劉廣美

(山東省臨沂市湯河中學(xué),山東 臨沂 276000)

淺談上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課的方法

劉廣美

(山東省臨沂市湯河中學(xué),山東 臨沂 276000)

復(fù)習(xí)，是指重新學(xué)習(xí).但絕不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是在學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)原先學(xué)習(xí)過的化學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行高層次上的再學(xué)習(xí)，它更多的是加深化學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大化學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)一步提高化學(xué)知識(shí)掌握的水平.

初中化學(xué);復(fù)習(xí)課;鞏固知識(shí)

復(fù)習(xí)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是在學(xué)生學(xué)完了九年級(jí)化學(xué)的全部?jī)?nèi)容之后，進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，是十分必要的.如何上好化學(xué)復(fù)習(xí)課？這對(duì)于每一位化學(xué)教師來說的確是值得研究的新課題.

1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以游戲競(jìng)賽的形式鞏固知識(shí)

盡管學(xué)生已經(jīng)是初三畢業(yè)班的學(xué)生，但是他們?nèi)匀皇呛⒆?，?duì)于游戲仍有極高的興趣以及熱情.因此作為教師應(yīng)充分利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性.在初中階段，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等的書寫既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而且還枯燥無味.教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式突破難點(diǎn)，除了課堂上注意講解記憶方法，反復(fù)練習(xí)以外，采取游戲法，可使學(xué)生在娛樂中掌握知識(shí)，突破難點(diǎn).

2.提高學(xué)生閱讀、處理化學(xué)信息和化學(xué)表述的能力

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，各地的中考化學(xué)試題的閱讀量、表述題普遍增加.應(yīng)對(duì)新課程的中考，要在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，花更多的時(shí)間和精力去加強(qiáng)閱讀和表述的訓(xùn)練.在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力的提高.筆者采用簡(jiǎn)答題專項(xiàng)練習(xí)、結(jié)合生活、生產(chǎn)中的化學(xué)方程式書寫專項(xiàng)練習(xí)、圖表圖像的閱讀與理解數(shù)據(jù)處理能力的專項(xiàng)練習(xí)、推斷題的專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)綜合的歸類訓(xùn)練等，從而使學(xué)生提取信息的能力、書面表達(dá)能力和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能力有一定的提高.另外在中考化學(xué)綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同角度的新題型，提高他們的解題能力.

3.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，變換教師和學(xué)生的角色

多媒體電化教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用.多媒體包括聲、光、圖形多種教學(xué)手段和途徑.其特點(diǎn)是直觀、生動(dòng)、形象.運(yùn)用多媒體電教手段可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)提高課堂教學(xué)效率有很大的助益.

在日常的教學(xué)中，大部分時(shí)間是教師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只有觀看的機(jī)會(huì)卻很少有自己給同學(xué)們演示的機(jī)會(huì)，因此教師應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)以單元知識(shí)呈現(xiàn)給大家，讓他們充當(dāng)教師的角色.在角色的變化中學(xué)生會(huì)深刻體會(huì)到自己作為一名教師給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)總結(jié)的成就感.這種方法不僅僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更重要的是可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，使他們能更全面的發(fā)展，成為一名綜合性的人才.

總之在最后階段，學(xué)生應(yīng)該放松心態(tài)、積極復(fù)習(xí)迎考，依據(jù)教材和考試說明，認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，完善正確的解題思路，相信學(xué)生在中考中定能取得優(yōu)異成績(jī)，順利升入自己理想中的高一級(jí)學(xué)校就讀，為九年的義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)畫上完美的句號(hào).

[1]劉彩云. 如何上好化學(xué)復(fù)習(xí)課[J]. 中學(xué)生數(shù)理化，2012(04).

[2]蘇殿釗. 溫故而知新——談如何上好化學(xué)復(fù)習(xí)課[J].才智，2009(07).

[責(zé)任編輯：李璟]

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2017-07-01

劉廣美(1979-)，女，山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)，大學(xué)本科，從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究.