第46期參考答案

1.略。2.（1）用歡樂反襯悲傷，更加突出了悲傷的情調(diào)。淘井給人們帶來了無窮的喜悅與歡樂，而這些喜悅與歡樂將隨著村莊的消失一去不復(fù)返，喜悅與歡樂之情越濃，失去的傷感與失落就越濃。（2）淘井讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)了水井，感受到了久遠(yuǎn)、幽深的東西，使人們對(duì)水井、對(duì)家鄉(xiāng)的感情更加深厚。

《詞匯豐富，修辭傳神》

1.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，以優(yōu)美的筆調(diào)敘寫了悲壯的故事，表現(xiàn)了那些老斑羚不怕犧牲，為了集體利益勇敢地獻(xiàn)出自己生命的崇高精神。（2）“走”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，把柳芽、“毛毛蟲”當(dāng)作人來寫，賦予柳芽、“毛毛蟲”以生命，生動(dòng)形象地寫出了人們吃柳芽、“毛毛蟲”的喜悅。（3）這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”學(xué)著母親拾穗的腳步，跟著母親拾穗后，變得豁然開朗的樣子。2.略。

《記敘文閱讀之個(gè)性化表達(dá)》

1.媽媽關(guān)心女兒（疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護(hù)女兒），細(xì)心體貼（周到細(xì)致）。女兒體貼媽媽（關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢專?，乖巧懂事（善解人意、聰明善良）?.（1）“我”為女兒對(duì)“我”的理解（或關(guān)愛、孝順、體貼）而感動(dòng)；（2）有感于小小的女兒受“我”所累（或：為委屈孩子而愧疚）；（3）有感于“我”為了夢(mèng)想及生活的艱辛付出；（4）“我”為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。

《謊言會(huì)發(fā)芽》

1.母親責(zé)問，種下謊言。2.寫出了“我”少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn)，以引出下文栽種葡萄的故事。3.含義：充滿幻想、心血來潮。體現(xiàn)：想當(dāng)科學(xué)家、想當(dāng)歌唱家、想種葡萄等事兒。4.示例：媽媽千叮嚀萬囑咐我，不許動(dòng)菜園里的土。我怎么就忘了呢？發(fā)怒了的媽媽，我又怎能惹得起呢！還是不承認(rèn)為好，要不然，還不知道會(huì)有什么災(zāi)難等著我呢。 5.這是一個(gè)善于教育孩子，對(duì)孩子非常有耐心，能引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正的母親。

《興趣是最好的老師》

1.看母雞下蛋、八歲打定主意去非洲看動(dòng)物、去女伴家的農(nóng)場(chǎng)做客、成為國(guó)家自然史博物館館長(zhǎng)的秘書助理。2.黑體詞表現(xiàn)出了古生物化石對(duì)珍妮·古多爾有著很強(qiáng)的新鮮感和吸引力，表明了作者對(duì)自己所從事工作的濃厚興趣。

《老人與狐》

1.德四爺陡然醒悟的是：白狐一次次返回，就是想把他和黑子引到別處去，目的是掩護(hù)小狐貍。2.作用：（1）引出下文；（2）也說明白狐引頸受戮以乞求德四爺放掉它的孩子的決心已定。3.德四爺處境艱難，抓白狐又放白狐，體現(xiàn)出其內(nèi)心的矛盾及博大的胸懷，增添了作品的感染力，升華了文章主題。

《鳥類中的四不像》

1.火烈鳥 從體型、分類、毛色這幾個(gè)方面來進(jìn)行說明的。2.作比較、列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了火烈鳥體型較大的特點(diǎn)。3.在火烈鳥的主要食物——藻類的甲殼類中，含有一種叫作類胡蘿卜素的色素。4.根據(jù)骨架結(jié)構(gòu)、卵白蛋白和生活習(xí)性等，可以把火烈鳥同許多不同的鳥類聯(lián)系起來，但又與各種鳥類又有不同的地方。