jù)《印度時報》報道，2014年，印度的大學(xué)毛入學(xué)率是17.9%，這個數(shù)字將在“十二五”結(jié)束時（2017年）達到25.2%。而即便如此，依然低于27%的世界平均水平。

重金打造20所世界級大學(xué)

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者阿馬蒂亞·森曾于2013年在《紐約時報》發(fā)表題為“為何印度落后中國”的文章，認為印度之所以經(jīng)濟發(fā)展落后于中國，歸根于印度教育的落后。

印度政府也逐步認識到這一點，印度財政部去年3月宣布，將在全國選擇20所大學(xué)（10所公立、10所私立），設(shè)立專門預(yù)算，建成世界級大學(xué)。據(jù)《印度經(jīng)濟學(xué)家》報道，印度人力資源部2016年提出建議，選擇世界排名前200的高校，幫助他們在印度建立基地，提升印度大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和國際化視野。近幾年，印度已開始采取措施，投入大量資金幫助其頂尖高校角逐全球排名。同時，印度也推出自己的國家排名體系，讓各高校加強競爭，同時促使他們更加適應(yīng)這種結(jié)構(gòu)化排名模式。

印度高等教育現(xiàn)狀究竟如何？《環(huán)球時報》記者采訪了尼赫魯大學(xué)語言文化學(xué)院教授狄伯杰。談到印度大學(xué)的整體教育質(zhì)量，狄伯杰坦承“發(fā)展極不均衡”，“有部分好學(xué)校，也有部分學(xué)校水平尚可，但更多的是各方面條件均不理想的院校。”

狄伯杰認為，印度大學(xué)教育仍有其系統(tǒng)性問題：一方面是工作效率低以及“吃大鍋飯”的現(xiàn)象仍然存在，因缺乏經(jīng)費導(dǎo)致大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施破敗的狀況也很普遍。另一方面政府對大學(xué)走私有化及市場化之路一直很謹慎。

在狄伯杰看來，印度大學(xué)教育水準穩(wěn)步提升的關(guān)鍵在于教師，印度大學(xué)教育委員會已在推行全國范圍內(nèi)的教師資格考試認證制度，大學(xué)教師憑借其教學(xué)及學(xué)術(shù)表現(xiàn)獲得晉升的路徑更加通暢。

談到印度大學(xué)的優(yōu)勢，狄伯杰認為，英語帶來的便利不言自明，印度的大學(xué)生和老師能更快捷地了解最新的國際學(xué)術(shù)動態(tài)，進而促進教學(xué)及學(xué)術(shù)研究。

中國留學(xué)生喜憂參半

印度雖然整體教育水平有待提高，但在IT、醫(yī)藥、哲學(xué)等領(lǐng)域表現(xiàn)突出，加上學(xué)費相對低廉，受到部分中國學(xué)生的青睞。天津女孩薛恭惠現(xiàn)就讀于孟買的塔塔社科學(xué)院。她到印度攻讀碩士，一是因為本科專業(yè)是英語，在國內(nèi)找工作競爭壓力大，二是印度是英語國家，學(xué)費也不高?！八缈茖W(xué)院此前招的中國學(xué)生很少，不知道按什么標準收費，開始時按每年五六萬人民幣來算，這是針對日韓等發(fā)達國家學(xué)生的標準”，薛恭惠對《環(huán)球時報》記者說，“為了說服學(xué)校降低學(xué)費，我整理了不少世行、聯(lián)合國等機構(gòu)的材料，用以說明中國是發(fā)展中國家，學(xué)校應(yīng)按發(fā)展中國家學(xué)生收我的學(xué)費”。經(jīng)過爭取，薛恭惠的學(xué)費降到了每年1.2萬人民幣。

在教育質(zhì)量上，薛恭惠覺得在印度這幾年物超所值，“說實話雖然我本科學(xué)的是英語，但沒怎么看過英文材料，這在印度可不行，這里的英語聽起來有些怪，但學(xué)生們的讀寫能力很強，另外學(xué)校的管理也很嚴，考勤是每課必查，因考勤不合格重修的同學(xué)有很多?！闭劦綄W(xué)科專業(yè)，薛恭惠認為塔塔社科學(xué)院算得上印度的“人大”，人文社會科學(xué)最強，尤其是社會學(xué)。她希望畢業(yè)后在印度工作三五年，這里的企業(yè)在勞工權(quán)益及法務(wù)咨詢方面的需求不小。

在日常生活方面，薛恭惠覺得喜憂參半。她說：“學(xué)校的飯菜很難吃，不過我很享受學(xué)校的下午茶時間，每天下午五六點，正是學(xué)得無精打采之時，無限續(xù)杯的飲料，只要10盧比（約合1元人民幣）吃到飽的各種茶點，會讓人精神煥發(fā)。在中國上學(xué)時我每月生活費怎么也要1200元人民幣，在印度400塊就足夠了，另外租房每月約1100元。”

從臺灣來的小林是尼赫魯大學(xué)的在讀博士生，她的妹妹在北大學(xué)習(xí)。兩相比較，小林覺得在尼大讀書學(xué)費比較便宜，一年約8000人民幣，不過具體到她讀的國際關(guān)系專業(yè)，最大的問題是教材老舊?！袄蠋煻己苜Y深，但不少教材是老師們當(dāng)年在中國學(xué)習(xí)時用過的”，小林對記者說，“這就要求學(xué)生主動去找更廣泛的參考材料?！毙×诌€提到，印度的理工類高校，比如印度科學(xué)理工學(xué)院這樣的名校，很多專業(yè)世界領(lǐng)先，但基本上不招收外國學(xué)生?！?/p>

留學(xué)印度有哪幾條途徑（相關(guān)鏈接）

去印度留學(xué)主要分為公派和自費。公派留學(xué)生主要依托的是國家留學(xué)基金委的項目。比如中印間常設(shè)的“中印政府間留學(xué)生交換項目”，為期9個月至1年。今年有來自北大、北外、廣外約17名學(xué)生參加這個項目。國家留基委分配名額到學(xué)校，學(xué)生秋季申請，到了第二年春季，印度政府會落實名單及進修學(xué)校，學(xué)生們8月到印度，學(xué)習(xí)到次年5月回國。留基委會提供往返機票和每月400美元的生活補助，此外，印度政府部門ICCR（IndianCouncilforCulturalRelations）會為學(xué)生免除學(xué)費，并提供租房補助和獎學(xué)金10000盧比/月。

另外，今年因為“一帶一路”政策又增設(shè)了“國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項目”，印地語的學(xué)生也可以申請。該項目相當(dāng)于是國家留基委單方面提供支持，學(xué)生需自己申請印度高校，申請成功后，留基委提供往返機票和每月600美元的補助，學(xué)費等其他在印相關(guān)費用均需學(xué)生自己解決，這個項目比較靈活，有6個月和10個月兩種。

自費留學(xué)印度的途徑很多，較常見的是登錄印度高校網(wǎng)站，了解招收留學(xué)生的流程及相關(guān)政策。印度對海外留學(xué)生，特別是來申請本科或研究生的學(xué)生主要考察外語能力，但不會要求托?；蜓潘汲煽儯就ㄟ^校方組織的網(wǎng)上筆試及網(wǎng)絡(luò)視頻面試，即可判斷申請者是否合適在印度學(xué)習(xí)。申請期間可以通過郵件及電話了解學(xué)費、住宿、日?；ㄤN等基本情況。值得一提的是，不少印度大學(xué)校方會收取數(shù)額不等的“留學(xué)申請費”，大致在數(shù)百美元，不予錄取也不會退還這筆申請費?！?/p>

（肖莫語）