田榮（新疆師范大學(xué) 新疆 烏魯木齊 830000 ）

五大發(fā)展理念融入高校學(xué)生黨建的探析

田榮（新疆師范大學(xué) 新疆 烏魯木齊 830000 ）

貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，融入高校學(xué)生黨建，是鞏固和提高黨的執(zhí)政水平的客觀需要，是高校思想政治教育工作的現(xiàn)實需要。在新形勢下高校學(xué)生黨建工作面臨著核心指導(dǎo)思想與多元價值思潮并存，先進(jìn)意識薄弱與網(wǎng)絡(luò)道德缺失并存，高等教育改革與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并存的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。五大發(fā)展理念作為一個相互貫通、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，要堅持以創(chuàng)新豐富高校學(xué)生黨建內(nèi)涵，以協(xié)調(diào)凝聚高校學(xué)生黨建合力，以綠色營造高校學(xué)生黨建生態(tài)，以開放拓展高校學(xué)生黨建空間，以共享發(fā)揮高校學(xué)生黨建效能，共同開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面。

五大發(fā)展理念 高校學(xué)生黨建工作

黨的第十八屆五中全會提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，是新形勢下社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的行動指南，同時對黨的建設(shè)也提出了新的要求[1]。高等學(xué)校作為傳播和發(fā)展馬克思主義的主戰(zhàn)場，承擔(dān)著培養(yǎng)和造就社會主義建設(shè)者和接班人的重要職責(zé)[2]。五大發(fā)展理念作為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下應(yīng)對破解各種難題的指南針，也是新階段助力高校學(xué)生黨建把好人才的戰(zhàn)略思想關(guān)，實現(xiàn)高校學(xué)生黨建科學(xué)化發(fā)展的行動綱領(lǐng)。

一、五大發(fā)展理念融入高校學(xué)生黨建工作的重要性

五大發(fā)展理念作為新發(fā)展理念，體現(xiàn)出緊跟時代發(fā)展步伐的特點。高校是知識分子匯聚之地，是各種思想文化聚集之地，是新思想新觀念發(fā)源之地[3]。將五大發(fā)展理念融入高校學(xué)生黨建工作的開展過程，不僅是培育黨的后備力量、提高黨的執(zhí)政水平和增強(qiáng)黨的持久發(fā)展能力的客觀需要，也是高校思想政治教育的現(xiàn)實需要。

（一）鞏固和提高黨執(zhí)政水平的客觀需要

黨的十八屆六中全會將全面從嚴(yán)治黨問題作為工作的研究重點，將全面從嚴(yán)治黨提升到一種新的高度和領(lǐng)域。黨是整個社會的表率[4]，優(yōu)秀學(xué)生黨員對國家、社會的發(fā)展都有極大的促進(jìn)作用。大學(xué)生作為掌握現(xiàn)代文化知識和科學(xué)技術(shù)的優(yōu)秀青年，是現(xiàn)代化建設(shè)中一股強(qiáng)勁的中堅力量，具有中流砥柱的作用。積極開展高校學(xué)生黨建工作，有利于大學(xué)生黨員的政治信仰和立場更加堅定，有利于加強(qiáng)大學(xué)生黨組織紀(jì)律性，吸引更多的優(yōu)秀黨員加入。五大發(fā)展理念融入高校學(xué)生黨建的過程，既豐富了其內(nèi)涵理念，又貫徹了黨的先進(jìn)思想，有利于提高高校學(xué)生黨建工作的水平，為進(jìn)一步鞏固和提高黨的執(zhí)政水平和培養(yǎng)合格的接班人奠定扎實的基礎(chǔ)。

（二）高校思想政治教育工作的現(xiàn)實需要

近年來我國高等教育的發(fā)展速度正在日益加快，逐步向大眾化的程度邁進(jìn)，高校學(xué)生黨建工作得到了高度重視。高校思想政治教育是高校大學(xué)生意識形態(tài)培養(yǎng)和形成的重要陣地之一，而大學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的重要群體，應(yīng)當(dāng)能夠自覺樹立正確三觀意識。將五大發(fā)展理念融入大學(xué)生黨員的思想建設(shè)，組織建設(shè)等各項建設(shè)中，能夠激發(fā)大學(xué)生黨員自覺的堅定理想信念，宣傳主旋律，從而把高校建設(shè)成為主流意識形態(tài)的堅強(qiáng)陣地，為高校思想政治教育創(chuàng)造良好的氛圍。

二、新形勢下高校學(xué)生黨建工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

新形勢下各種思想、文化和價值觀念千匯萬狀，種類紛繁。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時代的來臨，數(shù)字科學(xué)技術(shù)已經(jīng)蔓延到人類生活的方方面面，現(xiàn)代新媒體的蓬勃興起與急速發(fā)展也向人類呈現(xiàn)出新的視覺盛宴。在新時期復(fù)雜的環(huán)境下，新媒體的不斷更新，市場經(jīng)濟(jì)和改革開放的不斷深化，對黨員的思想素質(zhì)、能力水平、價值觀念等帶來了巨大的沖擊力，給高校學(xué)生黨建工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

（一）核心指導(dǎo)思想與多元價值思潮并存

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是我們黨的核心指導(dǎo)思想，也是凝聚人民意志，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實現(xiàn)全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族共同體建設(shè)的共同思想基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨建的重要內(nèi)容之一就是要對青年大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論相關(guān)知識的教育與傳播，幫助大學(xué)生樹立崇高遠(yuǎn)大的理想信念和堅定的馬克思主義信仰。

然而在新時期復(fù)雜的環(huán)境下，以移動互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體匯集了全世界各種政治、思想、文化信息，網(wǎng)絡(luò)將各種思想觀念同時呈現(xiàn)在大學(xué)生黨員面前，帶來了很多問題[5]。新媒體成為高校學(xué)生接收外界信息和傳遞信息的主要載體，通過大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式、價值取向、道德觀念等對其產(chǎn)生較大影響。比如說黨的核心指導(dǎo)思想與網(wǎng)絡(luò)思想意識多元化沖突，多元化趨勢拓寬了大學(xué)生黨員視野的同時，也加大了他們價值取向的選擇難度。

（二）先進(jìn)意識薄弱與抵御能力不足并存

現(xiàn)階段大學(xué)生思想相對獨立，且具有多變性特點。他們的三觀都具有個性化，兼具多樣化。在新形勢下，部分大學(xué)生黨員呈現(xiàn)出先進(jìn)意識薄弱，入黨動機(jī)不純，在成為黨員后不能運用所學(xué)黨的理論進(jìn)行自身黨性的修養(yǎng)，不再將黨員先鋒模范作用作為自我的追求標(biāo)準(zhǔn)。在自身實踐中，出現(xiàn)拜金、享樂等消極主義，不能代表黨的先進(jìn)性成為群眾的榜樣。

此外，大數(shù)據(jù)時代的強(qiáng)勢來臨，讓網(wǎng)絡(luò)存在于生活的方方面面，有些人利用網(wǎng)絡(luò)獲取利益?zhèn)鞑ゲ涣夹畔ⅲ瑹o視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綠色健康。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用率較高的主要群體其中之一，面對網(wǎng)絡(luò)的種種誘惑，抵御能力不足，隨著長時間的沉溺，自身的道德觀念隨之缺失，主觀判斷能力下降，進(jìn)而脫離黨的隊伍。

（三）高等教育改革與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并存

隨著高等教育教學(xué)的改革深入，高校規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)劇增，黨員隊伍也隨之加大。在為我黨輸送新鮮血液的同時，學(xué)生黨支部無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都難以適應(yīng)對全部入黨積極分子的培養(yǎng)，入黨后的教育與管理的進(jìn)程也沒有及時跟進(jìn)，對大學(xué)生黨員發(fā)展和培育的工作帶來難度。

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，不僅為新興產(chǎn)業(yè)帶來了機(jī)會，也造成了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，向大學(xué)生提出更高的要求。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中優(yōu)秀的、先進(jìn)的一支隊伍，高校學(xué)生黨建的平臺對于他們是良好的支撐點。面對社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，需要不同的人才積累做準(zhǔn)備，如何適應(yīng)新形勢的發(fā)展，培養(yǎng)需要的人才也是高校學(xué)生黨建工作面臨的一個重要問題。

三、五大發(fā)展理念融入高校學(xué)生黨建工作的路徑選擇

五大發(fā)展理念作為一個相互貫通、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，在融入高校學(xué)生黨建時，對黨建工作也提出了進(jìn)一步的要求。高校學(xué)生黨建工作作為一個具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體，需要統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，共同協(xié)調(diào)推進(jìn)，努力將五大發(fā)展理念的要求轉(zhuǎn)化成為具體的、現(xiàn)實的工作支撐，提高高校學(xué)生黨建工作的實際成效。

（一）以創(chuàng)新豐富高校學(xué)生黨建內(nèi)涵

思路決定出路，格局決定結(jié)局，高校學(xué)生黨建工作只有突破常規(guī)，創(chuàng)新思維，堅持問題導(dǎo)向，提出新思路，采取新舉措，群策群力，鼓足勇氣，抱拳發(fā)力，才能在學(xué)習(xí)先進(jìn)、推進(jìn)改革、破解難題等工作上有新的突破，才能使體制機(jī)制更加完善、更加科學(xué)，更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。只有不斷的創(chuàng)新，才能使高校學(xué)生黨建工作真正體現(xiàn)時代性、在歷史進(jìn)程中把握規(guī)律性、在未來發(fā)展中富于創(chuàng)造性。

一是加強(qiáng)理論創(chuàng)新。堅持以習(xí)近平總書記系列重要講話和十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合實際，實事求是，把高校學(xué)生黨建理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的成果理論化。二是勇于實踐創(chuàng)新。善于結(jié)合校內(nèi)和校外的豐富資源，開展符合大學(xué)生黨員建設(shè)的實踐活動，大膽創(chuàng)新各種服務(wù)體系和載體。三是突出組織創(chuàng)新。更好地發(fā)揮黨組織的“領(lǐng)頭羊”作用，加強(qiáng)加大組織創(chuàng)新力度。四是重視制度創(chuàng)新。建立新型大學(xué)生黨員監(jiān)督制度、考核制度和先進(jìn)性教育管理制度[6]。五是推動方式創(chuàng)新。重視運用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微博、微信等新媒體科學(xué)技術(shù)做好高校學(xué)生黨建工作，提高黨建的信息科技化、科學(xué)化水平。

（二）以協(xié)調(diào)凝聚高校學(xué)生黨建合力

黨的十八屆五中全會指出要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，就要不斷增強(qiáng)發(fā)展的整體性，由要素性發(fā)展逐步推向整體型發(fā)展。必須在協(xié)調(diào)發(fā)展過程中不斷拓展發(fā)展空間，在加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域過程中厚植發(fā)展后勁。也就是說，黨組織要深刻領(lǐng)會馬克思主義哲學(xué)中整體和部分辯證關(guān)系原理，系統(tǒng)和要素辯證關(guān)系原理，處理好高校學(xué)生黨建工作的各種關(guān)系。

高校學(xué)生黨建要堅持統(tǒng)籌兼顧、平衡各方，發(fā)揮高校學(xué)生黨建引導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)高校學(xué)生黨建的全局性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性。一是協(xié)調(diào)謀劃、整體推進(jìn)。將高校學(xué)生黨建工作納入學(xué)校黨委工作的總體布局中，與中心工作目標(biāo)同向，發(fā)揮好協(xié)助、監(jiān)督和保證作用。二是善于統(tǒng)籌、一體推進(jìn)。統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)生黨員的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，運用整合各種有效資源，集中力量解決高校學(xué)生黨建工作進(jìn)展不平衡、效果不明顯等問題。三是加強(qiáng)聯(lián)動，深化交流。注重高校學(xué)生黨建工作的溝通與交流，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)生的黨建工作經(jīng)驗，積極到紅色教育基地接受黨的知識教育和革命傳統(tǒng)教育，相互交流與互動，共同進(jìn)步與發(fā)展。

（三）以綠色營造高校學(xué)生黨建生態(tài)

習(xí)近平總書記深刻指出，自然生態(tài)要山清水秀，政治生態(tài)也要山清水秀[7]。貫徹綠色理念，就是要把政治生態(tài)也要山清水秀的理念貫穿入高校學(xué)生黨建工作全部過程中，營造風(fēng)清氣正、綠色和諧的高校學(xué)生黨建的政治生態(tài)。

一是要壓實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。開展大學(xué)生黨組織自我和他人監(jiān)督檢查，重點對黨組織主體責(zé)任履職情況等進(jìn)行督查，突出解決黨組織軟弱渙散的問題。二是要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。持續(xù)的開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、廉政警示教育，結(jié)合實際開展“三嚴(yán)三實”教育活動和“兩學(xué)一做”教育活動。三是要營造風(fēng)清氣正、綠色健康的政治環(huán)境。積極向大學(xué)生宣傳優(yōu)秀大學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡，觀看黨員發(fā)揮正能量的視頻，貼近現(xiàn)實案例教育更具有感染性。

（四）以開放拓展高校學(xué)生黨建空間

融入開放理念，促進(jìn)區(qū)域平衡。固步自封，墨守成規(guī)，必定使黨建工作缺乏吸引力和凝聚力。高校學(xué)生黨建工作要充分把握好當(dāng)前的社會發(fā)展趨勢，及時更新思想，培養(yǎng)看問題的全局意識，實施走出去，請進(jìn)來戰(zhàn)略，積極借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)黨建工作的超前理念和先進(jìn)經(jīng)驗，取其精華去其糟粕，融入地方元素，夯實黨的執(zhí)政之基。

高校學(xué)生黨建工作要做到與時俱進(jìn)，必須堅持敞開大門搞黨建，使高校學(xué)生黨建工作與時代合拍，與現(xiàn)實同步，不斷增強(qiáng)黨建工作的針對性和時代性。一是眼界要開放。注重對大學(xué)生黨員戰(zhàn)略思維的教育培訓(xùn)與知識拓展，廣泛開展全球化背景下的先進(jìn)科技文化知識等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，與時俱進(jìn)提升能力素質(zhì)。二是方法要開放。面對日趨多元的思想文化碰撞，高校學(xué)生黨建工作要按照與時俱進(jìn)的要求，積極研究和探索開放式思想政治教育、開放式黨組織生活，不斷增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力。三是手段要開放。緊跟信息網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展形勢，積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展高校學(xué)生黨建工作新路子，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)在線平臺，并建立管理隊伍，以“互聯(lián)網(wǎng)+高校學(xué)生黨建”來構(gòu)建高校學(xué)生黨建工作的新面貌。

（五）以共享發(fā)揮高校學(xué)生黨建效能

共享發(fā)展的理念，體現(xiàn)著中央領(lǐng)導(dǎo)集體對黨的性質(zhì)和宗旨的執(zhí)著堅守，對中國特色社會主義的堅定追求，對人民群眾主體地位的充分尊重。新時期，黨面臨諸多矛盾疊加、風(fēng)險隱患增多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，處理好共建與共享的關(guān)系，才能增強(qiáng)發(fā)展動力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，也才能真正彰顯和檢驗黨建工作的實際效果。

共享是高校學(xué)生黨建的本質(zhì)要求。高校學(xué)生黨建工作貫穿共享理念，要做到如下三點：一是要尊重每一位大學(xué)生黨員的主體地位。充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，實施黨務(wù)公開透明，保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，努力調(diào)動每一名黨員參與黨內(nèi)活動和黨的工作的積極性、主動性，使黨員在黨的建設(shè)中有更多獲得感。二是要強(qiáng)化對大學(xué)生黨員的服務(wù)。注重關(guān)懷，積極幫助大學(xué)生黨員解除困惑、舒暢情緒、解決問題，以良好精神狀態(tài)投身工作。三是要踐行全心全意為人民服務(wù)理念。建立大學(xué)生黨員與群眾交流平臺，擴(kuò)大黨的精神傳播，加強(qiáng)群眾和入黨積極分子對黨的具體認(rèn)識，不斷提高學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平，惠及更多的人，讓其獲得更多的參與感、獲得感、幸福感。

結(jié)語

理念猶如一面旗幟，扎根于大地，飄揚(yáng)于藍(lán)天，昭示著前進(jìn)的方向。理念作為行動的先導(dǎo)，發(fā)展的實踐都需要一定的發(fā)展理念指導(dǎo)?！皠?chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念之間具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系，共同構(gòu)成了一個體系嚴(yán)密、相互貫通、相互促進(jìn)的整體，貫穿于新形勢下的各項實踐活動當(dāng)中。五大發(fā)展理念符合高校學(xué)生黨建工作發(fā)展的規(guī)律，在相互融合下統(tǒng)一部署，整體推進(jìn)，必能破解當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展難題和層層挑戰(zhàn)，開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，為新常態(tài)下把握發(fā)展機(jī)遇、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)有力的人才支撐和思想武器。

【責(zé)任編輯：吳妮徽】

[1]齊衛(wèi)平.貫徹五大發(fā)展理念對黨的建設(shè)提出新要求[J].理論探討，2016(03):107.

[2]李榮勝.新形勢下高校黨建存在的問題及對策[J].中州學(xué)刊，2016(04):17.

[3]楊泉明.關(guān)于新時期加強(qiáng)高校黨建的幾點思考[J].學(xué)校黨建與思想政治教育，2010(01):6.

[4]鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社，1994:177.

[5]錢容德.新媒體環(huán)境下高校黨建困境及對策[J].人民論壇，2015(12):143.

[6]陳靜靜，周賢群.五大發(fā)展理念下大學(xué)生黨員建設(shè)的對策[J].人才資源開發(fā)，2016(02):215.

[7]張書林.論全面從嚴(yán)治黨的理論構(gòu)建[J].理論探討，2016(03):120.

G41

A

1008-8784(2017)01-54-4

2016-6-3

田榮（1992 —），女，漢族，新疆昌吉人，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2015級思想政治教育專業(yè)碩士研究生，研究方向：思想政治教育規(guī)律與方法研究。